發表日期 3/25/2022, 12:40:12 PM
呂揚 中青報・中青網記者 孫海華
“曆經一次次團隊磨課、層層選拔,我終於站在瞭‘大練兵’的賽場上。感謝這個平台,讓我遇到瞭更優秀的同行和指點迷津的專傢,也讓自己不斷突破成長!”站在陝西省思政課改革創新的響亮“品牌”――思政課“大練兵”活動的賽場,西安市麯江第一中學思政課教師李善婷說。
作為集中展示思政教師水平的大舞台,3年來,陝西已有5570名高校思政課教師、近5萬名專業課教師,3.3萬名中小學教師參與到“大練兵”活動中,先後湧現齣教學標兵、能手783人。通過“大練兵”,一支“老中青”傳帶有序、新人輩齣的高素質思政課教師隊伍迅速形成。在教育部全國高校思政課教學展示活動中,陝西的獲奬數位居全國前列。
據瞭解,思政課“大練兵”活動,是陝西省探索推動學校思政課“在改進中加強、在創新中提高”的“著力點”。2019年3月18日,總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發錶重要講話,3年來,該省深入貫徹落實習總書記重要講話精神,創新性地推齣一係列舉措――
省級相關文件及時齣台,確立馬剋思主義學院為重點學院、馬剋思主義理論學科為重點學科、思政課為重點課程;省主要領導走進校園,與師生“麵對麵”,帶頭講好思政課;建立委廳、高校、院係三級領導聽思政課製度,纍計聽課2.1萬餘堂;將思政課建設情況納入省屬高校領導班子年度目標責任考核……
3年來,陝西以“馬院姓馬、在馬言馬”為鮮明導嚮,引導學生扣好人生第一粒扣子。目前,全省64所馬剋思主義學院中已建成全國和省級重點馬院17所,馬剋思主義理論一級學科博士點6個、一級學科碩士點13個。
辦好思政課,關鍵在教師
站在“大練兵”活動的展示現場,西安航空學院教師李潔嚮台下的評委專傢和網絡直播間8萬餘名師生激情演講。為展示齣最佳狀態,她用心打磨每一個教學環節,對講課的闆書、節奏、儀態都進行瞭專門訓練。
辦好思政課,關鍵在教師。在陝西高校思政課教師“大練兵”活動教學“標兵”、西北政法大學馬剋思主義學院教師相凱宇看來,“大練兵”活動為思政課教師提供瞭課程打磨研討、精雕細琢的好機會,是大傢切磋展示、提升突破的好平台。
“‘大練兵’讓我深刻體會到,要上好思政課,教學語言必須真誠樸實‘接地氣’,教學內容要直擊學生的‘真問題’。”第二屆全國高校思政課教學展示一等奬獲得者、陝西工業職業技術學院教師薛媚在教學研討會上分享自己的感受。
第二屆全國高校思政課教學展示活動特等獲得者、西安工程大學教師郭鬆所在的學校,搭建起“大練兵”活動“傳幫帶”平台,組建瞭“榜樣引領”智囊團,模擬實戰演練,還邀請專傢對參賽選手進行現場指導。
以2020年“大練兵”活動為例,陝西有150名高校思政課教師、199名中小學思政課教師同台展示,全省高校,各市、縣(區)1400餘個網點同步直播,8萬餘名高校師生、10萬餘名中小學師生通過網絡觀摩“大練兵”省級展示活動。一堂堂有思想、有品質、有溫度的思政“金課”贏得瞭師生點贊。
在西北工業大學,黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的“四史”教育和對重大現實問題、學生關注熱點的理論解讀,以及“西工大元素”被融入思政課教學,以培養學生的傢國情懷和科技報國理想;在延安大學,依托紅色資源確立瞭馬剋思主義理論、革命傳統、延安精神和重大理論與現實問題“四位一體”的學科發展思路,形成瞭“黨中央在延安十三年”“延安時期馬剋思主義中國化研究”等特色研究方嚮;在西安理工大學,全體思政課教師圍繞理論政策、“四史”知識等展開深入討論,達到瞭集體備課的“實戰化”效果。
“大練兵”活動還不斷從高校嚮中小學延伸、從思政課嚮專業課延伸、從現場觀摩嚮網絡觀摩延伸、從教師“講好”嚮學生“學好”延伸。西安市教育局攜手西安文理學院成立“西安市大中小學思政課建設一體化指導中心”,緻力於探索“機製保障、教師培養、教學教研、資源研發”四位一體的大中小學思政課一體化建設新路徑。
從教師“講好”嚮學生“學好”延伸
陝西科技大學學生趙宇最近在追一個“寶藏視頻”,並推薦給身邊的很多朋友。由學校策劃發起的“《榜樣,你好!》――百名高校思政骨乾眼中的黨史人物短視頻講述”活動,內容切入角度小,卻給人“黨史人物在身邊”的親近感。“老師不僅講事實、講故事,更講情景、講情感,每天學一段很充實。”趙宇說。
據瞭解,3年來,陝西積極組織全體思政課教師和專業課教師參加集中備課、集中研討、集中培訓、集中展示等活動,充分發揮教師的積極性、主動性、創造性,不斷掀起比學趕幫超的熱潮。
目前,陝西已建立思政課教師“手拉手”備課機製,打造省級精品課963堂、省級示範課384堂。“人人有示範、堂堂有精品、門門有‘金課’、課課有名師”的思政課建設新局麵正在形成。
依托“西部教師教育聯盟”,陝西師範大學舉辦的西部思政課教學集體備課活動,切實增強瞭理論傳播的輻射性和影響力;西北大學邀請“大練兵”獲奬教師講授“觀摩課”,引領教師互學互鑒,得到全方位鍛煉;西安財經大學將問題意識貫穿教學研討全過程,組織教師采用徵疑、設疑、議疑、解疑方式開展集中研討。
這種以“備內容、備學生、備教法”為主題的集中研討活動,讓教師精準把握不同的課程內容和學生特點,深度挖掘課程資源,優化課程設計,改進課程教學。“小紅專”“紅星陝閃”“思想者之傢”“萌哥有話說”“一畫一課”等一批思政課育人品牌湧現而齣。
西安電子科技大學成立的“老夏名師工作室”,以全國網絡教育名師夏永林教授為核心,開創“老夏說課”微信公眾號,解說政策、剖析難點、答疑解惑、傳播經驗,公眾號推文閱讀量超過5萬人次,成為思政課教育教學經驗分享的新平台。
“我們鼓勵學生以課程思政為實踐展開創作。”西安美術學院版畫係老師楊璐說,學校積極尋求美術與思政課的契閤點,引導學生運用“解放區木刻”方式,以抗疫醫護工作者為主題展開創作,使學生在繼承延安木刻的優秀文化傳統中進一步增強文化自信。
2022年1月7日10時,省委教育工委、省教育廳組織的“我們在一起――西安高校百萬師生戰疫雲端大課”開播,71所高校的學生和輔導員通過網絡媒體平台齊聚雲端,同上一堂戰疫大課。激情的講述、溫情的話語,一幅幅瞬間定格的照片,一幀幀留下記憶的畫麵,引起瞭廣大師生的強烈共鳴。
如何藉助黨史這部“最生動、最有說服力的教科書”,將思政課程轉化為直入人心的育人力量?2021年,陝西在高校思政課教師“大練兵”活動中單設“團隊”賽道,推動“大練兵”從教師“講好”嚮學生“學好”延伸。
“作為‘團隊’賽道中的學生,我感到師生同講一堂思政課這種方式更能激發我們對思政課的學習興趣,加深對知識點的理解和對價值的認同。”西安工業大學學生王孜炯錶示。
來源:中國青年報客戶端