發表日期 3/21/2022, 7:06:25 AM
2021年11月,《教育傢》發起的第二屆“尋找大國良師”公益活動啓幕。活動分為三部麯:
1.徵集“大國良師的成長故事”
2.齣版《大國良師的樣子》叢書
3.推選“大國良師”
活動截止至2022年底。依據評選標準及參與要求,推選齣10位“2022大國良師”,授予“大國良師”稱號,每位“大國良師”將獲得主辦方提供的成長奬勵基金10萬元(稅前)。
2021年11月―2022年6月,開展“大國良師的成長故事”徵集活動(參與方式見文末)。
《教育傢》將陸續推齣“尋找大國良師”公益活動參選人撰寫的“大國良師的成長故事”,一起感受良師的成長足跡,傾聽師者心聲。
午飯後,我在辦公室裏與同事商量事情。小班長王芳一臉神秘找到我,用手勢將我喚齣教室,悄聲告訴我班級齣事瞭,要我趕快去處理一下。當我急匆匆地趕到教室時,即刻被眼前的一幕驚住瞭――
調皮大王李怡萱端坐在我的皮椅子上,正眉飛色舞地給同學講述什麼,逗得圍觀的同學發齣陣陣哄笑……
見我來瞭,同學們一個個作鳥獸散,迅速迴到自己的位上坐好;李怡萱也麻溜地從椅背上跳下來,不好意思地立在講台的一側,訕訕地等待著我的懲罰。
說實話,眼前這群熊孩子真讓我頭疼,他們雖隻有六七歲,卻聰明又頑皮,時常令我感到無奈。開學到現在,我接管這個班已有近倆月的時間,可他們的不少壞習慣依然存在――課上說話、偷吃零食、離座亂動等等。
今天中午,我剛離開不到一刻鍾,教室裏便上演瞭這樣一齣好戲,真令我哭笑不得。
我闆著臉問李怡萱:“老師的椅子好玩嗎?”
“好玩!”李怡萱天真地接瞭一句,臉上居然現齣些許得意。
“說說你為什麼喜歡在老師的椅子上做錶演?”
“老師的椅子又大又寬……還軟和,坐在上麵講話……很威風!”由於緊張,李怡萱的迴答變得有些結巴,令班上的同學們發齣一陣歡笑。
我也被李怡萱的話逗樂瞭,索性轉頭嚮全班同學發問:“老師的椅子真有那麼好嗎?”
話音剛落,教室裏馬上響起一陣呼應聲:
“老師的椅子,我們都喜歡!”
“老師的椅子軟軟的,感覺像絨毯!”
“您的椅子看著舒服,坐在上麵寫字一定能漂亮!”
“老師的椅子又高又大,坐在上麵聽講的話,一定會變得專心……”
童心是小鳥,孩子們的話匣子一打開,便嘰嘰喳喳地說個沒完。我用手止住瞭他們的說笑,輕輕地將我的皮椅搬到教室前排的靠窗一側,並把我平時喜歡的唐老鴨靠墊也一並挪瞭過去。做完瞭這一切,我宣布瞭一條規定:“孩子們,從明天起,老師另換一把椅子來批改作業,而將這把皮椅子留給你們去坐,好不好?”
孩子們齊聲迴答瞭一句“好”,臉上卻現齣明顯的疑惑,我隨即提齣如下要求:“老師給這把椅子起名叫‘安靜椅’,隻有那些錶現好、會聽講、不違紀、上課不亂動的孩子纔能夠坐上去,我們要每天評選一次!”
聽完我的講話,孩子們樂瞭,不約而同地坐直瞭身子,粉嫩的笑臉迅速化作窗外花壇裏盛放的太陽花,明媚而熱烈。
說也奇怪,自打教室內安放瞭這把“安靜椅”,孩子們的變化很大,一個個變得中規中矩,課上接話和吃零食的現象也基本杜絕瞭,一堂40分鍾的大課,他們居然能按照要求認真上完。我也兌現諾言,每天安排一名錶現好的學生坐在“安靜椅”上,享受“得寵”的感覺。
感謝一把小小的“安靜椅”,是它幫我把一群活潑好動、聰慧散漫的農村娃聚在一起,使他們在身邊榜樣的帶動下,找到標尺,學會自律。從某種意義上說, 身為師者,隻要心懷一顆仁愛之心去施教,定會從每個生活細節中尋到教育契機,引領學生不斷朝期待的方嚮發展。
本文作者係第二屆“尋找大國良師”公益活動參選人。
― END ―
來源 | 本文係光明社教育傢原創
作者 | 遼寜省淩海市雙羊鎮中心小學 孟祥菊
編輯|硃強
統籌|周彩麗
徵集|“大國良師的成長故事”
《教育傢》發起的第二屆“尋找大國良師”公益活動。活動分為三部麯:
1.徵集“大國良師的成長故事”
2.齣版《大國良師的樣子》叢書
3.推選“大國良師”
活動截止至2022年底。依據評選標準及參與要求,推選齣10位“2022大國良師”,授予“大國良師”稱號,每位“大國良師”將獲得主辦方提供的成長奬勵基金10萬元(稅前)。
2021年11月―2022年6月,開展“大國良師的成長故事”徵集活動。
徵集要求:參與活動的教師,撰文講述在教育教學過程中感觸最深的成長故事。以第一人稱撰文,體裁為敘事散文,字數在1000字左右。要求故事真實感人。文章擇優刊發《教育傢》雜誌、《教育傢》雜誌新媒體、學習強國等平台。
參與方式:在“光明教育傢”App“尋找大國良師”專題頁麵提交申報錶及教師自述的“大國良師的成長故事”(申報錶及“大國良師的成長故事”需同步提交)。 如僅參與“大國良師的成長故事”徵集活動 (不參與“尋找大國良師”活動),將文章發送至郵箱xzdgls_jyj@163.com,文章中注明學校、姓名、聯係方式。