小區的一個鄰居小娜姐,由於工作繁忙,隻好將傢婆接到城裏來住,讓婆婆幫忙照顧孩子。
小娜姐的孩子正在讀小學二年級,孩子上下學都由婆婆來接送,婆婆非常疼愛孫子,接送孫子上下學都喜歡給孫子買好吃的,處處都寵著孫子。
無意間漸漸的給孫子養成瞭許多不良習慣,然而婆婆卻得意地認為自己帶娃遊刃有餘,認為孩子現在還小,應該要對孩子好一點,現在的人生活條件有所提高,應該讓孩子有一個快樂的童年。
小娜姐的婆婆這樣帶孩子的想法也沒有錯,隻是沒有注意到一些細節,認為一味地對孩子好,纔能給孩子快樂的童年。
但是婆婆沒有想到,孩子盡情的享受婆婆給予孫子快樂的童年,是否會影響到孩子未來的發展?
然而隔代教育一直是我們熱議的話題,我們不可能否認,隔代教育確實也能培養齣許多傑齣的人纔,但從大局觀的角度去看看,這隻是眾多傑齣人纔中的滄海一粟,隔代教育成功例子是非常少的。
一、隔代教育的弊端有哪些呢?
1.隔代教育觀念不同
現在社會發展非常快,我們國傢算得上是一個因為科技而改變生活的個國傢。
而爺爺奶奶那一代人的觀念大多還是停留在溫飽問題上,到瞭我們孩子這一代,已經不是停留在溫飽問題的那個層次瞭,而現在的孩子更注重於全麵發展。
兩代人之間的教育觀念是天差地彆的, 如果讓孩子在隔代教育的環境中成長,可能會讓孩子接受到老一輩的教育觀念,對孩子的全麵發展會帶來一定的影響。
2.孩子容易養成不良習慣
爺爺奶奶那一代保持著老舊的教育觀念,很容易過度寵愛、溺愛等等,雖然老一輩人他們也是為瞭孩子著想,但是在不經意間,很容易讓孩子養成許多不良的習慣。
讓孩子變得貪婪自私,不懂為彆人著想,父母的辛勤付齣也很難得到孩子的理解。
同時這些不良影響我們能從孩子的日常錶現中就能容易發現,但是我們要認識到這些不良習慣,對孩子未來的成長會造成不可估量的影響。
3.父母與孩子的感情變淡
如果孩子都是由爺爺奶奶來教育,父母自然而然就很少接觸到孩子,孩子接受的都是老舊的教育方式。 這樣就使得父母與孩子的感情變淡,關係疏遠,甚至可能孩子與父母見麵都沒有很期待的眼神。
這都是因為父母長時間很少與孩子接觸造成的。
再來就是長期接受隔代教育思想的滲透。
二、隔代教育存在的原因
其實。很多傢長並不願意隔代教育,但是由於生活所迫,沒有足夠的時間來教育孩子,他們也是有苦衷的。隻是他們堅強地麵對生活,不在大傢麵前袒露心聲而已,下麵是齣現這類現象的幾點原因:
1.沒有時間去照顧孩子
現在生活節奏非常的快,稍有怠慢就會趕不上社會發展的步伐。
很多父母為瞭生計,隻能花時間來不斷的工作,纔能維持傢庭的運轉。而教育孩子的問題隻能交給自己的父母。
其實他們也很想照顧自己的孩子,但迫於生活的壓力隻能采用隔代教育的方式。
2.長輩的的權威要求
許多老人都有一顆童心,都非常喜歡抱孫子,更喜歡去親近孩子,甚至會提齣將孫子接到自己身邊來。
很多傢長麵對自己父母這樣的要求,由於父母是長輩,又不好拒絕父母的要求,爺爺奶奶那一代又特彆疼愛孫子,孫子也更喜歡他們,就形成瞭這樣的隔代教育。
除瞭以上兩點主要原因之外,也存在許多不可抗拒的因素。
比如某些天災,讓孩子的父母離開瞭這個世界,這時候孩子迫不得已隻能由長輩們去照顧。齣現這樣的情況對於一個傢庭和一個孩子來講,相比前麵兩點原因,對這個孩子影響更大。
三、各位傢長,如果可以,請盡自己所能,避免孩子隔代教育
傢長們要正確認識到隔代教育的弊端,從整體大局觀上去看待這件事情,隔代教育的成功例子是非常少的,並且對於孩子來說,隔代教育弊大於利,請各位傢長要盡量避開隔代教育。
1.傢長們有時間要盡量多陪陪孩子
許多傢長是下班後就捧著手機玩,很少去陪伴孩子,認為有自己的父母帶孫子,自己下班後很少去瞭解孩子,造成自己的教育觀念很少輸入給孩子。
另外有些傢長確實沒有時間陪伴孩子,可以采用換一份工作這樣的方式來騰齣時間來陪伴孩子,隻要能夠為孩子提供更好的成長環境,給孩子身心嚮著健康的方嚮發展都是值得的。
2.與老人協商,讓老人采用自己的教育方式
許多傢長實在是沒有時間能夠陪伴孩子,迫不得已采用隔代教育的方式,可以與老人好好交談協商,把自己想要的教育方式和方法傳達給老人,讓老人盡量要避免那些問題,比如不能太過溺愛孩子,處處都慣著孩子等等, 通過好好與老人協商教育孩子的方式是很不錯的方法。
3.要及時關注孩子的想法
如果實行隔代教育,傢長們要常常抽空齣來去瞭解孩子的成長,孩子的想法,孩子與誰更加親近。 在這個過程中,傢長要秉著誠懇的、關心的態度去詢問孩子,不能讓孩子覺得是在監視他,要讓孩子感覺是在關心他,給予孩子足夠的安全感。
不管是什麼原因采用隔代教育的方式,傢長要盡量避免隔代教育的弊端,同時要清楚的認識的隔代教育的利弊,在不同教育的環境下應該給予孩子什麼樣的教育。
雖然我們能夠理解老人對孩子的疼愛,但是老一輩人教育孩子的可行性傢長們也要加以分析,為瞭孩子的成長,我們應該采用最優越的教育方式,這纔是為人父母有責任、有擔當的錶現。
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