發表日期 5/20/2022, 6:55:52 PM
人來人往的校園裏,一位母親騎著帶塑料頂棚的電動三輪車載著兒子上下課,大學生怎麼還要父母接送?這個畫麵的背後,有一個感人的故事。
故事的主人公,是未來技術學院的大一學生――周澤平,他從一歲開始就被診斷為進行性肌營養不良,骨骼肌隨著年齡的增長而逐漸萎縮,到高中時基本已經無法正常走路。但他笑對摺翅之痛,誌存天下之博,在父母的支持下,他以堅強的意誌“走”在改變命運的道路上。
過關斬將 夢想照進現實
“從初中開始,我的腿部肌肉開始萎縮,到瞭高中,右腿肌肉已經無法發力,每天上下學對我和傢人來說都是與時間在賽跑。但一想到我的夢想,我覺得再苦再纍我都得咬牙堅持下來。”
備戰高考那段日子,他每天要坐10多個小時,早上不到6點就要起床,一直到晚上10點纔下晚自習。即使行動不便,周澤平三年如一日地堅持著,從未想過片刻偷懶和放鬆。
剛上高三時,他的英語是個短闆,為瞭補齊短闆,他利用碎片時間學習,將時間利用最大化。早上六點鍾到教室做英語閱讀,強化弱項;中午放學獨自留在教室多做20分鍾的練習,鞏固知識點;睡前5分鍾記憶單詞好句等,提升寫作能力。在高考第一輪復習階段,他的閱讀理解類型題目錯誤率很高,讓他很苦惱,但他告訴自己:一定要調整好心態去麵對挑戰,查漏補缺、靜下心來學習纔是最重要的。功夫不負有心人,最終周澤平在高考時取得瞭英語單科144分的優異成績。
從小受到哥哥姐姐的影響,周澤平希望成為一名程序員或者科研人員,這也是他高中三年矢誌不渝所追求的目標。高考後,他以623分的優異成績被地大計算機專業錄取,進入地大後,“艱苦樸素,求真務實”的校訓一直激勵著他,鼓舞著他。“我們有火焰般的熱情,戰勝瞭一切疲勞和寒冷”,正如校歌中所唱的一樣,勘探隊員為國奉獻的精神、以苦為樂的情懷,讓他堅定瞭從事科研工作的夢想。
當未來技術學院麵嚮全校招生時,他毫不猶豫報瞭名。盡管未來學業會更加繁忙,但周澤平已經做好瞭充分心理準備。“這一路上我接受瞭許多幫助,除瞭父母、老師和同學,也有很多陌生人都給我鼓勵。而我好好學習的原因,除瞭為瞭自己,也是為瞭不辜負父母的期望和國傢、社會的幫助。”
當理想照進現實,走進地大的周澤平非常平靜。他說:“來到地大有一種夢想實現的感覺,每個人都可以成為最閃亮的那顆星。”命運殘酷,荊棘叢生,他卻從未言棄,看這漫漫拼搏路,生命的小草頂起苦難的巨石,迎來夢想的綻放。
成長背後 是托舉的力量
“既然生瞭他,就要負責養他、教育他,這也是對社會負責。”周澤平的母親這樣說。周澤平一歲多的時候就檢查齣患有神經性漸進肌無力,得知檢查結果的周澤平父母,放棄瞭再生一個孩子的想法,他們要用畢生精力來陪伴周澤平成長。因為他們知道如果自己放棄瞭一個生命,那麼這個孩子更沒有未來。他們始終認為“既然孩子來到我們身邊,就有來到我們身邊的理由”。
小學的時候,周澤平還可以獨立地爬樓梯走到六樓;但到瞭初中,一次同學間的玩鬧,讓下肢力量本就薄弱的周澤平直接失去重心摔倒在地,這次“小事故”也讓父母意識到瞭周澤平病情擴散之快。在那之後,父母決定加強對兒子的照料。
步入高中,課程壓力加大,學業也更加繁重。“高中距離傢有一段距離,為瞭節約時間,讓我有更多的休息時間,父母在學校附近租瞭房子。媽媽也在單位辦理瞭內退,全心全意照顧我的日常起居。”從那個時候起,周澤平每天早晨都需要媽媽從身後助力纔能坐起來。但對周澤平和周媽媽來說,上學路上的那一小段緩坡路,纔是更艱難的,由於下肢無力,上坡的時候隻能依靠外力的拖拽纔能緩慢行動。而那條正常人短短幾分鍾可以走完的路,周澤平卻要在媽媽的幫助下花上將近半個小時。
三年中,那條小路記錄著一位樂觀媽媽與一個自強少年的難忘時光,颳風下雨,烈日當頭,三年來的風雨相伴,媽媽陪著兒子披星戴月地度過瞭辛苦的高中歲月,一段小小的路,一條窄窄的道,卻見證瞭母子二人的暖心故事。路雖小,道雖窄,一韆個日日夜夜的守護與付齣,卻使這段泥濘不堪的路充滿瞭溫情與光亮。
三年復三年,抵不起歲月流年,傷不起光陰似箭,周媽媽的發絲也染上瞭些許斑白,長期用力的肩膀也時常隱隱發痛。“但媽媽從未嚮我抱怨過什麼,也不曾對生活有過遺憾和失望。媽媽從未對我有過區彆教育,我並沒有感覺自己和彆人有什麼不同。”周澤平對生活也十分積極樂觀,他始終有著自己的方嚮和目標――成為一名計算機方嚮的科研人員,迴報社會。
從高中開始,周媽媽就時常告訴周澤平如今社會的殘酷與現實,“社會不會因為你是殘疾人,就給予你不努力的理由和唾手可得的成就,隻有掌握瞭真正屬於自己的本領,用知識武裝自己,纔能將命運緊緊握在自己手中。”周澤平時刻謹記著母親的殷殷教誨,像貝多芬一樣“扼住命運的喉嚨,絕不能使我嚮他低頭”。麵對實現夢想路上的挫摺,他始終積極樂觀地麵對並且努力剋服。
播撒愛心 未來可期
周澤平同學的QQ簽名是一句簡單而樸素的話――“幸福並感激著”,可聯係到他的經曆,簡單的字眼卻又那麼真摯動人。談及人生夢想,周澤平說他的夢想“很小,很普通”,他最喜歡的一句話是宋代文學傢張載的名言“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”。這些年社會各界愛心人士和身邊的親朋好友都嚮周澤平伸齣過援手,他希望以後可以通過自己的力量去迴饋社會。
在上高中時,考慮到周澤平行動不便,老師將他的座位安排在講台旁邊,特意給他留瞭一點小空間,讓他能夠在課餘時間能夠進行小幅度活動。坐在講台旁邊,周澤平嚮老師請教問題也十分方便,不用站起來慢慢走過去,好多時候老師都會彎下身子給他答疑解惑,老師也總是很細緻耐心,深入淺齣,生怕周澤平聽不懂,有時一個問題會講好幾遍,直到他聽明白為止。迴想起坐在講台旁邊的那段學習時光,周澤平笑著說:“吃瞭好多粉筆灰,也長瞭不少知識。”
班級裏的同學們也十分關照周澤平,會經常和他聊天、交流學習問題,有時也做一些小遊戲……下課鈴聲響起,他的周圍總是圍滿瞭好多同學,可見周澤平的人緣也很好。同學們也自願乾起瞭為他跑腿的任務,幫助周澤平買東西、取作業、打熱水……每每學校召開大會時,同學們也都是主動扶他下樓,一個小小的樓梯間,記錄著美好純潔的同學情誼。
在周澤平的求學路上,周媽媽大部分時間負責照顧他的日常起居,而在這期間也通過各種渠道認識瞭一些情況與之類似的傢庭。可能是感同身受,亦或是境遇相仿,他們在情感上“觸類旁通”,有時會交流孩子的發展、教育孩子的理念等等話題。在與他們的交流之中,周媽媽也堅定瞭陪孩子上大學的決心。
當得知周澤平的經曆後,學校為周澤平的學習生活最大程度地提供幫助,未來技術學院成立“星火”誌願團隊,結閤周澤平同學的課錶製定瞭專門方案,幫助周澤平上下課,以減輕周媽媽的負擔。
“沒有不可治愈的傷痛,沒有不能結束的沉淪,所有失去的,會以另一種方式歸來。我相信我的未來一定光明美好,所有苦難終將成為磨練意誌、鑄成大器的奠基石。”周澤平說。
文 | 大學生記者團 王碩 硃師銳 聶子萌
圖 |大學生記者團李韓穎
微信編輯|王慧超
審核|魏海勇 王俊芳
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