發表日期 3/21/2022, 12:14:57 PM
高考不僅是挑戰,也是人生中的重大機遇,齣身寒門的學子,可以通過考上好大學改變命運,還有機會徹底改變前幾代的階級和生活方式,高考是一次充滿希望的考試。
不過自從恢復高考以來,高考難度就一直不低,畢竟本科大學數量有限,能錄取的學生人數也有限,隻有一部分學生能順利通過高考,剩餘的學生隻能接受名落孫山的現實,高考是一次充滿希望又殘酷的挑戰。
近年來,隨著經濟的不斷發展,教育製度也在不斷改革,讀書生涯中最重要的“高考”,也迎來瞭許多模式和製度上的變化,比如2021年開始步入的“新高考”時代,到瞭2022年,高考還會增加身份上的限製,未通過的學生,極有可能無緣高考。
高考新增“身份限製”,部分學生可能無緣22年高考
對於廣大考生來說,高考難度最大的應該是考試本身,可對於少部分學子而言,難度最大的卻是高考報名瞭,因為真的有一部分學生並不符閤高考條件,無法在高考中成功報名,就更不用提以後的考試瞭。
自2022年開始,高考將增加“身份限製”,沒有通過身份限製的考生,很有可能無緣2022年高考,這三類考生,就都在高考身份限製的名單上。
第一類:“高考移民”考生
這類考生最讓人討厭,高中三年享受著重點高中的優質教育,到瞭高考卻要去往教育資源匱乏的省份,與那兒的學生競爭有限的高考名額,比如今年衡水中學校長郗會鎖的兒子,就移民到西藏參加高考,這種行為嚴重破壞瞭高考的公平。
考慮到高考難度較大,錄取名額也比較有限,部分想鑽空子的傢長把主意打到瞭“高考移民”上,不但破壞高考公平,還增加瞭另一省份考生的高考壓力,自2022年開始,高考移民將會遭到嚴厲的限製與打擊,學生和傢長直呼大快人心。
第二類:被處分,“停考期”的學生
高考難度確實比較大,於是有的考生動起瞭小腦筋,在高考考場上作弊,或者其他行為破壞考場紀律,高考是很嚴格的,這種行為一經抓包就會遭到嚴格處分,由於作弊或者破壞考場紀律,還處在停考期的考生,不符閤高考的報名條件,也注定無緣2022年高考。
第三類:已經被大學錄取過的學生
我國有3000多所大學,不同考生心儀的大學和專業都不太一樣,在高考中,許多學生被不喜歡的大學和專業錄取,雖然硬著頭皮去報名瞭,但還是選擇退學重新參加高考,在部分省份,這種情況的學生也是不符閤高考報名條件的。
可能有人覺得這種限製苛刻,但其實也能理解,學生已經報名成功瞭卻選擇退學,就導緻錄取該名學生的大學和專業浪費瞭一個名額,再來參加第二年高考,與應屆生競爭名額,也增加瞭應屆生們高考的壓力,這類學生確實也應該被適當限製。
分析
綜上所述,這三類學生都在高考身份限製名單上,報名2022年高考難度可能比較大,特彆是第一類和第二類考生,隻要一經發現,就注定無緣高考瞭,第三類考生的情況會好些,畢竟不是所有省份都限製。
不過這三類考生雖然被限製瞭,但還有一類考生讓不少傢長和學生感到頭疼不已,這就是近年來數量越來越龐大的“高考復讀生”。
復讀生越來越多,也成瞭高考的“潛在威脅”
隨著教育水平越來越高,人們對教育的追求也越來越高大上,如今很多學生已不滿足於上本科大學,而是要追求211,985,甚至是985或者211的熱門專業。
我國有1000多所本科大學,985和211卻隻有100多所,在1000多萬考生的大環境下,想考上985和211著實不容易,大量學生無法一擊即中,於是選擇瞭“復讀”,待到來年再參加新的高考。
近幾年來,復讀生數量已經越來越龐大,以高考大省河南省為例,2021年125萬高考生中,就有50多萬都是復讀生,拋開河南省高考難不說,高考復讀這一現象確實越來越普遍瞭,全國1087萬考生中,有將近200萬全是復讀生。
且更讓人無奈的是,這些復讀生裏很大一部分並非高考落榜,而是對高考成績不滿意,他們本身就很優秀,在經過一年的學習和努力之後,高考成績會更加齣色,這些復讀學生的存在嚴重威脅到瞭應屆考生,讓應屆考生們壓力越來越大。
復讀生數量越來越多,高考競爭愈發激烈,直接導緻部分應屆生被迫成為復讀生,如此循環往復,已經形成瞭惡性循環,這個問題還是比較難改善的。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!