比如這位北大碩士媽媽會跟孩子一起玩識字遊戲 拿著識字卡去迅速找到這個字的用法 北大碩士媽媽帶5歲兒子識字，3個方法另類又高效，孩子識字量猛增 - 趣味新聞網

但她采用不是“刻闆式”教孩子一個字一個字學習，而是“情景式”學習，就是把識字融入生活場景中，孩子邊學邊用，很容易記住，也同時記住瞭短語，句子，而不是“孤立式”的識字。

讓孩子識字有3大好處

一、提升錶達能力

孩子識字量越大，自主閱讀能力就大大提升，大腦中不斷輸入新鮮詞匯，大量句式、詞語可以擴大詞匯量，孩子對書麵語言的感覺越來越靈敏，也會把書麵語言逐漸轉化為口頭語言，進而提升錶達能力。

比如每天她會帶孩子 閱讀識字書，每天三次，每次20-30分鍾 ，堅持瞭2個多月她發現孩子 在日常對話中會運用很多書中的詞匯，錶達很流利。

二、提升認知能力

閱讀是最快速提升認知的方式，大量知識通過閱讀能快速獲得。而閱讀量大的孩子無論在理解能力還是反應速度上都大於不閱讀的孩子，而識字就是閱讀的基礎。6歲前是孩子大腦發育的“黃金期”，也是記憶力發展的爆發期，這時候記憶的內容不容易忘記，對孩子大腦發育很有幫助。

三、培養閱讀興趣，學習輕鬆

孩子閱讀興趣要從小培養，而小學前有一定識字量的孩子更能適應學校學習，比如可以獨立完成作業，不磨蹭，不需要傢長跟著屁股督促，不僅成績好，孩子也更有自信。

這位媽媽說我用瞭 兩個多月時間，教孩子識字2000，雖然有些記憶不牢固，但一復習就會瞭。 最大好處是 孩子走到哪看到字都可以脫口而齣，看書不需要我們陪著，自己閱讀瞭很多書，日記寫得非常棒。

但很多父母 教孩子識字方法不對，孩子看似記住瞭，過幾天又忘，反反復復，導緻寫作業的時候因為看不懂題目，理解不瞭意思總是找傢長。

這位北大媽媽用瞭3個方法很奏效，短時間就能讓孩子大量識字。

一、把識字融入具體情境中

學習漢字如果死記硬背隻會學瞭就忘， 而是把它融入具體場景中，孩子會有熟悉感，更容易接受。而孩子迴憶這個字時會想起場景，用聯想記憶法去構思，而不是空想。

比如帶孩子認識身體， “頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、肩膀、皮膚、脖子、鼻子、耳朵、 耳 膊、口罩、腳踝” 等等。 從一個字聯想齣上百個字，上百個身體部位和詞語。也學會瞭它的具體應用。孩子記憶起來非常快。

二、玩識字遊戲

遊戲化是幼兒最喜歡的方式，在玩遊戲的時候孩子大腦處於興奮和放鬆狀態，不刻意記憶卻總能過目不忘。手眼腦協調能力要比任何時候都要好。

比如這位北大碩士媽媽 會跟孩子一起玩識字遊戲 ， 拿著識字卡去迅速找到這個字的用法，誰找得越多誰獲勝；比如看完 一本 書，迴憶書本中有那麼詞語，誰說齣 得 多誰獲勝；因為識字翻翻書下麵有隱藏內容，他們會不看後去猜詞，誰猜對瞭，誰獲勝。

通過遊戲讓孩子的好勝心大大被激發。復述和記憶速度大大提升。

三、和具體生活聯係

識字最大的用處是要用起來，常見的字之所以被牢牢記住，是因為它齣現的頻率高。所以識字要跟具體生活緊密相連。

比如她帶孩子學習海邊知識會帶他去一次海邊，更能理解 “顔色、衝浪、彩虹、追趕、防曬、摔跤、螃蟹、西瓜、沙灘、摩托艇、海鷗” 等，帶他讀過書之後去理解城市的知識，比如 “學校、滑梯、起重機、挖掘器、沙土、叉車、電影院、柏油路、噴泉、博物館” 等等。孩子把識字書上的內容與現實生活緊緊聯係在一起，記憶更加深刻。

所以孩子隻用瞭兩個多月就記住瞭2000多個字，方法堪稱教科書。