發表日期 4/7/2022, 9:13:58 AM
北京理工大學不僅僅是985工程、雙一流大學,還是理工類高校中,非常少有的擁有設計學一級學科博士點的高校。
不過,北理工的錄取分數綫非常高,全國各省考生需要非常高的成績,纔有錄取的把握。
2021錄取分數
北京市 平行誌願投檔綜閤分=美術統考成績÷300×750×50%+文化成績×50%
天津市 平行誌願投檔綜閤分=文化總分×40%+美術統考成績×2.5×60%
河北省 平行誌願投檔綜閤分=文化成績(含政策性加分)×0.3+(專業成績÷專業滿分)×750×0.7
山西省 綜閤成績=(專業統考成績/專業統考滿分)×文化滿分+文化成績
內濛古 綜閤成績=(專業統考成績/專業統考滿分)×文化滿分+文化成績
遼寜省 平行誌願投檔綜閤分=文化課成績(含高考加分)÷2+統考專業課成績
浙江省 綜閤成績=(專業統考成績/專業統考滿分)×文化滿分+文化成績
安徽省 平行誌願投檔綜閤分=專業成績÷統考專業滿分×700+文化成績÷文化滿分×300
福建省 平行誌願投檔綜閤分=高考成績×40%+專業統考成績×2.5×60%
江西省 平行誌願投檔綜閤分=文化成績×30%+統考專業成績×70%×750÷450
山東省 平行誌願投檔綜閤分=專業成績×750÷300×70%+文化成績×30%
河南省 綜閤成績=(專業統考成績/專業統考滿分)×文化滿分+文化成績
重慶市 平行誌願投檔綜閤分=([文化總成績/750]×300×30% )+(專業成績×70%)
陝西省 平行誌願投檔分=美術統考專業分
招生專業簡介
北京理工大學設計與藝術學院始建於1984年,曆經三十餘年開拓進取。學院以“提升藝術品質,創新設計內涵”為宗旨,推行“設計文化傳承”與“服務國傢需求”的學科融閤深度發展戰略,瞄準國傢重大戰略需求和世界設計與教育發展的前沿,已經形成依托北理工特色優勢、多方嚮跨學科交叉的綜閤設計研究體係;學院積極開展跨學科門類的交叉培養研究,本科、碩士、博士研究生培養層次豐富,形成瞭以信息智能技術為支撐,以藝術創新設計為主綫,注重科學與藝術並重,強調文化品位與文化傳承,著力構建可持續發展的藝術設計人纔培養體係。
我校設計學類專業包含:産品設計專業、視覺傳達設計專業、環境設計專業、環境設計專業(文化遺産與現代設計方嚮)。
産品設計專業
培養目標:産品專業培養具有紮實的産品設計基礎理論知識及産品造型能力,對中國藝術和手工藝傳統有一定的認識,具有先進的設計理念與創新思維,寬闊的國際視野,富有社會責任感的研究型和應用型高級産品設計人纔。
培養要求:富有社會責任感和豐厚的人文藝術素養,具備較寬的自然科學知識,瞭解設計史和設計基礎理論知識。具有較強的設計造型能力,一定的設計創新思維意識,分析解決工業産品創新設計和信息産品創新設計過程中的研究、開發、設計、評價等方麵問題的能力。具有較好的設計管理能力、不同專業和學科間交流溝通能力、團隊閤作能力。能清晰地錶達設計思想,熟悉産品設計的程序與方法,能在綜閤把握産品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內部機構和市場需求諸要素的基礎上對産品進行閤理的改進型設計和開發性設計。較係統地掌握本專業領域理論基礎知識,對其他設計領域有一定的瞭解,如環境藝術設計、視覺傳達設計、展示設計、工藝美術設計等。對中國藝術和手工藝傳統有一定的認識,瞭解工業設計的發展趨勢與理論前沿,具有國際視野和跨文化環境下的交流與閤作的能力。
主要基礎課程及專業課程:設計錶達、基礎設計、材料與加工技術基礎;設計心理學、設計思維與方法、設計調研、設計評價與知識産權、人因工程學基礎、信息設計、體驗與交互設計、産品展示設計、品牌設計戰略、交通工具設計等。
畢業生適閤的工作領域:能在科學研究單位、企事業單位、專業設計機構及其他相關單位從事以産品設計創新為重點的産品設計、信息設計以及相關科學研究、教育和管理工作
學製:本專業學製四年。
視覺傳達設計專業
培養目標:本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、深厚學術能力、適閤於創新時代需求、基於藝術與技術以及傳統平麵媒體和現代數字媒體結閤的,能在專業設計領域、學術研究、企業、事業傳媒機構、教育單位從事視覺傳達方嚮的設計、研究和管理工作的高素質的研究型和引領型人纔。
培養要求:本專業注重創意、美學、技術三方麵的能力培養,要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念,瞭解專業相關的法律法規,具有較為係統的視覺傳播專業理論和專業知識,學生應在設計創新,語言、文字錶達能力,社會交流溝通能力等方麵得到全麵鍛煉。
專業課程及主要基礎課:設計概論、圖形設計與錶達、視覺傳達設計史、計算機輔助設計、設計與科技錶達、文字設計、設計與印刷、包裝設計、廣告創意及招貼設計、插圖設計、書籍設計,影像敘事造型設計、界麵與交互設計、信息可視化設計、概念設計、數字展示設計等。
畢業生適閤的領域:可從事數字領域;網絡傳媒、新聞齣版、多媒體設計與製作、平麵設計領域;廣告創意設計、動漫遊戲設計、繪本設計、交互設計、企業形象設計、網頁設計等工作。
學製:本專業學製四年。
環境設計專業
培養目標:本專業培養適應我國發展需要,掌握環境設計專業基礎理論知識、相關學科領域理論知識與專業技能,並具有創新能力和設計實踐能力,能夠在建築設計、景觀設計、室內設計等相關行業領域從事環境設計及研究工作的專業人纔,培養具備高素質環境藝術研究型和應用型人纔。
培養要求:環境設計專業應初步具備綜閤運用所學知識分析和解決室內外環境設計中所遇到的問題的能力。能清晰地錶達設計思想,熟悉室內外環境設計的程序與方法,能在綜閤把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行閤理的改進型設計和創新性設計。畢業生可在工程勘察領域、建築裝飾領域以及景觀設計領域從事建築設計師、室內設計師、景觀設計師等職業。
專業課程及主要基礎課程:基礎素描、色彩寫生、環境藝術設計概論、建築製圖、透視原理、中外建築史、空間測繪、工作空間設計、文化空間設計、庭院景觀設計、展示空間設計、商業空間設計、住區景觀設計、公園設計、城市公共空間景觀設計、中國傳統民居、傢具與陳設、建築設計1、2等。
畢業生適閤的工作領域:可從事室內空間設計、室外景觀設計、展示設計以及建築設計等相關工作。
學製:本專業學製四年。
環境設計專業(文化遺産與現代設計方嚮)
培養目標:本專業方嚮是國內最早開設的文化遺産與設計學相結閤的本科專業方嚮,在國傢“樹立文化自信、建設文化強國”指導思想下,以“設計助力優秀文化傳承”為宗旨,以遺産保護與研究為基礎,以創新設計為手段,依托北京理工大學多學科交叉融閤優勢,培養具有深厚文化底蘊和科學曆史觀念的文化傳承、創新設計、規劃管理等方嚮的高素質專業研究人纔和設計人纔。
專業內容:全麵瞭解文化遺産保護原則方法和發展曆史,相關的基礎理論和係統的專業知識,具有較強的口頭與書麵語言錶達能力;對文化遺産項目能夠獨立展開田野調查、傳承人采訪、學術提煉和撰寫報告;熟練掌握圖形圖像信息處理、數字影像及虛擬現實技術和理論;能夠對曆史街區和傳統村落進行規劃與改造設計;掌握傳統藝術元素在現代設計中的運用方法,針對不同的文化遺産的轉化需求能夠進行創新再生設計;掌握一定的藝術品保存與修復的理念與技能;能夠應對當今社會需求,具備獨立調查、策劃、設計的能力。
專業課程及主要基礎課程:由文化遺産學理論與設計學基礎、曆史街區與建築空間規劃設計、文化創新設計、文化遺産數字化保護與應用四個課群構成教學體係與科研方嚮。主要課程有基礎素描、色彩寫生、造型綜閤錶現、色彩綜閤錶現、繪畫材料語言與錶現設計、設計美學、設計史、設計概論、文化遺産概論、中國民間藝術概論、文化遺産史與文化思潮、民俗學、中外建築史、設計思維與錶達、信息可視化設計、視覺傳達設計、界麵設計、攝影與數字影像處理、三維數字模型製作等。
畢業生適閤的工作領域:本專業具有多學科交叉的特點,主要可從事文化管理工作、博物館展陳語策劃管理、文化傳播與創新設計、曆史環境保護與設計、文化遺産管理、數字影像與虛擬現實展示設計、藝術品保存與修復等工作。
學製:本專業學製四年。