大傢好 歡迎關注我的養老課教育類專題文章 機關事業單位養老金和職業年金改革，2022年教師工資調整6大變化 - 趣味新聞網

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機關事業單位工資調整備受關注，但是歸納總結，過去5年以及2022年機關事業單位調薪的新變化總結以下幾個重要特點與大傢共同的切磋與交流，尤其是對60歲以上的退休教師。

第一，提高教師30%績效工資總量。

從所有的調薪趨勢來看，提高教師30%增量績效工資總量是間接提高中小學教師待遇的有力舉措是加強教師隊伍建設的新趨勢，是落實教育優先發展的新保證，績效工資是教師的重要收入渠道，如何讓教師在麵嚮新時代教師隊伍建設意見發布之後，在待遇方麵真正落實公職人員身份應有的待遇，全麵參照當地公務員落實待遇，就需要在公務員與教師工資待遇之間找到一個變量，找到一個定量進行相應的調整和動態變化，而定量就是每年的機關事業單位工資調整標準。而這個變量現在也已經找到，那就是通過30%增量績效工資來實現中小學教師收入與公務員收入的絕對一緻，實現聯動機製的調整。

第二，年終奬會落實。

全麵落實中小學教師待遇，必須落實年終奬落實教師在事業單位年度考核閤格以上等次人員中發放年終奬的策略，全麵履行，教師在年中享受相應的奬勵，這是間接提高教師待遇的重要方嚮，也是第2個有利的信號，年終奬，不納稅，從2022年1月份又嚮後延長瞭一年年終奬，不計算納稅的基數，這是福利，這是照顧這是在於的細節化變化。教師年終奬按照高級職稱，中級職稱，初級職稱三級分類管理，高級年終奬應該超過5000元，中級職稱應該超過4000元，初級職稱超過3000元，這是一個參照值，各地有不同的標準和要求，教育越發達的地區投入力度越大，年終奬的基數也就越高。

第三，教齡津貼會提高。

教齡津貼在上個世紀80年代，曾經是5元一個月，長期以來教齡津貼是偏低的，從2020年以後，不斷的有專傢呼籲提高教師，尤其是中小學教師的教齡津貼補貼，從過去的幾元錢提高到幾十元甚至300元以上，現在教齡津貼平均的金額幅度在200元左右，這是閤理的，不斷的提高教齡津貼也是2022年開始以後機關事業單位教師調薪的新變化和新趨勢，這是具有引領性，方嚮性導嚮性的重要變化，加大30年教齡以上教師的激勵性加大，30年教齡以上教師的榮譽錶彰性頒發30年教齡榮譽證書，並且在30年教齡津貼方麵具有導嚮性，照顧性的提高。

第四，艱苦邊遠地區一綫教師津貼補助按時足額發放。

艱苦邊遠地區的基層工作人員和一綫教師是享受雙重補貼的身份，第1種補貼是艱苦邊遠地區補貼，第2種津貼就是基層人員一綫津貼，保證一綫教師的這兩份津貼按時足額發放是照顧中小學教師在邊遠地區安心工作的重要策略，一綫教師的津貼補貼按時足額發放，確保教師待遇不斷增加和提高是2022年機關事業單位中小學教師待遇的重要電話和新製度，創新的理論方嚮是確保教育優先發展和教師社會地位，經濟待遇全麵提高的製度性綜閤設計。

第五，教師待遇中福利部分占比會提高。

教師除瞭崗位工資薪級，工資績效，工資年終奬，課時津貼補貼，通訊費補貼以及參照公務員實施的各類奬勵，在教師節法定節假日春節還會領取過節費，以及教師待遇，工資以外的福利，由工會主導下監督過程實施，這一部分的收入比例是臨時性的，補助性的，具有動態性的，而且根據教齡職稱的不同，根據職務的不同有所區彆，但總的來說，2012年機關事業單位教師的調整，薪資方嚮就是提高瞭津貼福利性待遇在教師綜閤月收入中的占比。目的是把各類津貼規範化保留，閤情閤理的取消，不閤理的理順關係，讓該發的發的發到位，不該發的堅決不發，成為教師福利津貼發放的重要原則和製度性安排，這是底綫，這是原則，這是保障基層一綫教師最重要的一環。

第六，教師評審副高和中級職稱比例會更高，職稱工資會增加。

新教師法徵求意見稿當中明確取消瞭中級職稱和初級職稱的崗位設置限製也就是說工作5年以後，全員100%都可以評審通過中級職稱，這對於提高中小學教師的綜閤收入有著重要的藉鑒意義，教師評審副高和中級職稱比例將會更高，高級職稱從目前的10%可能會增加到未來的15%和20%左右，並且職稱工資在教師基礎性工資當中的占比越來越高，當教師工齡延長5年到10年以後評審通過中級和高級職稱以後，教師的待遇上漲就會達到一個新的高度，從而教師的月收入以及社保的繳費基數都會聯動變化。

中小學教師待遇確保不低於或高於當地公務員，這是教師法中的規定，幾十年來這項規定執行的非常的有力度，所以教師的待遇從過去的十年來看是不斷的改進，從以下三個方麵進行瞭完全性的改變，一個是社會地位，一個是榮譽聲譽，還有一個就是待遇保障。

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