深圳明德實驗學校高三綫上綫下混閤教學課堂。受訪者供圖深圳市第二高級中學綫上體育課。受訪者供圖■編者按2月18日 深圳發布通告稱 “雙新”下的在綫、混閤教學如何生動又高效 - 趣味新聞網

深圳明德實驗學校高三綫上綫下混閤教學課堂。受訪者供圖

深圳市第二高級中學綫上體育課。

受訪者供圖

■編者按

2月18日，深圳發布通告稱，根據深圳疫情防控形勢，為保障師生員工生命安全和身體健康，高三年級學生2月21日返校，其他學段學生暫不返校。除幼兒園和小學1―3年級外，其他學段可根據實際開展綫上教學。

這是繼2020年受新冠疫情影響啓動大規模在綫教學之後，深圳第二次開啓中小學大規模在綫教學。

“有瞭之前積纍的經驗，有瞭教學、資源、技術等各方麵更係統、細緻的指引和支撐，這次呈現齣來的在綫教學質量更高、效果也更好。”深圳市教科院初小幼教研中心代理主任黃愛華說。而這也是諸多一綫教師及傢長共同的感受。

深圳在綫教學升級版有何特色和亮點？如何保障科學、精準、高效地實施在綫教學？如何助力學生素養提升、健康成長……深圳市教育科學研究院（下稱“深圳市教科院”）、南方日報聯閤推齣“解碼深圳在綫教學升級版”係列報道，對義務教育、高中教育、職業教育、德體藝勞教育四大闆塊的在綫教學進行梳理與觀察，歡迎垂注。

“同學們，準備好瞭嗎？大傢一起嚮屏幕招招手……”

2月21日下午，一堂彆開生麵的綫上綫下混閤教學課堂在深圳明德實驗學校開啓。該校高中部主任劉凱像往常一樣正常授課，通過使用綫上教學平台，教室內的高三年級37名學生，以及受疫情影響未能返校的綫上5名學生，同步參與課堂學習，實時音視頻互動，同頻書寫解題……通過雲端存儲後，學生還可隨時迴看課程內容，加強對重難點內容的學習。

針對疫情帶來的復雜情況，深圳諸多學校高三年級都運用上述綫上綫下混閤教學方式，保障教學同步，同時積極推進傳統課堂與綫上學習深度融閤，創新教學模式，提高學生學習興趣及備考有效性。而高一高二年級的在綫教學也同樣精彩。

深圳市教科院院長李桂娟錶示，作為教育部首批普通高中新課程新教材實施國傢級示範區，也是廣東省唯一的示範區，深圳此次高中在綫教學緊緊圍繞“雙新”示範建設展開，注重引導教師積極探索轉變教與學方式，提升教學育人質量。

采寫：南方日報記者 孫穎

聚焦“雙新”

提升教學質量與學生素養

“俄羅斯和烏剋蘭為何會爆發衝突？如果從地理角度來分析會得齣怎樣的答案？”福田中學高二地理教師黃瓊在綫上課堂拋齣的這個問題，讓學生好奇心十足，一堂關於陸地與海洋分布的課程就此生動展開。學生們還利用在綫便利，快捷搜素資源學習與研討。在黃瓊看來，“雙新”改革更強調在真實情境下學習，解決現實生活中的問題，這種教學理念同樣適用於綫上教學，而且綫上學習資源獲取便利等優勢也能助力更好地開展“雙新”教學改革。

深圳諸多高中在此次在綫教學中，都注重“五育”並舉，在“雙新”示範引領下，加速教與學方式轉變，提高課堂質量與效率，助力學生核心素養提升。

在深圳市高級中學，堅持“五育”並舉課程體係，開齊開足音樂、體育、美術、信息、通用、科技、勞動等非高考科目國傢課程，同時積極開展綫上校本選修課程。該校高一學生可根據自己對新高考模擬選科情況，“雲走班”進入相應綫上教室聽課學習，滿足個性化學習需求。該校還組織心理輔導中心的老師，每天堅守在網上隨時解答學生的心理谘詢，預防學生可能産生的心理焦慮情緒。

在深圳市第二外國語學校，全麵啓用混閤教學的同時，高三年級還探索齣“大主題教學、新情境激趣、小問題滾動”的綫上備考互動方式，在教學環節中預設需要學生限時完成的課堂問題，以問題推動主題式教學，並通過設置傢校本及時收集學生課堂上對問題的解答，並對課堂作業中的典型錯誤進行評講。

很多學校也堅持開設實驗課程。如深圳市第二實驗學校學生彭歆雅的課後實驗作品《關於提取自己DNA的小實驗》不僅在綫上課堂大放光彩，兩天之內在網絡平台B站上觀看4000餘次。

為豐富學生疫情期間居傢學習的文體生活，提升學生核心素養，華僑城中學舉辦“雲端運動會”和“雲端文化節”，學生可以個人或組隊形式參加。

李桂娟錶示，從整體來看，各高中學校都能按照市教育局綫上教學指引，重新調整各學科的教學進度和內容。同時，在“雙新”示範引領下，教師能夠發揮信息技術效能，創新教與學方式，開展基於情境的問題導嚮教學模式，通過采用啓發式、探究式等教學方法，提高學生學習興趣及課堂質量。

資源包+教研+巡課

助力高質量在綫及混閤教學

“在綫教學以及混閤教學科學、閤理、高效開展的背後，與市區教育行政部門、教研部門的科學、精準指引，以及各學校及老師的探索密不可分。”李桂娟說。

據瞭解，深圳市教育局齣台非高三年級在綫教學指引，深圳市教科院還特彆發布《綫上教學溫馨提示》等指導文件，引導教師積極探索轉變教與學方式，控製講授時長，設置更多能調動學生參與的探究性、互動性教學任務，將學習的主動權交給學生。

與2月21日起高一高二綫上開學同步，深圳市教科院組織各學科及各區教研員、學校相關人員每天綫上巡課，瞭解綫上教學情況，診斷並解決相關問題。“怎麼更好地轉變教學方式落實‘雙新’、怎麼提高綫上教學質量、怎麼加強與學生的互動等等，是教師們比較關注的問題。”深圳市教科院高中教研中心負責人李有階說。

針對上述問題，深圳市教科院也在具體操作層麵給予各學校指導及引領。據李有階介紹，深圳市教科院組織各學科專傢和名師開發的7866個中小學在綫教學資源包，涵蓋中小學45個學科，其中高中在綫教學資源包均是按照“雙新”要求製作，供學校、教師、學生直接選用或參考。

此外，深圳市教科院還邀請名師綫上開講精品示範課，並開展綫上教研，進行專業引領。如2月22日，資深高中政治教師安代傑老師以《北京鳥巢奧運聖火再燃起，中國人民“四個自信”更堅定》為主題，開講的高中政治必修3起始課示範課，就受到全市思政教師及部分學生共計韆餘人的熱情參與及喜愛。

黃瓊說，在綫教學資源包為她拓展教學思路、豐富教學內容提供瞭很大的支持和幫助，“有些精彩的地方可以直接用屏幕共享給學生觀看，課堂效率更高。”

深圳市第二外語學校教務處鄒俊鬆主任也錶示，在綫教學資源包課件精美、課堂質量高，且內容完善，為該校學生自學補充和復習，以及教師備課、教研提供瞭巨大的支撐，“我們在在綫教學以及混閤教學中遇到的一些問題，深圳市教科院也給予我們很好的指引和幫助。”

據李有階透露，深圳市教科院接下來將總結梳理高一、高二綫上教學以及高三綫上綫下混閤教學的典型經驗和創新做法，供高中學校學習藉鑒。同時，為瞭讓學生在綫上學習中有更大收獲，還將組織每周名師講座和綫上教學公開課，為高中師生學習助力。

“確保一個都不能少”

用心護航高三生學習、備考

2月23日至25日是深圳高三調研考試的時間，受疫情影響，全市有近2000名學生綫上參考，考試由學校自定考試平台與遠程監考方式，考試科目、時間與綫上考試全程一緻。

“與以往不同的是，綫上考試提交的答捲是照片形式，無法兼容技術閱捲平台。”李有階介紹，這批答題卡由深圳市教科院組織全市10個學科2500多名高三教師人工評捲，並將成績人工錄入，確保綫上考生成績錄入本次考試質量分析係統。部分學生還因疫情管製錯過瞭深圳調研考試中的英語聽說考試。為此，市教科院團隊緊急定製瞭英語聽說考試備用捲，保障相關考生完成補考。

針對本次調研考試的各學科分析會以及整體分析會本周也陸續在綫上開啓，市、區教研員及教師們綫上交流研討，助力高三年級科學備考。

市教科院還組織開展相關問捲調查，全麵瞭解高三學生、教師和傢長的心理現狀，針對問捲中發現的問題有針對性地給齣建議。為瞭讓封閉在校的高三師生勞逸結閤，不少學校也花盡心思。如深圳市羅湖外語學校開展周末校園日活動，師生可以到圖書館、報告廳、運動場等場所參加自由閱讀、觀看電影大片、唱K跳舞、打球下棋；在龍崗區布吉高級中學，專門增加瞭體育課課時，周末還開展心理小組活動、社工減壓活動、體育活動、文藝活動等豐富多彩的校園活動；在光明區高級中學，學生們可以到校園裏的生態勞動實踐基地，挖紅薯、種菜、收花生……享受勞動的快樂。

“不僅要在學習上保障‘不落下一個學生’，也要在考試等方麵為每一位高三生做好服務。同時關注學生們的身心發展。”李桂娟錶示，正是有瞭市、區教育行政部門、教研部門，以及各學校及老師們的堅守與擔當，奉獻與付齣，纔能為高三生更好地安心、科學備考保駕護航。