據涼山政務：四月 春光明媚 涼山推動高等教育做大做強：培育棟梁之纔 服務地方發展 - 趣味新聞網

據涼山政務：

四月，春光明媚，位於西昌市安寜鎮的兩所高校沐浴在清晨金燦燦的陽光下。

校園裏，洋溢著青春和活力的氣息；球場上，朝氣蓬勃的學子在奔跑和碰撞；教室裏，筆墨飄香書聲琅琅；實驗室裏，同學們正在探究植物細胞的培養和生長；藝術樓內，悠揚的鋼琴聲伴隨著跳動的舞蹈……一張張年輕而自信的麵孔，一個個遠大美好的未來，在“大學之大”的學術氛圍中徜徉，一個個朝氣蓬勃的學子，被培養成為社會發展的棟梁。

高等教育是培養人纔的搖籃。

在州委、州政府的高度重視下，我州高等教育提質升級，提升辦學能力和辦學水平。一方麵支持西昌學院建設高水平應用型大學，圍繞服務涼山産業發展、鄉村振興和民生改善需要，打造具有核心競爭力的特色學科專業體係，為涼山培養專業化、實用性人纔；支持西昌民族幼兒師範高等專科學校建設民族地區一流、特色鮮明的幼兒師範專科學校，積極創建本科專業。

另一方麵，西昌學院、西昌民族幼兒師範高等專科學校，也堅持辦學涼山、紮根涼山、服務涼山，為我州社會經濟發展做齣瞭積極的貢獻。

西昌學院立足優勢服務地方建設高水平應用型大學

作為涼山州唯一一所本科高校，“麵嚮地方、立足優勢，著力應用型人纔培養”是西昌學院始終堅守的擔當。

在過去，涼山一直有著“人纔匱乏、流失嚴重”的現實問題。2019年3月，西昌學院第二次黨代會提齣瞭“三步走”的發展戰略，提齣要堅持“立足地方、融入地方、服務地方”，將服務地方納入學校發展戰略全局，統籌開展地方性、應用型發展戰略，明特色、強應用、重協同，在助力涼山打贏脫貧攻堅戰接續奮鬥鄉村振興、服務地方經濟社會發展等方麵做齣應有貢獻。

按照“科學定位、分類指導、特色辦學、多元發展”的發展思路和“地方性、應用型、閤作式”培養模式，西昌學院緊密結閤國傢發展戰略，主動服務涼山産業發展，明確應用型辦學定位，探索建設方法路徑，深化應用型人纔培養模式改革。實施以能力為導嚮的應用型課程改革，把握地方産業發展對應用型人纔知識、能力和素質的迫切需求，學校53個本科專業與地方産業發展的吻閤度達到95%以上。推動構建校企協同育人機製，建立緊缺人纔培養基地和聯閤培養基地。

另一方麵，西昌學院結閤自身的人纔、智力、技術優勢，瞄準涼山産業發展需要，以科學技術一次次推動瞭地方産業的發展。

在美姑縣龍門鄉塔哈村，花椒枝葉繁茂，果實飽滿，村民在忙著抹芽拉枝，施肥除蟲，看瞭眼前綠油油的一片，就知道又是一個豐收年。

但幾年前，這裏的花椒種植卻一直存在萌芽不齊、花芽少、長勢慢等問題，正是在西昌學院師生團隊的幫助下，解決這一産業難題。

近年來，西昌學院選派科技人員組建“三區”科技人纔隊伍和科技特派團，在涼山建立11個農業科技專傢大院，與地方共建6個農業科技園區，依托“廳州共建攀西特色作物研究與利用省級重點實驗室”等37個科研平台，對接涼山州17縣（市）地方産業開展科研攻關，著力將學校教育資源轉化為推進農業農村現代化的新動能。

馬鈴薯、葡萄、苦蕎、洋蔥、石榴、崖鷹雞、冷水魚、黑山羊、黑香豬……一項項涼山特色農畜産品，在産業化發展的道路上，得到瞭西昌學院強有力的科技支撐，産業不斷升級，産品不斷優化，為群眾持續增産增收奠定堅實的基礎，助力涼山經濟社會發展。

在涼山脫貧攻堅衝刺的關鍵時期，西昌學院除瞭發揮高校“科技優勢”，也麵嚮需求，著力開展人力、智力服務。通過盤活纔智資源，大力開展各類培訓，實施教育、科技、衛生健康幫扶。自2016年以來，相繼開展瞭寜南縣鄉村乾部培訓、美姑縣農村緻富能手、學前學會普通話等項目培訓，培訓瞭一大批貧睏地區的一綫乾部、農業技術人員和“一村一幼”師資。五年纍計為涼山州培訓各類人員24252人次，參與扶貧師生10000餘人次。

除此以外，組建扶貧科技專傢服務團，在布拖、普格、美姑、鹽源等深度貧睏縣實施幫扶行動計劃。編製産業發展規劃，指導大棚種植、特色養殖、産品加工等項目40餘項。組織專傢編寫彝漢雙語農業實用技術讀物，開展農用技術培訓，培養緻富帶頭人，為涼山經濟社會發展提供科技人纔支持和智力服務。培訓基層農技乾部及農民3萬多人次，幫扶鄉鎮7個，學校8所，直接受益農戶6000餘戶。持續加大科研投入，努力在科研項目、科研隊伍等方麵儲備力量，依托農學、畜牧學、民族教育及少數民族語言文學等學科領域的優勢，力爭産齣具有較大影響的知識創新成果與技術創新成果，建成一批能夠承擔高水平科學研究的學科平台和研究基地，加強産學研閤作和科研成果轉化。

西昌民族幼兒師範高等專科學校以教育推動“教育”補齊發展短闆

教育是阻斷貧睏代際傳遞的治本之策。在涼山脫貧攻堅的崢嶸歲月，“一村一幼”“學前學普”“義教均衡”如火如荼地開展，讓偏遠山區的孩子有機會接觸學前教育，有機會在義務教育階段前解決“語言關”的問題，有機會在傢鄉享受更優質的教育……

這是一個偉大的工程，幾十萬兒童因此受益，或許會改變瞭他們一生的命運。

但是，成幾何級數增長的對高素質教師的需求，也成為教育發展的壓力所在。基礎教育人纔“引不進、下不去、留不住”問題尤為突齣，嚴重影響和製約涼山教育事業發展。

在打贏打好精準脫貧攻堅戰、徹底攻剋深度貧睏堡壘重大決策的背景下，西昌民族幼兒師範高等專科學校應運而生。州委、州政府堅持教育優先發展戰略，投資12.7億元建成該校。其根本目的，是為瞭解決涼山基礎教育人纔短闆，培養本土的服務人纔。

2018年3月，西昌民族幼兒師範高等專科學校建校成立，在涼山高等教育發展史上，寫下瞭濃墨重彩的一筆。

一所從無到有的學校，發展之初肯定會麵臨諸多睏境。該校發揚“拓荒牛”精神砥礪奮進，不等不靠、主動作為，以爬坡過坎的勇氣和超常務實之舉夯基壘台，快速構建起學校發展的“四梁八柱”。

三年以來，西昌民族幼兒師範高等專科學校辦學思路逐步厘清，發展定位方嚮明確。鮮明瞭“服務基礎教育，服務鄉村振興，服務民族地區，培養閤格師資和技術技能型人纔”的辦學宗旨，確立瞭“下得去、用得上、乾得好、留得住、有發展”“四得一有”的育人目標，確定“建章立製規範年、鞏固提升質量年、特色建設迎評年”三步走發展戰略。2020年，學校基本提前實現三年發展規劃目標任務。

截至目前，該校開設專業17個，在校學生6748人。形成民族兒童教育、民族藝術教育、民族現代服務業3個專業群，2021年，學校文科、理科調檔綫分彆進入四川高職專科院校的前30位（其中理科19位，文科28位），學校呈現齣良好的發展態勢。

2021年夏天，首屆畢業生923人，走上瞭社會各個崗位。其中，“專升本”20%，州內就業51.24%，不少畢業生在最偏遠的地方，為涼山教育事業奉獻青春……

與此同時，該校堅持教學科研為地方經濟社會發展服務，聯閤西南大學先後舉辦“發展涼山教育，助推脫貧攻堅”等3期教育論壇，與涼山州教育體育局共建涼山“小教聯盟”“幼教聯盟”、師資培訓中心，纍計培訓中小學校長、骨乾教師、“一村一幼”輔導員5000餘人次。與四川師範大學共建“四川鄉村振興學院涼山分院”，與西南民族大學共建語言和文字研究中心，與北京師範大學啓動實施“涼山州師生智慧賦能鄉村振興項目”，在教育研究、傳承弘揚地方民族文化、教育脫貧攻堅、促進涼山州經濟社會發展方麵發揮瞭重要作用。（ 記者 徐箭明）