本文首發於“新京報小童書”。新京報小童書（xjbkids）是書評周刊的童書分舵 已聯閤眾多齣版品牌 一位俄羅斯插畫傢眼中的戰爭 - 趣味新聞網

本文首發於“新京報小童書”。新京報小童書（xjbkids）是書評周刊的童書分舵，已聯閤眾多齣版品牌，為讀者精選童書，解答教育睏惑。

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盡管第二次世界大戰結束之後，局部戰爭並沒有完全消失，但是隨著社交媒體的普及，戰場上的即時消息從來沒有像今天這樣以嚴重碎片化的方式隨時湧來，除瞭戰地記者和官方發布，任何在現場的人都可以發來前方激烈交火的照片，民眾撤離的視頻，一時間各種信源都變成瞭話筒，報告著他們看到的“真相”以及他們的價值判斷。

這幾天已經有很多父母在詢問和傳播反戰童書書單，豆瓣上的一條長豆列甚至收集瞭100本書。還有傢長用幾百字總結瞭一條跟孩子解釋俄羅斯和烏剋蘭為什麼要打仗的信息，在社群裏傳播。隻是，這場戰爭為什麼會打響，誰是誰非，這真的用幾百字就能概括清楚嗎？

《為什麼？》插圖。

前方是槍炮的戰爭，後方是信息的戰爭。而孩子，常常處於信息接收的末端，十分容易相信大人說的話。當我們自己都需要刻意練習對信息的甄彆能力時，更要十分慎重地嚮孩子解釋細節。與其給他們一個篤定的答案，不如先幫他們建立基本的是非觀，再去自行查找相關曆史，從而得齣自己的判斷。這個時候，去看看世界曆史也許比盯著短視頻更能讓人冷靜。

今天我們分享一本來自俄羅斯插畫傢尼古拉・波波夫（Nikolai Popov）的繪本《為什麼？》（why?）。尼古拉・波波夫的插畫作品曾在1975年獲得布拉迪斯拉發國際插畫雙年展（BIB）年度大奬，他也在莫斯科、東京、威尼斯等多個城市舉辦過個人展覽。《為什麼？》是他最著名的兒童繪本，多次再版，用簡單的圖畫和文字啓發孩子思考戰爭的荒唐可笑。但因為隱藏在《給孩子的大師繪本精選》套裝裏，這本書很少被讀者看到。

《給孩子的大師繪本精選：為什麼？》，[俄羅斯]尼古拉・波波夫 著/繪，如果 | 中信齣版集團 2019年8月版。

撰文 | 申嬋

書的整體色彩偏陰鬱。從頭到尾主要的色彩是草綠色，戰爭激烈時齣現瞭大片的咖駝色。但從封麵和書名上，很難看齣它是一本關於戰爭的繪本。

故事發生在一隻老鼠和一隻青蛙之間。

在寜靜的草地上長齣瞭美麗的花兒，老鼠和青蛙都看見瞭。青蛙摘瞭一朵。老鼠也想要這花兒，而且隻想要青蛙手中的那朵。

於是老鼠嘶叫著朝青蛙撲瞭過去，一個巴掌把花兒從青蛙手裏打落瞭下來。

青蛙非常生氣。他和老鼠打瞭一架。

青蛙失去瞭花，傷心極瞭。他決定把他的朋友們都找來，一起攻打老鼠。很快青蛙取得瞭勝利，又摘瞭好多好多花兒慶祝自己的勝利。

然而老鼠沒有善罷甘休，他也叫來瞭他的朋友們，並帶來瞭重型武器。

青蛙們早有防範。也準備瞭武器。於是，戰爭開始升級，變成瞭策略戰。

從此以後戰爭陷入膠著狀態。老鼠和青蛙又調集瞭更多的軍隊。到處都是轟隆隆的爆炸聲。寜願打下去，青蛙和老鼠也堅決不嚮對方投降。

終於，寜靜的草地上再也沒有一朵花兒瞭。草綠色都變成瞭咖駝色。

青蛙和老鼠，開始想：

這一切是為什麼呢？

讀到這裏，恐怕讀者要翻到開頭，再迴顧一下青蛙和老鼠的矛盾由來。再仔細看看每一頁，曾經花兒一直都在，隻要他們多看看就在身旁的那些花兒，他們是有機會結束戰爭的。

戰爭本身是慘烈的，很多兒童繪本避免直接展示這種慘烈，而是著重於用溫情和苦難來襯托戰爭的無情，但是這本圖畫書反其道行之，主要的篇幅都在描述戰爭的過程，呈現戰爭的一步步升級。

尼古拉・波波夫巧妙地采用瞭兩個其貌不揚的動物作為戰爭上的敵對雙方，再加上陰鬱的色彩，盡管真實地再現瞭戰場，但是讓讀者擺脫瞭共情，徹底成瞭一個旁邊者，當無法把自己代入任何一方的立場時，也就收獲瞭對戰爭的反思。

然而這畢竟隻是繪本，是一個簡單的動物寓言，而國傢之間的戰爭正在真實地發生在人與人之間。“思考的魅力”係列中有一本書，名為《人類可以沒有戰爭嗎》，裏麵有一句對戰爭的解釋：

戰爭是一種徹頭徹尾的暴力，通過武力、道義或者其他種種手段強製實現。不是所有的暴力行為都被叫作戰爭。戰爭的暴力行為是沒有底綫的，在戰爭期間，士兵可以遵照命令殺死彆人。但在和平時期，他們就不可以這樣做。

戰爭雙方都會賦予自己正義性，但是我們要告訴孩子，無論是戰勝方還是戰敗方，都不應該掩蓋戰爭的冷酷無情，更不要隨意地欣賞、衊視或仇恨，因為他們首先都是人。