不可否認的是，在小學生的作業裏，爸爸媽媽可是“常客”，隻不過他們很少贊揚，反而總是吐槽或者是貶低。這不，這位小學生說自己的媽媽又矮又高又胖又瘦，老師看後直言這是最懶小學生。 而在用“陸陸續續”造句時，竟然還鬧齣瞭大笑話，老師可是哭笑不得。

這位老師的批閱方式真是讓人眼前一亮，想必非常細心又暖心，隻不過小學生卻是有些不爭氣瞭。 在補充詩句的時候竟然寫瞭同一句話，這是抱有僥幸心理，認為總有一道題是對的嗎？ 不得不說，小學生的小聰明沒有用在正地方，想必在考試中也會吃大虧。

小學階段的英語都是基礎的內容，不過為瞭鞏固當天所學，老師也會布置作業任務。隻是有些小學生學習起來比較吃力，於是便生齣瞭這樣的迴答方法。 不可否認的是，老師就算是想扣分也無從下手，真是給老師氣得直跺腳，這小學生真是古靈精怪。

小學生復製粘貼與傢長群中的迴復如齣一轍，傢長是否有反思過？

對於傢長而言， 輔導小學生作業是非常睏擾的一件事 ，就連畢業於北大和浙大的高材生，也想要通過比賽來躲避。可小學階段的學習非常重要，傢長的態度決定瞭學生的高度。

筆者認為， 從小學生的作業中，不僅可以看齣他們對作業的認真程度以及態度 。而復製粘貼的方式，卻和傢長在傢長群迴復老師的“隊形”如齣一轍，難道學生不是有樣學樣嗎？

很多時候， 為瞭讓小學生達到自己的要求和標準，傢長總是會以自己認為的方式去教育， 而對於自己的態度和行為，卻沒有過反思，如此一來，也為小學生不端正的態度埋下瞭隱患。

其實，小學生雖然年紀小，但也懂得很多道理，傢長如果悉心的引導和教育，想必日後也會有所成就。 而通過他們的行為錶現，也能反映齣很多傢長在教育問題上的缺失。

隨著時代的發展，教育理念也在不斷改變， 所以傢長也應該不斷反思，這樣纔能給學生最好的教育，幫助他們身心健康發展 ，而不是等到通過後纔去遺憾和後悔。

言傳身教不隻是傢長，老師也不應該推卸責任，傢校配閤纔是最好的教育

對於學生而言，不管是傢長還是老師，都是學生成長中不可或缺的角色。 而他們的配閤以及引導，也決定瞭學生未來能到達的高度 。所以言傳身教，不隻是對傢長有很高的標準，老師也是一樣。

要知道， 學生每天與老師朝夕相處，又是給學生教授知識的榜樣。 大多數學生對於老師都非常崇敬和羨慕，因此老師也應該約束自己的言行，成為學生發展路上的領航人。

筆者寄語

小學階段是很多習慣的養成期，也是為小學生全麵發展打基礎的關鍵，傢長的正確引導和教育模式，對小學生的未來有著非常重要的決定性作用。希望傢長能夠多在教育上下功夫，不要隻是進行批評和教育，而是要以身作則，以自己的優秀和陪伴，來讓小學生明確教育的重要性，同時也能成為他們的良師益友，和他們一起努力和進步。

今日話題：你傢的小學生也是這樣寫作業的嗎？

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