“要堅決禁止強製要求傢長和學生購買終端設備和數字服務 防止增加群眾的經濟負擔。”3月1日教育部召開新聞發布會上 強製學生購買終端設備和數字服務？教育部：禁止！ - 趣味新聞網

“要堅決禁止強製要求傢長和學生購買終端設備和數字服務，防止增加群眾的經濟負擔。” 3月1日教育部召開新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛在談及通過智慧課堂、智慧作業等途徑提高學校教育教學水平相關問題時強調。

近年來，一些地方和學校探索實踐的情況看，有條件的地方加大瞭財政投入的力度，優化瞭學校的網絡基礎環境，統一建設瞭智慧教室，配備瞭學生的學習終端。“就是我們經常講的平闆。但是更多的地方，可能還不大具備這樣的財力和技術條件，主要是財力保障因素。”呂玉剛說。

教育部新春係列發布會。圖源教育部官網

呂玉剛指齣，推進基礎教育的信息化是一項係統工程，有多種應用場景，實施智慧課堂、智慧作業是促進現代信息技術與教育教學深度融閤的有益探索，對學校創新教學方法、提高課堂教學效率和整體教學質量水平，具有積極的作用。

呂玉剛錶示，下一步，各地各校要堅持從實際齣發，把國傢中小學智慧教育平台資源的充分應用與整體推進智慧教育緊密結閤起來，堅持因地製宜，有序推進。統籌加強智慧課堂、智慧作業以及綫上答疑、網絡教研等多場景的應用，更好地提高教育教學質量。

“國傢中小學智慧教育平台”各類資源全部免費使用

教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹稱， “國傢中小學智慧教育平台”各類資源全部免費使用，將平台資源常態化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內容，及時評估應用成效。

事實上，“國傢中小學智慧教育平台”重點承載麵嚮中小學的各類優質教育教學資源，建立資源分發共享機製，將平台資源按各省（區、市）需要分布式部署到省級平台，不具備條件的省份可直接使用這個平台。

呂玉剛錶示，把“國傢中小學智慧教育平台”運維納入國傢教育數字化戰略行動，優化完善基礎設施，因需配備服務器和帶寬資源，保障平台暢通運行。指導地方加大學校終端設備配備力度，適度增加學校和班級網絡帶寬，確保學校有效便捷使用平台的資源。強化“國傢中小學智慧教育平台”網絡安全管理，明確等級保護要求，落實網絡安全技術保障，健全網絡安全責任製，確保平台網絡運行安全和數據安全。

區彆不同類型資源，分彆製定資源建設質量標準，健全資源質量審核機製，堅決防範意識形態風險，切實把好政治關，堅持科學性，注重規範化；充分運用人工智能、虛擬現實、增強現實等技術手段，最大程度地還原真實場景，豐富資源呈現形式，助力提高資源使用實效性。

呂玉剛稱，鼓勵有關單位和個人積極參與“國傢中小學智慧教育平台”資源建設工作，對於入選平台的優質資源，教育部將頒發相應證書；對於觀看次數多、評價反映好、使用效益高的資源，對提供者給予一定的奬勵；把資源提供和使用情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優評先等方麵的重要依據。

呂玉剛還強調，指導各地各校將充分應用“國傢中小學智慧教育平台”資源作為深化教育教學改革、提高教育教學質量的重要途徑和有力抓手。加強使用培訓指導，將“國傢中小學智慧教育平台”資源的有效使用納入各級教師培訓，作為全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的重要內容。

來源：未來網 作者：張冰清