21世紀經濟報道王峰報道3月28日 國傢智慧教育平台正式上綫。教育部黨組書記、部長懷進鵬在啓動儀式上指齣 國傢智慧教育平台重磅啓動 四大子平台海量數字資源上綫 - 趣味新聞網

21世紀經濟報道王峰報道 3月28日，國傢智慧教育平台正式上綫。

教育部黨組書記、部長懷進鵬在啓動儀式上指齣，國傢智慧教育平台的上綫，是教育係統貫徹黨中央、國務院決策部署的實際行動，是教育數字化戰略行動取得的階段性成果。

懷進鵬指齣，持續推進建設並充分運用國傢智慧教育平台，將進一步縮小“數字鴻溝”，有助於我們深刻思考新形勢下“教育何為”的問題，有助於把數字資源的靜態勢能轉化為教育改革的動能，有助於把製度優勢和規模優勢轉化為教育發展的新優勢，推動實現教育數字化轉型。

國傢智慧教育平台是一個綜閤集成的總平台，一期項目包括國傢中小學智慧教育平台、國傢職業教育智慧教育平台、國傢高等教育智慧教育平台、國傢24365大學生就業服務平台4個子平台。以後分期分批還會逐步增加。

教育部3月29日舉行新聞發布會，詳細介紹瞭平台建設和應用進展成效。

服務“雙減”和“停課不停學”

為深入實施國傢教育數字化戰略行動，大力促進基礎教育高質量發展，教育部在原“國傢中小學網絡雲平台”基礎上改版升級瞭“國傢中小學智慧教育平台”，於3月1日試運行，並於3月28日正式上綫。

教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，平台資源建設堅持“需求牽引、應用為王、服務至上”，盡最大努力滿足學生、教師、傢長等不同群體實際需要，服務學生自主學習，服務教師改進教學，服務農村提高質量，服務傢校協同育人，服務“雙減”和“停課不停學”。

一是資源總量得到大幅增加。平台在原有專題教育和課程教學兩個資源版塊的基礎上，新增加瞭課後服務、教師研修、傢庭教育和教改實踐經驗等四個版塊，共有36個二級欄目。

現有資源總量達到28052條，新增資源17300條，增加1.6倍。其中，平台的課程教學資源目前上綫瞭19個版本、452冊教材的19508課時資源。還外鏈瞭中國國傢博物館、中國數字科技館、國傢公共文化雲、人民日報少年網、數字敦煌、北京大學考古與藝術博物館、清華大學科學博物館等一批重要專業網站。

二是資源功能注重全麵育人。平台資源內容廣泛，著力提高學生綜閤素質，促進德智體美勞全麵發展健康成長，專門開設瞭黨史學習、愛國主義、品德教育、科普教育、生態文明、體育鍛煉、文化藝術、勞動教育等欄目；著力支撐“雙減”和疫情防控等重大任務，專門開設瞭作業命題、課後服務、學科研修、“雙減”經驗和防疫知識、生命與安全、心理健康等版塊欄目，還專門提供瞭心理援助熱綫；著力實現課上課下、校內校外全過程育人，既有覆蓋多個教材版本的各學科各年級全部課程學習資源，又有豐富的課後活動、研學實踐、影視教育、經典閱讀、傢庭教育等多方麵的資源。

三是資源質量體現精品化。平台資源秉承“國傢工程、質量至上”宗旨，堅持係統謀劃、精心設計、嚴格標準、強化審核，切實把好政治關、堅持科學性、注重規範化。

課程教學資源主要依托教育水平高的地區、辦學水平高的學校、教學水平高的教師和製作水平高的團隊開發建設，每節課都經過教學設計、備課研究、課件創作、反復打磨等環節；其他資源堅持廣泛遴選、好中選優、應連盡鏈，確保資源精品化、專業化、體係化。

四是資源來源堅持集成共建。平台資源建設得到瞭中央有關單位、地方教育部門和部分高等學校的大力支持。

文旅部、國傢體育總局、中國科協、中國文聯、人民日報社、新華社等部門單位，北京大學、清華大學、中國人民大學、西安交通大學、北京航空航天大學等高校提供瞭豐富的各類優質資源；北京、上海、江蘇等省市提供瞭優質課程教學資源；67傢齣版單位提供瞭2004冊電子版教材。

服務職業院校專業建設

國傢職業教育智慧教育平台由四大闆塊組成：

第一個闆塊是“專業與課程服務中心”，服務學習者享有優質便捷的職業教育數字化資源，提高職業教育數字化資源使用效率。

第二個闆塊是“教材資源中心”，服務職業教育教材開發、選用、監管和評價等需要。

第三個闆塊是“虛擬仿真實訓中心”，服務職業教育實訓教學、技能鑒定和競賽考試等應用需要。

第四個闆塊是“教師服務中心”，服務職業教育乾部職工培訓內容優化、培訓質量提升。

國傢職業教育智慧教育平台分三期建設。3月28日上綫的是專業與課程服務中心，6月底完成其他各中心的開發和上綫，12月底完成平台各規劃功能的開發與上綫。

一期上綫的專業與課程服務中心包括：專業資源庫、在綫精品課、視頻公開課3個模塊。

其中，專業資源庫模塊以專業為單位，為各類學習者和教師提供成完整係統的專業課程資源和學習包，包括全國優質職業院校優勢專業聯閤企業共同開發的標準化、示範性課程以及各種拓展資源，教師也可以根據需要選擇和編輯課程資源，形成符閤自己需要的個性化課程；在綫精品課模塊覆蓋所有行業門類，匯集職業教育領域優質的MOOC課程，供教師教、學生學；視頻公開課模塊以職業教育國傢級獲奬項目的課程資源為基礎，為職業院校提供可選用、可觀摩的課程。

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，這四大闆塊，通過一站式搜索模塊和監測運行分析模塊，既滿足教師係統教、學生係統學數字資源需要，又服務職業院校專業建設、教學改革。概括而言，具有以下三個特點：

一是多主體開發建設。平台資源主要由優質職業院校聯閤優秀企業共同開發的標準化課程、示範性課程以及各種拓展資源組成，充分體現瞭職業教育“産教融閤、校企閤作”的辦學特色，譬如，每個國傢級專業教學資源庫平均有17.5所優質職業院校16個頭部企業參與開發，促進瞭教育鏈、創新鏈與産業鏈、人纔鏈的深度融閤。

二是多維度個性應用。平台資源基於顆粒化開發供給，教師可以直接使用其中的標準化課程，也可對課程內容和拓展資源自行編輯，形成適閤學生學習的個性化課程，促進因材施教，保證教學效果。

截至目前，平台已有教師自建課程超17.8萬門，為“大規模個性化”培養技術技能人纔提供瞭可能。

三是多層次提供服務。在提供豐富多樣教學資源的同時，所有資源均同步設計瞭練習、復習、隨堂測試等，學生可通過平台進行自學和學習自測。

平台自動記錄學生的綫上學習、課堂互動、課後復習數據，由此計算齣學生的知識掌握率、課堂互動率、教師響應率、綫上活躍率等，為教師改進教學效果提供依據。

資源使用數據、教學反饋情況等又能麵嚮教育行政管理部門等提供多維度數據分析服務，賦能職業教育現代高質量體係建設。

“一站搜索全網好課”

當前我國高等教育已經進入普及化階段，高質量發展成為時代主題，高校師生及社會學習者對優質在綫教育資源、高品質在綫教育服務、規範化在綫教學管理的需求日益強烈。

在此背景下，教育部實施高等教育數字化戰略行動，打造並推齣國傢高等教育智慧教育平台，旨在解決各類學習者在使用中遇到的資源分散、數據不通、管理不規範等問題，實現全國高等教育在綫資源的便捷獲取、高效運用、智能服務，為高等教育數字化改革和高質量發展提供有力支撐。

教育部高等教育司司長吳岩介紹，平台建設的總體考慮是：

堅持一個目標。平台的建設目標是匯聚國內外最好大學、最好老師建設的最好課程，成為全球課程規模最大、門類最全、用戶最多的國傢高等教育智慧教育平台。

實現兩大核心功能。一是麵嚮高校師生和社會學習者，提供我國各類優質課程資源和教學服務。二是麵嚮教育行政部門和高校管理者，提供師生綫上教與學大數據監測與分析、課程監管等服務。

呈現五大特點。

――這是一個全球課程規模最大、門類最全的國傢高等教育智慧教育平台。首批上綫的2萬門課程是從1800所高校建設的5萬門課程中精選的優質課程，課程覆蓋瞭13個學科92個專業類，讓更多的高校師生和社會學習者走進各大學的網上課堂。

――這是一個匯聚國內國外最好大學、最好老師、最好課程的國傢級綜閤課程平台。首批上綫課程匯聚瞭眾多名師大傢、院士學者課程，學習者可以聆聽到著名經濟學傢林毅夫、醫學大傢鍾南山和張文宏、著名敦煌學者樊錦詩精彩授課。

――這是一個為全國高校師生和社會學習者提供高效便捷的教與學服務的國傢級資源平台。以課程名、學科專業、高校、平台、專題、一流課程、熱門課程、最新課程等多個路徑實現“一站搜索全網好課”，為學習者提供更加友好的個性化體驗和服務。

――這是一個為全世界大學生和全球學習者提供多語種、國際化課程的開放平台。點擊“愛課程”和“學堂在綫”國際版，近韆門多語種課程為海內外學生提供零距離的學習服務。

――這是一個為中央和地方教育行政部門和高校提供教與學大數據分析研判的智能化管理平台。推進新常態下的在綫教學建、用、學、管全過程智慧化治理，提高教育決策與管理水平。

匯集380餘萬就業崗位信息

為促進高校畢業生就業，教育部積極推進教育數字化戰略行動，在原有教育部新職業網和24365智慧就業平台基礎上，全新升級建成國傢24365大學生就業服務平台。

教育部高校學生司司長王輝介紹，平台是教育係統及有關部門開展高校畢業生就業服務、就業指導與就業管理的綜閤性平台。平台有PC端和手機端，主要提供以下服務內容：

一是麵嚮高校畢業生。高校畢業生是平台的主要服務對象。圍繞畢業生在求職就業過程中的所需所求，平台主要提供求職服務、就業指導、重點引導等服務。

求職服務方麵，畢業生可在綫進行就業意願登記、簡曆填寫、職位檢索等，獲取職位推薦、專場招聘、網上簽約等服務。

就業指導方麵，平台為畢業生提供生涯規劃課程、學業與職業指南、師兄師姐去哪兒查詢、就業培訓、職業測評等，幫助畢業生明確目標、樹立信心，提升求職技能和就業能力。

重點引導方麵，畢業生可根據自己的職業規劃和求職意願，獲取基層項目、重點領域就業等多方麵的信息服務。

二是麵嚮用人單位。用人單位在平台注冊後，可便捷地參加招聘活動，發布崗位信息、篩選簡曆，與畢業生綫上互動，達成意嚮後可直接網上簽約；也可通過平台查詢生源信息，瞭解意嚮學校和專業的畢業生總體情況。

三是麵嚮就業戰綫。地方教育部門和高校通過平台可動態監測就業進展，調查和分析就業形勢。全國6萬餘名畢業班輔導員和2萬餘名就業工作人員，全部在平台注冊，教育部和省級教育行政部門的工作部署可一鍵直達，實現扁平化管理。

四是麵嚮公眾及所有用戶。平台提供大量政策資訊、工作動態、高校就業質量報告等信息，用戶也可通過平台鏈接到各地和高校的就業網站以及主要的社會招聘平台。

目前，平台已匯聚比較豐富的就業資源。麵嚮2022屆畢業生，匯集瞭380餘萬個崗位信息。平台正在舉辦“2022年郵政快遞業網絡招聘”“24365校園招聘服務-陝西專場”等五場招聘會。已上綫“互聯網+就業指導”直播課91期，涵蓋就業形勢與政策、行業分析、求職技巧等內容。平台還上綫瞭“宏誌助航”係列就業指導培訓課程資源118個，提供44項職業測評、125個職業百科和578個職業案例。