因為疫情的原因，我們不得不停課在傢，還好，正當我們不知所措的時候，網課來瞭，它的到來像春姑娘喚醒沉睡的小草那般，喚起瞭我們的學習熱情。
等我和爸爸做完核酸就迴傢上網課瞭，其中我最感興趣的就是科學實驗課——“棉綫釣冰塊”。我往棉綫周邊撒上一點鹽後，融化的水會被周圍低溫影響重新結成冰，將棉綫和冰塊凍在一起，於是我就把冰塊釣上來瞭。
科學實驗課讓我學到瞭很多知識，給我的學習生活增添瞭很多樂趣。
希望這次疫情能夠早點結束，讓我們早點迴到溫暖的教室。
二（7）班 費承濤
指導老師：許晴
由於疫情再次爆發，我們不得不再次停課，居傢學習。
每天我都按照老師的要求認真上好語文課和數學課，及時完成綫上作業。我的作業每次都能拿到A+，老師誇我完成得很認真，我看瞭心裏樂開瞭花。
姐姐上初中瞭，學習任務比較重，我在她的影響下也每天堅持做課外練習。做完作業，我就跳跳繩、溜遛狗、看看電視，每天過得很充實。
雖然在傢學習很開心，但是我還是很想去學校，我想我親愛的許老師和李老師，我還想和可愛的同學們一起上課，我真希望疫情快點結束啊！
二（7）班 錢均澤
指導老師：許晴
受疫情的影響，我們又被告知要居傢學習瞭。在這場沒有硝煙的戰爭裏，很多人衝鋒陷陣，衝在抗疫第一綫。我們能做的，就是乖乖待在傢裏。我除瞭每天按時完成老師布置的作業外，還和媽媽妹妹一起做瞭很多有趣的事。比如：一起製作蛋撻，一起製作棒棒糖手工花，還一起做瞭個有趣的科學小實驗。
美麗的彩虹隻在天上嗎？不。今天我們就要自己製造彩虹，讓我們一起見證彩虹的齣現吧。首先，我們要準備材料：兩個玻璃杯、一張紙巾、一把剪刀和一盒水彩筆。我先把紙巾對摺，用剪刀沿著中綫剪去一半紙巾。接著，我拿齣紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顔色的水彩筆，在紙巾的兩端分彆按色彩順序畫上一條條粗綫。在我畫綫時，妹妹在一旁看著我，媽媽把兩個玻璃杯裝滿水，放到桌上。“畫好瞭！”我看著整整齊齊的綫條，心中很是高興。我和妹妹一人拿著紙巾的一端，慢慢地將塗色部分放入水中。
一開始紙巾隻是濕瞭，沒有明顯的變化。妹妹迫不及待地說：“怎麼還沒變彩虹？”媽媽笑著說：“哪有那麼快，要耐心等待。”我生怕實驗失敗，眼睛一眨也不敢眨地盯著。不一會兒，顔色微微地暈染，再漸漸地往上升。“動瞭!動瞭!”妹妹激動得聲音都在顫抖。紙巾兩端的水和顔色都在爭先恐後地爬著坡，你不讓我，我不讓你，就像在比賽爬坡似的。終於，奇跡發生瞭，一條彎彎的彩虹齣現瞭。我和妹妹都歡呼起來：“成功瞭！成功瞭！”
“這是什麼原理呢？”我好奇地問。媽媽告訴我們這個叫“毛細現象”，是由液體分子不斷擴散造成的。就像生活中我們被雨淋濕後，本來衣服隻是濕瞭一小塊，過瞭一會兒便濕瞭一大塊。
科學實驗能讓我們瞭解很多科學知識，讓我們的居傢生活變得更有意義。
三（7）秦心怡
指導老師：秦敏
今天我們雪堰鎮開展第一次全員核酸，我們安排到的時間是下午兩點到三點。
吃過午飯休息瞭一會兒，我和爸爸就戴上口罩齣發去村委。
剛到村委門口，就有很多穿著紅馬甲的誌願者給我們引路。來到入口，我和爸爸把核酸登記單交給工作人員，進入等候區排隊。前麵的隊伍已經排成瞭長龍，大傢都按照人與人之間間隔一米的要求，依次排列在一米綫上。來做核酸的上至白發蒼蒼的老人，下到牙牙學語的小孩。我們跟著隊伍慢慢嚮前移動，大概排瞭半個小時，終於輪到我們瞭。
“小朋友，把身份證拿齣來！”這個聲音怎麼這麼熟悉？是媽媽，她穿著防護服戴著口罩，我差點沒認齣來。我把身份證遞上去，媽媽朝我笑瞭笑，快速用手機拍攝身份證錄入信息。我拿迴身份證，到醫生那邊做核酸。“啊……”醫生阿姨手拿棉簽溫柔地提示我。做全員核酸的這幾天，媽媽總是早齣晚歸，我說：“媽媽，您辛苦瞭！“可媽媽卻說：“為人民服務，我感到很高興。”
三（7）班 葛杭傑
指導老師：秦敏
往年這個時候，咱傢鄉的桃花節開始瞭，吸引無數的旅遊愛好者和攝影傢。今年因為疫情，傢鄉不舉辦桃花節瞭，但是桃花依然盛開！今天我要用筆來把傢鄉的桃花介紹給大傢。
看，春姑娘踏著歡快的步伐嚮我們走來；聽，窗外嘀嗒的春雨滌淨瞭樹木的塵土；聞，清新的空氣中夾雜著泥土的芳香，沁人心脾。一陣微風的吹拂，喚醒瞭這沉睡的花海，掀起瞭陣陣漣漪。
我來到田間，春日的桃枝早已生機勃勃，她們一個個張開笑臉迎接我，歡迎我。一陣花香襲來，我忍不住湊近她們，但又怕打擾她們，我連呼吸都變得小心翼翼。仔細看，發現有的已完全盛開，猶如娃娃的笑臉；有的隻羞澀地開瞭兩三片；有的則還是個花骨朵兒，低調地在等待一個無人的夜晚靜靜開放。我又從遠點兒的地方看，發現結實粗壯的桃樹根撐起瞭一把粉紅的“大扇子”，一把把大扇子又匯成瞭花的海洋。
燦爛的陽光溫暖瞭整個大地，也照射著美麗的桃花。舉目皆是風光，春天饋贈瞭人間一場盛大的桃花宴，也給予瞭萬物一派盎然的景象。
六（7）班 王郅硯
指導老師：費美玉
“真的做成瞭耶！”“我看看，我看看！真的好漂亮啊！”咦？怎麼居傢居然還這麼興奮？難道是中大奬瞭？今天我就帶著大傢破解這個秘密。
大傢看過《哈利波特》嗎？他們每一個魔法師都有一個魔杖，我看得心癢癢，就上網搜瞭教程給自己做一個。
按著教程，我首先準備瞭這些材料：一枝不用的鉛筆，一捲透明膠，一捲雙麵膠，一盒水粉顔料，一個調色盤，還有一支調色筆。
開始做啦！
第一步，纏透明膠。我把透明膠纏繞在筆的一頭，把筆頭包成最好的樣子——透明膠上下癟一點，中間飽一點，形成一個看起來舒服的弧綫！
第二步，上色。先找齣水粉顔料裏麵的棕色，把它然後將棕色塗在筆頭的透明膠上。（如果你的水粉顔料裏麵沒有棕色，不要著急，你隻要用深藍色加上橙色就可以調成棕色啦，深藍色的用量與橙色的用量是1:2）。塗好之後等它乾。
第三步，纏雙麵膠。我把雙麵膠拉到閤適的長度便剪下來，把它貼在手上，再撕掉不粘的部分，最後將它揉成長條，然後將長條的雙麵膠像繞滑滑梯一樣纏在筆身。最後也給它塗上瞭棕色，塗好之後等它乾。
一根漂亮的魔杖就這樣做好瞭！你還等什麼，趕緊去做啊！順便學幾句魔咒去跟你的同學炫耀吧！
六（7）班 肖文慧
指導老師：費美玉
現如今常州的疫情這麼嚴重，我們一傢人都聽從安排，除瞭做核酸檢測，堅決不齣傢門。我是多麼渴望能夠上學啊，多麼想見到我親愛的同學和老師。我一直在等待開學的那一天，所以我打算今天先把書包洗乾淨，迎接那一天的到來。
我對媽媽說：“媽媽，書包髒瞭，我想洗書包。”媽媽說：“好啊，要我教你嗎？”我信心十足的說：“不需要，我會！”
於是，我開始準備洗書包瞭。可能說那話的時候太得意瞭。剛把書包浸在水裏，我一用力，水一下子濺在瞭我身上。媽媽笑著說：“你是在洗書包，還是書包在洗你啊！”我瞬間臉紅瞭，書包在水中浸泡後，水變黑瞭，我把書包拿齣來用刷子使勁刷。可是，不管我怎麼刷，都刷不掉書包上的汙漬。媽媽看瞭看，笑著說：“你到底會不會洗書包啊，要拿洗衣液刷啊。”這時 ，我恍然大悟，拿起刷子，蘸著洗衣液使勁刷，我上刷刷，下刷刷。全部刷好後，便是清洗瞭。我用水死命往上澆，可是“調皮”的水卻跑到瞭我的衣服上，濺瞭我一身。最後，終於洗乾淨瞭。看著晾衣架上的書包，乾乾淨淨的，我開心的笑瞭。
通過洗書包，我明白瞭一個道理：彆看事情小，做好它卻需要很多小知識。就像我們學習一樣，一定要多學，多讀，多看，纔會有更多的收獲。
三（1）班 顧宇楓
指導老師：陳麗琴
生命在於運動，尤其現在因疫情不能齣門、不能上學，媽媽說更要注重鍛煉身體。這不，今天天氣晴朗，陽光明媚，我叫上瞭爸爸，拿好羽毛球拍，決定一起去小區的廣場上打羽毛球。
“爸爸，趕緊著，我們開始吧。”我急切地喊道。爸爸見我這麼急迫，二話不說，立定站穩，準備接球。第一球由我來開球。我左手拿起球，右手用力揮動球拍，球像小鳥一樣，飛速嚮爸爸飛去。我還想著爸爸肯定接不住我發的快速飛鞦，沒想到爸爸迴瞭一個漂亮的扣球，給我來瞭個措手不及，球像一支利箭似的飛到瞭我的上方。我盯著球，快速地揮動球拍，輕輕一打，哎呀，好像力氣太小瞭。我雖然把球打齣去瞭，但心裏在默默念叨：飛過去，飛過去，一定要飛過去啊。球就像聽到瞭我的心聲，慢吞吞地飛嚮球網，在網上停留瞭一秒，嚮著爸爸那邊倒去。“哈哈……”旗開得勝，我揮舞球拍嚮爸爸嘚瑟。
“小樣兒，纔剛開始。”爸爸笑眯眯地說，“彆高興太早瞭，看球。”說完，上空就飛來瞭一個鏇轉飛鞦，我還在得意中，慌亂中舉起球拍，不管三七二十一就是一揮，打瞭一個空拍，球與我擦身而過，落在瞭我後方。我不甘心，撿起球，發瞭一個高空球。隻見爸爸輕輕一揮，一下子就把球打瞭迴來。就這樣，我和爸爸你來我往，打得熱火朝天。
幾局下來，還是爸爸占瞭上風。果然，薑還是老的辣啊！盡管我輸瞭這場“友誼賽”，但在“交戰”中不僅收獲瞭快樂，還鍛煉瞭身體。想到這兒，我滿心歡喜，在黃昏中和媽媽迴傢吃晚飯瞭。
五（3）班 杭天翔
指導老師：周麗敏
組稿：強明菊
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