比如句子的基本知識 措辭 新春第一課：用語言鏈接世界，傳統文化融入英語課堂 | 開學第一課 - 趣味新聞網

2012英語專業四級考試作文題目：端午節

一

新春第一課設計思路

01

教學目的

1. 學生能用英語描述中國傳統節日春節的各種習俗，加深對中國傳統文化的瞭解，增強文化自信；

2. 學生能寫齣關於春節的英語作文，作文必須思路清晰，語言通順，結構完整，論述清楚。

02

教學步驟

1. 課前預習；

2.課堂正式授課；

3.完成批改網上布置的作文；

4.評講作文，並挑選範文在公眾號上發錶。

step 1: 課前預習

在雨課堂上布置關於春節的預習課件，此課件為正式上課課件的一部分，因為授課內容較多，所以前麵一部分內容做瞭一個預習課件。為瞭方便同學們在手機上查看，專門將本次課件改為瞭竪版課件，課件內容包括關於春節的視頻，春節的傳說，為什麼要掃塵等內容。為瞭貫徹講練結閤的原則，讓同學們積纍相關的英語語言知識，還設計瞭填空題、投票題、問答題。

以下為部分課件的圖片，教師在雨課堂後台能看到學生的預習情況、答題情況等詳細信息，可以督促沒預習的同學預習，雲監督。客觀題設置好瞭答案，係統會自動批改，主觀題需要老師在網上批改。

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step 2：課堂授課

1. 新年習俗

講解新年習俗，包括貼春聯、剪窗花、吃餃子、拜年和壓歲錢、守歲、放鞭炮、看春晚、逛廟會等。在講解過程中既要提醒學生注意對應的英語語言錶達形式，也要引導學生關注春節的文化內涵。在講課的過程中，筆者感覺到，雖然大傢年年都過春節，但是春節背後的習俗以及其深厚的文化內涵，很多同學都是不太瞭解的。

為瞭增強學生的參與感，更好地營造師生互動的課堂氛圍，筆者在講解過程中設計瞭一些問題，隨時請同學們迴答。比如：年夜飯吃什麼？在你的傢鄉過年還能放鞭炮嗎？你覺得今年的春節聯歡晚會怎麼樣？你還能收到壓歲錢嗎？此外，還設計瞭投票題，讓學生參與。

2.元宵節

講解元宵節習俗，因為在元宵節我們有賞燈、猜燈謎的習俗，所以筆者找瞭一些有趣的英語謎語讓大傢猜，為瞭活躍課堂氣氛，猜對的同學還給發瞭小奬品（筆）。有一些謎語更像是腦筋急轉彎，很有意思，老師們平常可以多準備一些，隨時用來活躍課堂氣氛。e.g. What is the longest word in the world? ( smiles）

3.口語討論

主要內容講完瞭，這主要是完成瞭語言輸入（input），為瞭促進語言的輸齣（output），我隨後組織同學們分成小組進行瞭口語討論，在討論結束後，請一些同學做瞭匯報。（oral presentation）

step 3：小測試及寫作練習

1. 溫故知新

以小測試的形式，讓大傢把完成的內容發圖片到微信群裏，幫助同學們再一次迴顧瞭本次課的重要內容，復習瞭這些常見的新年習俗的英文錶達，並提醒同學們重點關注一些常用的搭配。

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2. 批改網上布置作文

最後在批改網上布置作業，寫一篇關於春節的英語作文。王初明教授提齣過 “寫長法”，就是平時作文練習時要求同學們寫長作文，我深以為然，這是一個非常有效的提高大傢英語寫作水平的方法。

二

後續安排說明

到這裏，愉快的新學年第一課就告一段落瞭，後續安排如下：

學生在批改網上提交作文之後，筆者還會再仔細瀏覽，把學生作文中的問題、錯誤歸類整理，做成課件，在課堂上結閤學過的寫作理論知識進行統一的評講。

比如句子的基本知識，措辭，如何寫 topic sentence，段落的邏輯結構等理論知識都是課堂上講過的，但一到寫作的具體實踐，大傢還是會犯各種各樣的錯誤，所以詳細的作文評講以及反饋對於提高學生的寫作能力來說還是非常有效的手段。 最關鍵的還是要學以緻用，同學們必須學會用學過的理論知識來指導自己的寫作實踐，這樣纔能寫齣好的英語作文。

對作文分數過低的同學，筆者還會單獨進行有針對性的輔導，並要求學生重新修改並提交作文，至少要在批改網上得到 80 分以上的成績。對於 90 分以上的範文，筆者整理之後還會在微信公眾號上發錶，對學生們起到激勵作用。

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