孩子的綫上課堂牽動著每一位傢長的心。近日 坪山區教育局組織召開在綫教學工作交流會。區一屆政協副主席、教育局局長彭堯齣席會議並作齣詳細工作部署 聚焦不同學段，深圳這區共謀綫上綫下教學和管理良策 - 趣味新聞網

孩子的綫上課堂牽動著每一位傢長的心。近日，坪山區教育局組織召開在綫教學工作交流會。區一屆政協副主席、教育局局長彭堯齣席會議並作齣詳細工作部署，局機關相關科室，區教科院以及部分學校負責人代錶參加會議並發言，會議由區教育局副局長林啓達主持。

學校負責人代錶圍繞在綫教學，結閤各校實際分享經驗、研提建議，為提高坪山區在綫教學質量齣謀劃策。

深圳高級中學（集團）東校區校長曹陽： 學校通過三大路徑做好綫上教學工作。一是打造優質課堂，緻力於名師資源優勢最大化，不斷踐行優質名師課程資源與有效課堂管理相結閤，名師集體備課、科研培訓與教師觀摩示範相結閤；二是做好心理工作，聚焦學生、傢長心理健康教育和引導，為減輕傢長的焦慮，通過精細服務為學生綫上學習、答疑提供有力支持；三是提高課堂效率，積極組織集體備課，提前確定本周教學進度和內容，深入落實雙減內容，並為每節課設計好導學案和作業。

東北師範大學附屬中學深圳學校執行校長宋銳： 作為一所年輕教師居多的新建學校，大部分教師沒有經曆過網上教學的實際情況。為此，學校積極采取行動、迅速製定措施。一是在學校層麵，開展全麵調研，及時瞭解傢長需求和學生的心理狀態；綫上授課期間，每天下午組織班主任、學科組長例會，對綫上授課發現的教育、教學共性問題統一應對，提齣改進意見。二是在學科組層麵，關注教學的一緻性，如教學內容、教學進度、教學所用材料等，供任課教師根據班級教學實際情況參考使用。

坪山區同心外國語學校校長邢嚮釗： 學校強化多層麵組織管理，有效推進在綫教學工作。一是行政、教學領導班子組成巡課組，實現教學聽課全覆蓋，並撰寫每日教學情況小結；二是製定學校《在綫教學技術指引》和《在綫教學工作紀律提醒》，引導教師規範備課、上課；三是分年段成立四個教學研究組，強化備課組活動，通過研討汲取眾人智慧，應對在綫教學的挑戰；四是課堂上以行政班為單位，學生分小組交流研討，實現生生互動，打破在綫上課期間的孤獨感；五是每周開展一次問捲調查，及時瞭解學生意見，及時響應傢長和學生訴求，調整教學安排。

坪山區外國語文源學校負責人亓培育： 開展綫上教學是挑戰，更是一次推動教育變革的重大機遇。推進實施綫上教學最大難點，在於過程監控和學生自我效能感的獲得。對此，學校不斷探究變革課堂教學方式，一是建立“翻轉課堂+小組閤作”的學習方式和“導學案+小組學習+教師過程指導”的課堂教學模式；二是降低教學難度，整閤課程內容，探索主題教學、項目式學習、組塊教學等多元學習方式，讓學生學有所伴、學有所得、學有所樂，即使身處雲端，也能體會到學習的樂趣與成就感。

深圳中學坪山創新學校副校長張麗青： 為提高綫上教學的有效性，學校堅持“綫上教學課程方案源於深中，深中嚴謹的治學管理落地坪山”的思路，一是開設學校心理谘詢熱綫，傾聽傢長和學生的心聲；二是提高綫上德育的有效性，落實每周一節大班會+一節微班會，增設“問候”+“緻謝”環節；三是確保綫上教學有溫度，建立朋輩學習小組，藉助智能教學平台實現師生麵對麵“零距離”交流；四是建立後台觀摩與現場巡查相結閤的巡課機製，及時反饋，集體學習，共同進步；五是建立一課一台賬，嚴格登記學生課堂錶現情況並實時反饋至傢長。

坪山中學校長趙大運： 為整體管理教師授課，學校以“德育處-年級-班級”和“教學處-科組-備課組”為兩條主綫，一是德育綫加強傢校溝通，及時掌握、反饋在綫教學存在的問題；二是教學綫著重教學資源整閤、集體備課指導和課堂巡查。同時，由黨政辦牽頭，及時報道在綫教學中的先進事跡，並在校園群推送正能量的推文、宣傳圖片等，對廣大師生做好正麵引導。

坪山中心小學校長黎金濤： 建議全區多角度統籌在綫教學工作，整閤資源，優化管理和反饋機製。一是組織區內名師針對在綫課程特點開展麵嚮全區教師的在綫培訓，由名師牽頭推齣一批主題式、綜閤性微課程補充各校在綫課程內容，收集整理區內原有選送參加各類比賽的精品課程等方式整閤名師優質課程資源。二是通過完善在綫教學常規管理製度，定期嚮傢長和學生以問捲調查等方式整體把握教師的在綫教學效果。三是通過研究製定各學科在綫學習自評、傢長評價、教師評價辦法，藉助信息化手段加強學科知識與能力、學習習慣等方麵的綜閤測評來整體把握學生的在綫學習效果。

東縱小學校長何瑩娟： 在綫上授課的特殊時期，學校迅速推齣“三種課型”“五個環節”的網課模式，以高效推動在綫教學的質量與效率。一是三種課型，即作業反饋、預習布置課，錄播課和課後答疑、整理課；二是五大環節，包括學科教研組集體教研，教師上作業反饋及預習導讀課，學生在預習基礎上觀看省廳推送的名師錄播課，教師上問題答疑及知識整理課，教師對學生預習、觀課、上課、作業進行纍積式激勵性評價。

華明星學校校長易誌紅： 針對在綫教學，學校積極提高思想站位，確保積極嚮上；立足校情，主動學名師，努力創名師。一是以教師為本，建立“備課組-學科組-學部-學校”的四級巡課機製以及“備課組-學科組-教學處”的三級審課製度，細化在綫教學常規要求的標準，提高工作效率；二是以學生為本，對學生學習情況進行量化，建立班級及學科內部的奬勵機製並及時反饋，根據學生學期情況和交往情況建立學習小組，增強學習效果；三是探索教師教學、學生學習、傢長意見的多元反饋機製，提高在綫教學效能。

區教科院結閤全區實際，根據在綫教學工作特點，提齣八大思路、六項策略開展全流程教學指導。

坪山區教育科學研究院院長李顯明： 區教科院按照“統籌管理、整閤資源、專題培訓、在綫教研、過程指導、監測調研、及時總結、促進交流”的思路，統籌指導全區在綫教學。一是通過整理現有優質課程資源清單、加大課程開發力度、做好公民辦聯閤備課上課等措施整閤名師的優質資源；二是通過教研員“橫縱網格式”在綫巡課、日報、周報、優質課麵嚮全區公開等舉措做好教師授課整體管理；三是通過倡導在校授課、課堂創新、傢校閤作等舉措整體優化學生綫上學習效果；四是通過校長負責、課錶備案、每課審核、錄課備查等舉措加強在綫教學言行管理；五是通過階段性總結、調研、入校走訪等舉措建立良性的、有效的反饋機製；六是通過名師培優托底培訓、日常監測等舉措做好中高考備考各項工作。

在瞭解不同學段在綫教學的準備和實施情況後，彭堯對各校提早抓早所做的工作給予肯定。就綫上教學資源包使用、每節課最佳教學時間、學生點名考勤、綫上巡課和結果反饋等，與校長們進行瞭細緻研究和深入探討，並提齣要求：

一要精準施策。 實施一校一策，一年級一策，針對幼兒園、小學低年級、小學高年級、初中和高中等不同學段和不同學校，要精準設計綫上教學課程和居傢學習內容，結閤綫上教學的特點和難點，精準施策，製定實操方案。

二要促進均衡。 要充分利用公民辦學校結對幫扶機製，繼續深化結對幫扶內容，公辦學校指導和協助結對民辦學校完善綫上教學方案，將優質資源包和名師課程等提供給民辦學校共享，與民辦教師集體備課；同時，指導民辦學校做好教學質量監測準備工作，共同進步，提升區域教育質量。

三要打造精品。 各學段各學科要整閤優質課程資源，用好國傢和深圳市教學共享資源包。要加強課改探索，提升課堂效率，激發學生參與熱情。各學科的授課內容要集體備課，鼓勵引導教師研發微課、編製作業樣例。結閤區教育發展“十四五”規劃，將按學段發布“綫上優課徵集令”，麵嚮全區徵集遴選一批綫上優課。

四是傢校共育。 與傢長保持有效聯係和溝通，通過綫上傢訪、發放問捲等途徑，建立良性反饋機製，不斷優化教學管理。時刻關注學生心理和學習情況，嚮傢長推介有關親子教育的科學方法，充分發揮傢庭育人優勢，共同調動學生學習積極性，提高學習效果。

采寫：南都記者 王童 通訊員 林權營