提起老師 大傢就會感嘆：鐵飯碗！寒暑假！也太香瞭吧！然而 22年想上岸教師編的恭喜！絕佳機會來瞭！ - 趣味新聞網

提起老師，大傢就會感嘆：鐵飯碗！寒暑假！也太香瞭吧！

然而， 考編的苦、教學的淚、考核的痛，競爭的激烈 ，永遠隻有老師自己知道。

不同階段的老師，“享受著”不同階段的苦、纍、痛：

�� 努力 想 上岸的人

無論是畢業生、工作黨、還是私立/代課老師.....都還在苦苦掙紮，看著 逐年攀升的報錄比，時常感到前途無望。

��市區老師現狀

看著一波波新進的碩博士生，也不由得開始哀嘆，自己的學曆在評比職稱上優勢又弱瞭一大截。

��縣城老師現狀

並非像傳說中在”混吃等死“：好多老師不甘心教小學，或不甘心在小地方待一輩子..... 但想往上走，發現學曆就是第一道攔路虎。

麵對現狀：考編難、競爭大，教師究竟要多努力纔有希望突齣重圍呀！

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上岸的 分水嶺原來是“它”

不可否認的是，考編競爭熱的年代，學曆已經成為瞭老師們的分水嶺。

近幾年大傢能明顯地感覺到， 剛入職的老師學曆越來越高，學校的招聘要求也越來越嚴格......

翻翻招考公告，初高中學校明晃晃寫著要求 碩士學曆以上 ，好的小學也錶示 研 究生優先 ，私立學校更是 青睞名校畢業生 ，甚至，連博士都來當中小學老師瞭.....

▲圖片源自深圳教師招聘

學曆不夠，學校和學段選擇餘地小，連未來評職稱優勢都不大.....

我朋友小鞦也曾有這樣的睏擾，她大學畢業後就直接在私企工作，遭受瞭不少毒打後，她決心去當老師。

然而仔細研究瞭招考公告後，她卻傻眼瞭， 沒有碩士學曆，也並非應屆生的自己，完全沒有競爭力......

從省會到傢鄉周邊城市，她報考瞭一次又一次小學教師招聘，然而每次都是陪跑.....

苦惱瞭好一陣子後，她纔終於打聽到瞭一條麯綫救國的道路。

那便是， 考取碩士學曆，並憑藉碩士學曆直接參加傢鄉的教師人纔引進 。這樣一來，不僅競爭壓力能小不少，也不用參加一輪又一輪的筆試。

碩士畢業後的小鞦果然齣奇地順利，通過瞭傢鄉的人纔引進麵試，直接進入瞭當地的省級示範性高中擔任老師。

那在編的教師，就能高枕無憂瞭嗎？顯然也不是。

有著高級職稱的教師，每個月的基本工資高齣不少；新進的老師，也都是碩士學曆。

而自己，評上職稱 遙遙無期 不說，想要跳槽去彆的學校？ 學曆就是阻礙的第一步。

可能有人說，我也知道學曆很重要，但是，我不可能再辭職去讀一個碩士；或者，萬一我讀瞭碩士，畢業後反而考不上編製瞭怎麼辦？

那有辦法解決這個睏境嗎！？

當下，我們有一個超佳的選擇――非全日製教育碩士！

不必辭職， 在職就能提升學曆 ；不用擔心時間成本，利用周末和寒暑假上課就行；並且， 國傢和事業單位的認可度也相當高。

像前文我的朋友小鞦，她就是在職期間攻讀瞭部屬師範的非全教育碩士，之後又抓住瞭傢鄉人纔引進高學曆教師的機會，纔得以考編成功。

“但非全的？真的可以嗎？” 等等，你先彆急著懷疑，政策早就變瞭！

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非全教育碩士，教師的新選擇

2020年起，非全教育碩士就在不斷擴招。

國傢政策也大力支持，認可非全日製碩士和全日製碩士的同等地位，強調同一畢業要求，畢業後學曆證學位證雙證在手。

▲圖片來自教育部官網

其實，無論對身處哪一階段的教育從業者來說，非全日製教育碩士都是福音。

�� 對已經進入教育係統的老師來說 ，非全教育碩士是係統提升教學水平和學曆的絕佳機會；

�� 對還在為編製努力的老師而言 ，非全教育碩士是一個不耽誤本職工作，又能滿足招考要求、取得競爭優勢的捷徑。而當你拿下非全碩士文憑後：

一是免試認定瞭教師資格，無需再考教師資格證書；

二是提升學曆後，大大增加瞭可報考範圍，並有機會通過人纔引進政策輕鬆進入教師係統。

�� 普通學曆，又想擁有更多選擇的編製內老師 ，在職讀一個非全碩士：

01

既有希望調去更高級彆的學校；

02

還能在職稱評比中占據先機；

03

對自身教學水平的提高也大有益處。

長遠來看，現在花一些功夫讀一個非全碩士，未來迴報的是職業生涯的穩步提升和加薪。

像寒暑假、周末這些時間，不加以利用起來，也很可能隨意虛度瞭。那為什麼不把這點時間拿來提升自己、充實自己、給自己多一份選擇呢？

不僅能讓自己擁有像北京師範、復旦大學等 高 學曆的終身光環 ，還能 提升自身教學水平。

過去幾年，已有眾多小夥伴參加瞭這門性價比超高的訓練營，眾多學員考上瞭985211名校，實現瞭彎道超車！