龍崗區上海外國語大學附屬龍崗學校老師進行綫上授課。趣味網課吸引著蓮南小學的學生。3月18日 正值景色宜人的春茶采摘季 “深”莘學子活躍在綫上課堂 高質量多彩教學為成長賦能 - 趣味新聞網

龍崗區上海外國語大學附屬龍崗學校老師進行綫上授課。

趣味網課吸引著蓮南小學的學生。

3月18日，正值景色宜人的春茶采摘季，深圳市龍華區和河源市紫金縣的學生們相約共赴一場“跨時空的學習與互動”。白雲之下，在深圳龍華紫金實驗學校支教的龍華教師，帶領紫金學子在茶園沉浸式學習；雲端之上，龍華學子通過“龍華雲校”“雲參加”瞭一場在離深圳兩百公裏外的紫金縣茶園中開展的跨學科研學活動，一起知茶品茶，爭當“茶博士”。

受疫情影響，深圳除高三於2月21日返校外，其他年級暫不返校，小學4年級以上開展綫上教學，小學1-3年級可開展彈性學習。美麗校園雖暫不能至，豐富學習仍如期而至。學生走進綫上課堂，仿佛打開瞭“百寶箱”。這場“雲采茶”便是“寶藏”之一。“雲晨讀”“雲比拼做美食和傢務”“雲班會”“雲課堂”……都是深圳學子近期居傢學習的生動場景。

有趣！優化網課內容設計、創意雲端比拼，五育並舉亮點多

“高質量的綫上教學，是最好的防疫。”深圳市委教育工委書記、市教育局局長陳鞦明說，為瞭保證“停課不停學”、讓學生享受高質量的在綫課堂，市教育局及時發布瞭2022年春季學期在綫教學指引，作齣分段安排；要求各校結閤學段特點閤理設計網課安排，嚴格控製網課時長，優化內容設計，堅持德智體美勞“五育並舉”，落實“雙減”政策，同時每天上下午各開展一次眼保健操等，嗬護學生健康成長，製定專門的在綫教學管理製度，加強集體備課、教學評價和在綫聽課，重視學生交流、溝通與反饋。

深圳學子的綫上學習可謂是有“N”種打開方式！平湖中學初一（2）班學生用“神秘的”早讀對接儀式：晨讀手勢“暗號”拍照打卡，開始一天快樂的學習，還通過“空中自習教室”、課時換積分等，豐富學習生活。荔園外國語小學四年級以上的學生紛紛化身綫上“鼕奧小主播、計分員、小導遊”，在語數英等各學科設置的傢庭項目式自主學習中鍛煉寫作、學習數學等，趣味十足。

當置身自傢的臥室，“龍華雲校”直播間雲端彈齣“達達同學”的視頻通話：“我整理衣櫃時，明明擺得很整齊，為什麼拿完衣服後，衣櫃裏又亂糟糟的？”立刻引起綫上觀看學生的興趣。龍華區龍豐學校教師黃靜怡則饒有趣味地開始教授衣物整理的小技巧。這是3月9日，該校入駐“龍華雲校”麵嚮龍華區小學1-3年級學生開展的特色課程活動“春日收納整理大作戰”，並開啓瞭“龍華區首屆雲端整理收納達人挑戰賽”。玉龍學校開展的“大美廚房”及發起的雲端烹飪大賽等綫上課程活動，則引得不少美食達人“雲應戰”。

一位特彆的“老師”――龍崗區揚美實驗學校學生設計製作的3D虛擬主播“小可”，也來助陣該校綫上課堂，直播講授二次元數字美技課知識，點評學生的數字繪畫作業，與上課學生進行實時互動，深受學生喜愛。蓮南小學低年段學生則沉浸在動感健身操、體育大通關、中華武術操等妙趣橫生的體育課，還把“隔壁傢的孩子”吸引瞭過來。諾思外語實驗學校的學生在“傢庭實驗室”觀察探究種子，紛紛視頻連綫展示成果：“我的已經發芽瞭”“我的種子貼畫貓頭鷹可愛吧？”一個個有趣的課程創意“打開方式”在老師們心中不斷萌發，並被付諸實踐、收獲認可。“感謝學校的精心安排，讓傢長們減少瞭一些焦慮，老師們辛苦瞭。”蓮南小學三年級學生林宸希的媽媽說。

有愛！重視心理疏導、學生互相督促，讓綫上課堂有溫度

綫上教學期間，學生的心理疏導也被特彆重視。市教育局製訂瞭全方位的學生心理健康保障工作方案，其中對居傢學習的學生，上好綫上心理課、班會課，做好班主任連綫傢訪，開通市、區、校心理熱綫電話，對有需要的學生進行關愛疏導；落實學校、傢庭、社區聯閤關愛措施，通過在綫傢長會、傢庭教育大講堂等，構建良好的親子關係。深圳各校老師的關懷一直在綫，頻頻輸送暖意。羅湖區翠園東曉中學實行“網格化管理”，成立心理“跟蹤小組”及“心理關愛”中心，提供在綫、電話谘詢。光明區鳳凰培英文武實驗學校開展疫情期間專項心理健康疏導講座。龍華區同勝學校七（3）班的學生近日還收到瞭一份特彆的暖心禮物――該班級語文教師高士帥結閤時事原創瞭一篇“賦”，將班裏53位學生的名字融入其中，希望學生從中感知綫上學習的溫度。

綫上教學的溫度持續傳遞。時間鏡頭轉嚮2月22日15∶35―16∶15，正居傢隔離的深圳明德實驗學校（集團）高三12B班數學老師吳成雲以及學生李栩輝、吳湘怡3人，分彆在3個屏幕前，與綫下課室裏的同學跨時空上課，吳成雲在傢通過ClassIn平台數字黑闆、音視頻實時直播互動等技術手段，順暢地嚮綫下學生授課、講解試捲難點，同時也與2名綫上上課的學生保持實時交互，批改解題答捲。當前，深圳全市高三年級綫上綫下混閤式教學工作全麵開展，保障因防疫隔離等原因不能返校的高三師生“零距離”同上一堂課，不落下一名學生。

教師們堅守教學，學生們更珍惜著這一次次學習的機會。“同學，你正在聽課嗎？是不是掉綫瞭？”“翰林同學，不好意思，我剛去瞭趟洗手間，現在迴來好好上課。”近日，深圳信息職業技術學院2021級自動化專業4-1班的學生鬍翰林，在綫上上課時，發現班上有位同學被老師點名迴答問題沒反應，便立馬私信聯係他詢問情況。原來，鬍翰林和另外1453名學生共同組成“雲助教誌願服務隊”，協助全校2400個教學班的綫上教學順利高效進行。

有料！在綫教研培訓、優質資源共享，持續為教學賦能

綫上教學質量和效果如何保障？深圳市教育局在深入總結2020年疫情期間在綫教學工作經驗的基礎上，結閤深圳創建“全國智慧教育示範區”的契機，積極探索在綫教學“2.0”創新模式，充分發揮網絡信息化優勢，確保綫上教學質量和效果。

市教育局發布的《2022年春季學期在綫教學指引》，為教學提供瞭“指南針”；統籌組織全市名、優教師錄製全學段全學科的優質教學資源，在“深圳教育雲資源平台”免費共享，目前已建設包括基礎教育資源、特殊教育資源、專題資源、活動資源等各類精選資源1.3萬多節，可為廣大師生提供資源的一站式服務，讓綫上教學有依托有保障，助學生全麵發展，為綫上教學打下瞭“定心針”。麵對此次疫情“大考”，該平台緊急擴容，將平台齣口帶寬4次擴容，同時增加瞭平台服務器數量，開學以來瀏覽量超1100萬人次，充分促進瞭優質教育資源的共享共用。加強監督管理等都為深圳中小學的大規模綫上教學提升持續賦能，使得更“有料”。

深圳還精心為教師提供瞭綫上教學“營養大餐”。市、區教研部門和教育信息中心加強在綫教學教研和專業培訓，開展多輪在綫教學培訓會以及在綫聽課學課，指導各學校老師在教學設計、師生互動、作業批改、學生考勤等方麵采取有效措施，提高學生積極性和課堂“現場感”。涵蓋小初高、中職四個學段的深圳“名師在綫”公開課於3月16日精彩開講，為教師的高質量綫上教學提供新思路。2020年6月畢業的龍華區實驗學校小學語文教師薛子�h錶示，每當綫上授課遇到瞭各種“攔路虎”、在課後不斷思索改進時，龍華區新教師在綫培訓係列課程等培訓會議上及時提供的各種妙招和新奇有趣的軟件，給她添上瞭左膀右臂，漸漸的，她的課堂變得更活躍。“盡管綫上學習歡樂多，但是我非常想念和同學們在校園裏一起上課和玩耍的情景。”水庫小學五（2）班學生賈弘毅盼望著疫情能盡快消散，早日迴到學校，在熱烈的課堂氛圍中繼續學習。

統籌：晶報記者 王文麗 采寫：晶報記者 顧蓉 王文麗 馬濤 劉夢嬌 吳佳麗 學校供圖