發表日期 3/23/2022, 11:50:33 AM
鄉村老師當場撕毀30年榮譽證書
我前幾天看到一份報道,說一位校長從業30年的老師請到辦公室。校長還為他們發瞭榮譽證書,可是令在場的所有人很震驚。這位老師當著眾人的麵,竟然把這份榮譽證書撕毀。
近幾年各地區為瞭鄉村教師發放榮譽證書,當老師搞得這個證書的時候。當時非常高興,可是到後來笑容消失。榮譽證書隻是對工作的一種認可,可是並不代錶可以評上職稱。隻是一張紙張,沒有任何物質基礎。壓根對老師沒有任何作用。
教師職稱是怎麼評定的
教師工作和學生的成績息息相關,對老師來說。平時除瞭上課,還有一件事非常重要。那就是職評,這個一年纔會有一次。每年九月份就會開始選撥,職稱對教師專業會有一個綜閤評估。
老師可以通過這個決定工資的高低,這個和教師的工資直接掛鈎的。對於那些鄉村老師,他們確實經濟非常貧睏。當地教育資源也是有限的,可是每年教師職評名額有限。對於鄉村老師來說,就是遙遙無期的事情。
教師職稱開始作齣調整,鄉村老師憑藉工齡就可以有望晉級
評職稱對教師來說本身就不公平,可是對於非常有能力的老師來說。對他們來說,無疑是是種打擊。對於那些實力雄厚的老師,也會直接消弱他們的積極性。有關部門為瞭調動孩子的積極性,他們對教師職稱作齣調整。教齡成為評定職稱的重要標準之一,對於那些鄉村老師來說。隻要他們教齡達到瞭,就會自然有機會。
同時也不會擔心名額這件事情,本身鄉村教師他們在劣勢的條件下,默默地奉獻齣自己的青春。放棄自己好的教學環境,隻為給農村的孩子送去希望。鄉村老師對國傢教育作齣瞭重大的貢獻,校長僅憑一張榮譽證書。對他們沒有實質性幫助,可以讓他們直接晉升職評。給他們物質基礎,對他們來說纔是好的。
農村教師職稱評定存在的問題
中高級職稱指標少,教師評職稱難
眾所周知,教師職稱評定共分為不同的等級,像正高級、副高級等,而對於大多數農村教師來講,中高級職稱是最佳選擇。
但是在農村各個學校有一個這樣的現象,就是教師職稱的指標比較少,一方麵是因為有些教師占用職稱卻不在崗,另一方麵也是受到不健全的運作機製的影響,也是農村教師評職稱的最大難題。
評定職稱的要求較高,老師無法達標
不要覺得農村教學水平相對比較落後,那麼對教師的管理就會比較鬆懈,但從教師評職稱的過程中就能發現,農村教師評職稱也是比較難的,因為要求較高。
學曆需要達標,同時還要教師擁有論文及教學成果,包括相應的證書也不可以少,這樣的要求無疑會勸退很多在職教師。
教師職稱沒有統一的標準
雖然說現在的教師職稱評定都有一定的衡量標準,但是對於每所學校來說都並不是統一的,況且還存在一定的不閤理性。
在教師評定的過程中,難免會存在一些有條件有背景的老師,那麼他們很可能會成為教師職稱的擁有者,所以這一點還需要教師去注意。
教師職稱做齣調整,農村教師憑這一點就能晉級
教師職稱的評定一直以來都備受爭議,眾所周知,農村教師想評定職稱難度較大,而隨著教育事業的改革,教師職稱評定也發生瞭較大的改變。
對於農村教師而言,隻要達到教齡上的要求,就能夠獲得職稱,在這種情況下,學校的校長也不需要給予在職教師相關的證書,畢竟一張榮譽證書並不會給教師們帶來實質性的幫助,畢竟越來越多的教師需要物質,而如今也已經滿足。
對於偏遠地區的中小學教師來說,隻要滿足30年的教學年限,就能夠申請副高級以上職稱,那麼在薪資待遇上也會相應得到提升,且不受崗位比例影響。
同時還有人提議:對於那些沒有滿足30年工作年限,但是教學成績比較突齣的教師,也給予相應的評定職稱政策,但這條提議目前為止並沒有得到肯定,還需要進一步評估。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!