發表日期 2/26/2022, 12:08:04 AM
2021年中考的大範圍改革,讓一半的學生考不上高中,命運的軌跡發生轉變。
隨著教育的不斷嚮前發展,中考的改革也迎來瞭巨大的改變,2021年中考的大範圍改革,更是讓一半的學生考不上高中,甚至強製分流到職高和技校的局麵,這是傢長不願意看到的。
而中考的改革還不止於此,今年開始更是對復讀做齣瞭明確的限製,讓更多的學生失去上高中考大學的機會。你以為中考的改革到這裏就結束瞭?不,這隻是一個開始。
就在不久之前,有2個省份又率先公布瞭中考的新方案,提高中考分數,增加中考科目,從今年入學的初一新生開始執行,這也讓現在的初二和初三學生傢長鬆瞭一口氣。
但中考5:5的錄取比例依然沒變,公辦學校不允許復讀也沒變,再加上教育部對校外補課機構的整頓,禁止學生補課,對於學生和傢長而言,升學的壓力絲毫沒有改變,反而在不斷的增加,傢長的憂慮也在不斷的增加。
初中生喜迎“新政策”,預計2023年全麵落實,傢長直呼終於等到瞭
而在教育的全麵改革過程中,並不是隻有壞消息,還有一個好消息,也算是中考的一項“新政策”。而且是每一年的中考生都能享受到的政策。
這個政策就是增加指標到校的名額,一般來說鄉鎮或者農村的學校名額會更多,並且,預計在2023年實現100%指標到校。也就是說,未來能考上高中的學生會更多。
這一消息的傳來,讓初中生的傢長直呼太好瞭,終於等到瞭。還有傢長錶示,自己再也不用擔心孩子考不上高中進入技校影響前途瞭。
分析:
在我個人看來,指標到校名額增多是一件好事,可以增大考上高中的人數,避免更多的學生淪落到技校,影響社會風氣,更避免瞭國傢損失一個人纔。
畢竟有不少的學生都存在後勁現象,高中的時候纔有所體現。但是,指標到校100%分配也不代錶所有的學生都能考上考中,這也是不現實的。
哪些學生有機會拿到指標到校的名額?
雖然預計在2023年指標到校的名額實現100%,但不代錶所有的初中生都能拿到,也不代錶所有的初中生都能考上高中,這是不現實的。
一來是高中容納不下這麼多的學生,二來中考本來就是教育分層,如果都能考上高中,那職高和技校就沒有存在的必要瞭,中考就失去瞭意義瞭。
因此,指標的名額也是有前提條件的。首先,是成績和排名靠前的學生。重點高中給到初中學校的名額是有限製的,和學校的升學率是有直接的關係的。
升學率高名額就多,反之也一樣。所以,要想拿到這個指標的名額,還需要成績和排名均在全校的前幾名。一般最少也得是前20名。
其次,是當地的學生。也就是是學校所有地區的學生,跨地區上學的學生是肯定拿不到指標的名額的,想考重點高中隻能自己考。
初中生要多少分纔能拿到指標的名額?
由於中考各省份的總分數和考試的科目以及政策都不太一樣,因此,拿到指標的分數也就存在一定的差異。以中考滿分750分為例,中考的難度比例是7:2:1。
指標到校的名額有限,中考的分數和排名都需要靠前。也就是至少得拿到90%的分數,也就是750*90%=675分,這也是最低的分數標準。
一般能拿到90%的分數,在班級或者全校的排名都不會太低,雖然不敢保證一定是第一名,但至少也在班級前5名。
因此,按照這個分數來計算,想要拿到指標的名額中考分數不能低於675分。需要注意的是,如果是高中的錄取分數比較高,又或者是河北這樣的教育大省。
想要拿到指標名額,中考的分數不能低於700分,因為675分在河北可能連普高都考不上。這就是教育大省和其他省份的區彆。也正因為各省份中考的不同,所以指標的名額和分數都存在著差異。
結語
中考是教育分層的開始,也是命運轉變的開始,但隻要成績好,不管中考的政策怎麼改變,都不會影響學生順利考上高中。
就像指標名額也一樣,學生成績足夠高,不用指標到校的名額也一樣能考上重點高中,這樣指標的名額對學生而言就沒有意義,但卻給後麵的學生一個考上名校的機會。因此,初中生們要更加努力地學習,纔能更好地完成夢想。