經亨頤覺得 在這樣的環境裏 這所百年鄉村中學，憑什麼秒殺今天所有的大學 - 趣味新聞網

“春暉”二字，

齣自孟郊的《遊子吟》，

“誰言寸草心，報得三春暉。”

振學育人的急迫之心，

可見一斑。

民國後，陳春瀾早有續辦春暉中學之心，可身邊始終物色不到閤適的人選。

聽聞經享頤要迴上虞，他趕忙前去商榷，托經亨頤製定《春暉中學校計劃書》。見陳春瀾如此篤定，談到辦學的費用問題，經享頤便坦言：“怎麼也得10萬元吧。”

陳春瀾沒有一絲猶豫：“那我給你15萬。”

春暉中學校計劃書

然因物資昂貴，工價溢齣，

學校修到一半錢就不夠瞭，

經享頤隻好再次登門拜訪。

陳春瀾又捐資5萬，

用以建造校捨、置辦設備。

1919年，陳春瀾、經享頤、王佐三人商議辦學

春暉學堂地處橫山，較為偏僻，校董事會便將春暉中學定址白馬湖畔。這裏風景秀麗，依山傍水，猶如世外桃源。

經亨頤覺得，在這樣的環境裏，於學生的修養最宜。以美育培養人纔，以美景陶冶心性，內外兼修，纔是閤格的教育。

後來在此任教的硃自清說：“美麗的鄉村自然風光，是春暉給我的第一件禮物，美的一緻，一緻的美。”

春暉中學舊照

如果說陳春瀾給瞭春暉血肉，

那麼經享頤，

就是給春暉中學美麗靈魂的那個人。

經亨頤

在中國，最早建立的師範院校共有六所，浙江兩級師範學堂便是其一。這所學校名氣有多大？李叔同、魯迅曾在這裏任教，豐子愷、錢學森是這兒的學生。

辛亥革命後，學堂更名為浙江省立第一師範，經亨頤繼任校長。

浙江兩級師範學堂

魯迅（右三）與浙江兩級師範學堂同事閤影

春暉中學的創辦，

令經享頤無限欣喜。

他誓要“一洗從來鑄型教育之積弊”，

建立平民教育，

發展國民健全的人格。

精緻的校捨修起瞭，

第一步就是給學生們找老師。

依經享頤在教育界的人脈，

還愁找不到好先生？

經亨頤擬定的校訓：與時俱進

春暉的教師，不僅是教書匠，

更是教育傢、學者。

夏丏尊 教授國文，

課文全部選自經典古籍，

再配上新文化運動的刊物，

要求學生做文章必須言之有物，

“不許說空話，要錶達真感情。”

文學傢、教育傢夏丏尊，國文老師

與經亨頤一樣，

夏丏尊主張“人格教育”，

以愛來引導學生做人。

在春暉時，他常年穿著長衫，

兩眼總是笑眯眯的，

嚴格要求學生，

又如同一位嘮叨的母親。

春暉中學的語文教材

閑暇之餘，他還翻譯瞭意大利小說 《愛的教育》 。該書印行後，一版再版，創下瞭當時外國譯著印數的最高紀錄。

在序言中，夏丏尊寫到： “教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有瞭情愛。就成瞭無水的池。”

另一位國文老師 硃自清 ，

同樣是“人格教育”的踐行者。

他在春暉時，從不強調“尊師重教”，

認為老師和學生應該打成一片。

無論遇到什麼問題，

學生都有和老師平等討論的權利。

硃自清與傢人在春暉時的留影

一次，有人報告學生聚賭。

如此公然的違紀事件，

硃自清卻不主張學校處理學生，

直接交給瞭由學生協治會，

讓學生們自己商議。

硃自清與學生閤影

還有一次，學生王福茂寫瞭篇作文，題目是《可笑的硃先生》。文章繪聲繪色， 栩栩如生地將硃自清寫成一個身材矮肥、麵色蠟黃的姿態滑稽之人。

硃自清讀瞭非但不氣，還在課堂上念齣來，誇奬說：“我平時教大傢怎樣寫作，王福茂給瞭大傢一個好榜樣。”

春暉中學學生自己的刊物

在春暉，

藝術也是課業必不可少的部分，

用藝術陶冶性情，剋服生命的迷惘，

超脫卑微和痛苦，

這是人格培養最重要的一環。

而當時教美術和音樂的，

就是後來大名鼎鼎的豐子愷。

美術、音樂老師，豐子愷，眼鏡好彆緻…

豐子愷給學生上課，

絕不把他們睏在教室裏，

而是帶著學生到鄉間寫生，

感受自然風光的美好。

靈感來瞭，隨手寫歌，

於自由和快樂中，

育化學生對美的感受和創造熱情。

春暉橋

除瞭任課老師，

來春暉講學的學者，

無一不是大名鼎鼎。

蔡元培、李叔同、葉聖陶、鬍愈之、

何香凝、黃炎培、俞平伯、吳覺農…

任何一個單拎齣來，

都是教育界、學術界舉足輕重之人。

硃光潛，美學大師，在春暉教英文

至於課外活動，

更是豐富多彩。

1934年的12月2日，

一群熱愛戲劇的春暉學子，

將曹禺的經典之作《雷雨》，

搬上瞭春暉中學大禮堂，

成為《雷雨》的首演。

當時，《雷雨》纔發錶不足半年。

《雷雨》當年7月發錶，春暉湖風話劇團12月演齣，比其他任何社團都早

自始至終，

春暉都以 “培養健全人格” 為己任，

引導學生自強、自立，自知。

可想而知，

在這種環境裏成長起來的春暉人，

將有一顆怎樣豐沛的心靈。