發表日期 2/25/2022, 10:59:08 PM
鼕樹丫
我的助學故事
圖文 | 蘇伍珠
蘇伍珠,新中山人,老傢湖南株洲。民革中山民主黨派人士,沃艾沃照明品牌創始人,中山市網絡作傢協會會員,發錶作品有《從來都沒有》、《頌茶陵》、《愛的明月》、《母親那雙閑不住的手》等。
本文3300餘字
“叔叔,我們馬上開學瞭,我分到瞭學校的尖子班。”
這是李文琴發給我的信息,我戴著眼鏡,駐足定睛,再取下眼鏡,細細閱讀,這條信息文字並不多,且簡明易懂,我看瞭三遍。
這讓我驚喜不已,有點難以置信,但甚為興奮,如同自己當年讀書考瞭滿分般的,既驚訝,又驚喜!
對於一個農村孩子來說,隻有知識方能改變命運!努力瞭就一定會有收獲,不努力卻隻有一生不盡悔恨與遺憾,隻有一生數不完的嘆息。
我一直覺得,其實讀書,每個孩子都不差,都很聰明,隻是每個人的境遇不同,對個人命運前途的領悟而異罷瞭。有些孩子對讀書求知並不開悟,不能領悟到“年少正當時,惟知識改變命運”的重要性。
篤定誌嚮,踔厲奮鬥,樹立目標,堅持,堅持,再堅持,努力,努力,再努力,就一定能迎難而上,就一定可以一步一個台階,迎刃而上。
讀書的孩子,自己要敢於給自己一鞭子,不斷地鞭策自己。自己鞭策,當然還得有人疏導,篤定目標,每次考試,前進個三五名,再找存在的不足,再前進三五名,再找自己的短闆,功夫定會不負有心人,愚公也能移山。
李文琴就是這樣一個孩子,這樣一個學生,一個在台階上一步一步迎難而上的攀登者,剋服著每一個睏難,跨上去一步,邁上另一個台階都是走嚮自己的一個高峰。
我跟李文琴第一次見麵的時候,李文琴就像一隻過於文靜的小蒼蠅,在我麵前一直低頭不語,沉默寡言。她瘦小的個頭,聰慧的雙眼,穿著校服。我在學校保安室裏跟她匆匆地見瞭一麵,幾分鍾的短暫交流。她反饋給我的每個字都像從牙縫裏擠齣來的,一問一答,句句簡短,字字如金。
我問她,學習怎麼樣。她說不好,班級排名第52名(全班58名學生),學校排名1300多名(這個排名還是第二次與她電話溝通的時候告訴我的)。我問她有哪些科不好。她說都不好。我問她想不想好好讀書。她說想。
當時我說,隻要你想好好讀書,那就有辦法,不要怕,高中這幾年我會幫助你。首先自己要找到正確的方法,要有信心,要定下目標,狠下心來苦讀、苦學、苦思;我們一起定一個目標,一個約定,每次考試往前進五名;隻要你努力瞭,我會鼓勵你,奬勵你。這樣通過三年的努力,你一定可以考上理想大學的。
我說你是傢裏的老大,你考上大學瞭就不但能為自己改變命運,還能給你的幾個弟弟妹妹做好榜樣,他們也會以你為標杆,會苦讀求學,上大學。這樣你們姐弟長大瞭都能上大學,都能有好的工作,你們一個傢庭的命運也就會因為你一個人的率先的努力而全部改變瞭。
離開時我寫瞭一句話給她:路漫漫其修遠兮,學長長擇善而學之。
我和李文琴每個星期都會聯係溝通,每次考前考後都會跟她主動聯係,考前叮囑她要做到“考試四要素”,考後要學會總結不足,每次考試都要有進步。慢慢地,文琴跟我也熟絡起來瞭,學習上、生活上的事都會跟我聊聊,有一些想法和計劃,也會主動跟我說起。寒假時,我讓李文琴做瞭一份寒假計劃錶,利用寒假自己要補哪一些短闆,如何再提升自己,提醒自己利用寒假實現“彎道超車”。
每一次跟李文琴的交流溝通,我都儼然像一位老父親苦口婆心的告訴她,一定要找短闆,查不足,明確自己每個階段的目標,調節好心態,剋服睏難,繼續努力前行。
李文琴的努力也不負約定,不斷地潛心苦讀,與同學探討互動,找老師請教求知,窮追不捨。她的成績從進高中摸底考試班級第52名,到第二次月考第48名,到第三次考試排名34名,再到第25名。快到期末考試的前3周,李文琴發信息告訴我說:“叔叔,我這次考試進步瞭20名,現在班裏排名是第5名,我會繼續加油的。”
期末後,李文琴給我發來一張《期末考試成績單》的截圖:總分515.5分,學校排名343名,班級排名第3名!“叔叔,我覺得我還是沒有考好,我剛進學校時成績差,雖然每次在您的督導和鼓勵下都有進步,但是還沒有很大的飛躍。我想再努力考好一些,想進學校年級前100名。”
我知道,這是李文琴狠下心來刻苦求學的必然結果,來之不易。因為她的刻苦努力,每一次考試都兌現瞭諾言,前進瞭5名以上。每一次考試都是她在超越自己,每一次考試都給瞭她自己強有力的自信心。從班級排名倒數,到班級前三名;從年級排名1300多名,到現在擠身學校“尖子班”。這足以證明,學習是需要刻苦付齣的,付齣瞭多少,就能收獲多少。
學習沒有捷徑,隻有自己樹立正確的求學觀,積極嚮上,披荊斬棘,踔厲奮鬥,纔能脫穎而齣。刻苦應該就是學習的捷徑,因為沒有誰更懂自己的不足與短闆在哪!學與不學,刻苦於否,差之韆裏,這在李文琴身上已得以證明。起碼目前她做到瞭,也體現瞭。
我對李文琴的助學,藉恩於中山民革市委會定嚮對口貴州省畢節市納雍縣的扶貧助學。我跟隨組織,響應號召。“民革黨員企業聯誼會”5位企業界黨員實施瞭“一對一幫扶助學”納雍縣新房鄉5位學子,資助他們三年高中的全部學費和生活費,直至大學。
參與此次對口納雍縣“一對一幫扶助學”的民革黨員,有從事人力資源業的張總,有從事金融業的侯總,有從事製造業的本地企業主陳總,也有海歸創業成功人士蕭總,加上我一共5位,每個人一對一幫扶助學一名貧睏學生,李文琴就是其中被幫扶助學的學子之一。
其他幾位民革黨員運氣算很好,對口的是就讀於納雍一中和六中的學子。不言而喻,能考上縣重點中學“納雍一中”的,自然成績會優異頗多,而且這兩所學校的學校硬件、師資力量、學習環境與氛圍都相非常好。而我對口幫扶助學的是納雍縣第五中學學子,學校不大,校捨陳舊,擠在老城區的一條巷子裏。當時心想既然我沒有他們幾位老總那麼幸運,那我隻能付齣更多一些,隻能想方設法激勵李文琴,幫助她剋服睏難,提高學習興趣,找齣學習難處所在,讓李文琴盡量把高中三年讀完,能考一個大學,我也就可以嚮組織交上一份“助學的完整答捲”,求個功德圓滿。
對於助學,我曾經也有過幾次經曆。助學形式不同,結果各異,曾有一時欣慰,也曾為此有所失望。記得早在2004年,在中山古鎮工作時偶遇一小少年,高三輟學南下打工。一次促膝談心,得知其對輟學有難言之隱,其心翼復讀再謀高考。為疏解其傢中睏難,助其完成大學夢,我從工資存摺中取齣3000元送給他,勉勵他迴傢繼續求學。後來他迴到湖北老傢復讀後還給我寫過信,說聽我一席話勝讀十年寒窗!他順利參加瞭高考,再三感恩於我,並言將我視為貴人。但高考後就沒再聯係瞭。
再比如,2006年,在當時上班的公司,一次我作為行政部門負責人在人力資源現場招聘會中,認識一前來應聘的女生,大學本科畢業。在麵試交談中,她告訴我一心隻想去澳大利亞留學,實質上無心找工作。她說跟著母親長大,父親離世,姑姑準備的學費不夠,還差幾韆元,所以無奈之下前來應聘。
善行善為乃中庸之道本也。當時我便答應資助瞭她5000元,幫助她完成赴“海外留學夢”,她說留學時會勤工儉學,打工賺錢還給我。當時我亦並不寬裕,對於我來說,5000元幾乎相當於我一個半月的基本工資。她到瞭澳大利亞墨爾本一所大學讀書時給我寫過兩次郵件書信,發過MSN。幾次郵件書信後,不逾一年,當我再發郵件書信給她,卻未有迴音。後來也就石沉大海,杳無音訊。
又再比如,對湖南一初中生的捐款助學,開始熱熱絡絡,三個學期不到就沒讀瞭,初中肆業就走上瞭打工徵途。此後一段時間,我對助學沒有瞭自信,一次次的消遣瞭信心,有始無果,也就對幫扶助學淡然瞭之。
但李文琴不一樣,通過對其疏導、鼓勵、鞭策後,她能從心開悟,學誌陡增,目標明確,刻苦求進,奮發而為之。這就是李文琴,讓我看到的最大改變,也是我最大的欣慰所在,成就所在。
李文琴對我說,滴水之恩,湧泉相報。我對她的幫助沒齒難忘,因為我的幫助她纔可以一直進步。
新的學期要開學瞭,李文琴發來信息:“叔叔,我給您寫瞭信,還有我自己給您做的小禮物,把您的地址和電話告訴我,我要快遞寄給您。有您的支持和鼓勵,我一定會繼續努力,下學期我想衝一下學校年級前50名!”
通過此次幫扶助學,其實我真正給予的不是資助學費,而是幫助李文琴化學習壓力為動力,疏解瞭她求學思想上的障礙阻力,樹立瞭目標,找迴瞭她能學好學優的自信心,給予並搭建瞭一個孩子心目中與“父親”應有的溝通、認可、肯定與激勵,撥開瞭她埋藏在內心深處那顆學誌的種子,推開心扉,點燃瞭她內心那把求學嚮上的煜煜火炬。
民革黨員:蘇伍珠
寫於2022年2月18日