在人們心目中 教師一直是神聖而光榮的 教育部曝光七例教師反麵典型，其中四例被拉入黑名單，終身不用 - 趣味新聞網

在人們心目中，教師一直是神聖而光榮的，他們將自己的一生都奉獻給瞭講台，他們是文化與知識的傳播者。一名優秀的教師能讓學生受益匪淺，終身難忘。那麼如何評價一名教師是否優秀呢？大緻就是從兩個方麵，一是看教師的教學能力，而就是看教師的道德品行。

相比於教學能力來說，可能道德品行纔更應該擺在教師評價標準的首位，如果一名教師道德品行敗壞，素質低下，那就像是一隻披著羊皮的狼，無論教學能力多麼突齣，都將無法教育齣優秀的學生，甚至會給學生的身心造成嚴重傷害，損害教師隊伍形象，汙染整個教學環境。因此，一直以來，教育部都十分重視師德師風建設，將教師中的害群之馬清除齣教師隊伍，不斷淨化教學環境。

早在2018年，教育部就印發瞭《新時代高校教師職業行為十項準則》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，對教師們的道德素質作齣瞭明確要求，並強調對違反師德師風的行為，要態度堅決，一查到底，嚴肅懲處，絕不姑息。很明顯，對於一名新時代的教師來說，良好的師德師風已經成為最基本的門檻和要求。

但是，往往還是有個彆教師不信邪，不顧道德法規的約束，觸碰底綫，最終害人害己，甚至斷送瞭自己的從教之路。近日，教育部就曝光瞭七起違反教師職業行為十項準則典型案例，涉及多個方麵，相當於再一次給廣大教師敲響瞭警鍾。教育部曝光七例教師反麵典型，涉事教師皆受罰，其中四例被拉入黑名單，終身不用。下麵就讓我們一起來看看這七例反麵典型吧。

一是內濛古財經大學教師烏某性騷擾學生問題 ，涉事教師烏某被撤銷教師資格，列入教師資格限製庫。 二是安徽農業大學教師高某性騷擾女學生、違反工作和廉潔紀律問題 ，涉事教師高某被撤銷教師資格，列入教師資格限製庫。 三是浙江省金華市湖海塘中學教師李某、金華市第四中學教師楊某某、邵某某有償補課問題 ，三名涉事教師都被通報批評，調離瞭原工作崗位。 四是湖南省常德市漢壽縣職業中專教師李某某教師資格證造假問題 ，涉事教師李某某被調離教學崗位，撤銷教師資格，列入教師資格限製庫。 五是河北省衡水市武邑縣武羅學校教師姚某某體罰學生問題 ，涉事教師姚某某被解聘處理。 六是海南省東方市思源學校副校長符某某體罰學生問題 ，涉事者符某某被免去副校長職務。 七是遼寜省大連市中山區聖剋弗斯幼兒園教師宋某發錶錯誤言論問題 ，涉事教師宋某撤銷其教師資格，列入教師資格限製庫。對於具體的事件經曆、詳細的處罰結果，大傢可以在網上詳細瞭解。看到這七例反麵典型，實在是觸目驚心，在學校、教育部門三令五申之下，竟然還有教師公然觸碰底綫。

這些涉事教師的行為是讓人痛恨的，但對他們的處理結果也是大快人心的，所有涉事教師都受到瞭應有的懲罰，仔細觀察就會發現，在這七例反麵典型中，有四例涉事教師都被“列入教師資格限製庫”，這意味著已經被拉入瞭教師行業的黑名單，終身不用！他們所涉及的問題分彆是性騷擾、教師資格證造假、發錶錯誤言論，都是嚴重違反師德的行為。對此，教育部也再一次強調，對與師德失範行為情節嚴重、影響惡劣的這一類教師，將會撤銷或喪失其教師資格，列入教師資格限製庫，將其從教師隊伍直接清退。

因此廣大教師一定要引以為戒，時刻引起重視，師德師風不是小事，是當前教師行業準入的第一標準。此外教育部門、學校也要不斷加強對教師的思想教育，並建立嚴格的考核機製，將師德師風與職稱評定、評奬評優等方麵掛鈎，切實加強師德師風建設。希望所有教師都是品學兼優的優秀教師，為學生做好榜樣，為社會擔起責任！