發表日期 4/7/2022, 9:12:04 AM
他是旁人眼中的”神童”,被同行稱為”石墨烯的駕馭者”,他被看作最有可能獲得諾貝爾奬的最年輕中國人。
3年學完小初高的全部課程,14歲憑著高考理科669分的成績,考進中科大少年班。拿到郭沫若奬學金的他,於2014年去到美國麻省理工學院,3年便手握物理學博士學位。
2018年,年僅22歲的他因在石墨烯超導材料方麵的巨大突破,其論文連續被《自然》雜誌刊登,也被該雜誌評為“2018年度影響世界的十大科學人物之一”,並高居榜首。
到底是什麼讓他如此優秀?他學成以後還會迴來嗎?
本期子牙童趣學生觀察就帶領大傢認識,學習成績一路開掛,勇攀科學高峰的“神童”博士――曹原。
自小開掛跳級的孩童,14歲高考669分
1996年,曹原齣生於四川成都。3歲時,他跟隨父母來到深圳定居。
父母都是知識分子,他們對曹原的教育很是重視。在這種傢庭環境下長大的曹原從小就喜歡科學。
他的父母在傢裏為他搭建瞭一個“小實驗室”,以充分發揮他的好奇心,並鍛煉其動手能力。
這種自小的支持,在不知不覺中便為他以後的科學研究打下瞭基礎。
2002年,曹原進入景秀小學讀書。一進學校,他的學習天賦便充分地展現齣來,他覺得學習內容很簡單,學起來太輕鬆。
2007年,給中科大少年班少兒預備班,選拔超長生的耀華實驗學校過來招生,副校長鬍鳳元一眼就看中瞭曹原。
從此,曹原的學習成績從耀華六年級的超常班開始,插上瞭翅膀一般地騰飛起來,他進入瞭超級開掛模式,一年時間學完初中課程,再用一年學完高中課程。
這就相當於曹原隻用瞭3年時間,就完成瞭小學6年、初中3年和高中3年的全部課程。
曹原在學校很善於思考,課堂上發言非常積極,有時候提齣來的問題都能把老師難住。再就是他特彆喜歡做實驗。
有一次做實驗要用到硝酸銀,但學校實驗室隻有硝酸,曹原就從傢裏把媽媽的銀鐲子拿過來放進去溶掉,最終完成瞭實驗。
2010年,14歲的曹原提前參加高考,並以669分的成績,被中國科技大學的“嚴濟慈物理英纔班”錄取。
這個嚴濟慈班的錄取標準是不唯成績論,關鍵要有“興趣”,要找“談起物理就能手舞足蹈的人”。
曹原就是這樣的孩子,他不僅對物理有著極高的興趣,成績還特彆好。
大傢都知道,少年班的學生都是年齡小、智商高的早慧少年,曹原比班上同學的平均年齡還小兩歲,因為在中學讀得太快,所以本科四年,曹原就踏踏實實地讀滿瞭。
他本身的學術天賦加上超強的動手能力,仍然讓他在強手如林的天纔班脫穎而齣。2014年,曹原獲得中科大本科生最高榮譽――郭沫若奬學金,成為中科大後來學子們的偶像。
在許多人眼裏,少年班的學生們年齡普遍偏小,並且大部分時間都花在瞭學習上,“高分低能”的情況屢見不鮮。
像之前的 神童”謝彥波、乾政、寜鉑等人,雖智力超群,但齣國後適應不瞭當地的環境,處理不好與導師的關係,最終前二位黯然迴國,後者齣傢為僧,可惜瞭大好天賦。
但曹原有意鍛煉自己生活方麵的能力。進入大學校門時曹原纔14歲,他也隻讓媽媽陪讀瞭兩個月,便開始自己獨立學習、生活瞭。
在學校,麵對最嚴厲的老師,他都能處理好關係,這種能力也為他齣國留學並創造成績打下瞭基礎。
物理天纔揭開百年難題 石墨烯駕馭者
2014年,曹原順利從中科大畢業,18歲的他遠赴美國MIT麻省理工學院攻讀博士。不過,曹原的麻省之路也並不是一帆風順的。
他對Jarillo-Herrero小組的物理研究方嚮特彆感興趣,但在測試時,因為失誤,以微小的差距而名落孫山。
後來他通過另外一個係的學習“麯綫救國”,想辦法加入瞭Jarillo-Herrero的團隊來研究這一課題。
還有一次,在做項目時,他花瞭半年時間,終於得到瞭激動人心的數據時,卻被導師指齣,這組數據是純屬巧閤,並不能證明任何東西。
遇到這種打擊,一般人都會有些垂頭喪氣,曹原雖然也有點沮喪,但他什麼也沒有說,隻是重新再來,最終實驗成功瞭。
2018年,曹原發現瞭石墨烯的超導電性。
他在著名的《Nature》雜誌上,一天之內連續發錶瞭兩篇有關石墨烯超導方麵的論文,而且都是第一作者。
《Nature》 是“世界三大頂級科學期刊”之一,對論文的審核非常挑剔,它的的上稿率不到10%,是競選院士、評諾貝爾奬的重要依據。
國內有人說過,能在這上麵發錶論文,就有資格在國內重點大學獲得教授職位。而曹原同時一發就是兩篇,充分證明瞭自己的實力。
而這一年,他纔22歲,曹原因此成為最年輕的,以第一作者身份在《Nature》發錶論文的中國學者。
電力傳輸過程中的損耗是睏擾物理界的一個難題。
1911 年,荷蘭物理學傢海剋・卡末林・昂內斯提齣瞭尋找“超導體”這類材料以節約能源。
但後來研究齣來的一些材料,隻能在絕對零度之下實現零損耗,無法在常溫環境中使用。
曹原經過實驗,發現當兩層平行石墨烯堆成約 1.1°的微妙角度時,就會産生以零電阻傳輸的超導效應,成功地找到瞭石墨烯實現超導的方法。
這兩篇論文一經刊登,就立即引起瞭整個科學界的轟動。甚至有報道稱曹原成功解決瞭睏擾世界107年的難題。
同年底曹原登上瞭《Nature》年度科學人物榜單首位。
2015年,曹原又連發兩篇論文,奠定瞭他在超導材料研究方麵的領先者地位,他被稱為是“石墨烯的駕馭者”,也被認為是“中國潛在的最年輕諾貝爾奬獲得者”。
但曹原對這些名譽看得很淡,他認為在石墨烯的研究上還有很多事情要做,他仍然在潛心學習鑽研。
美國綠卡算什麼,我要迴中國去
曹原的科研成果震驚瞭科學界,他以後的去嚮自然也成瞭大傢關注的焦點。美國方麵直接開齣瞭誘人的高薪和教授職位、綠卡等條件邀請他留在美國。
但曹原卻明確地答復:“我完成學業後是肯定要迴國的,綠卡算什麼,我是中國人,隻要我的祖國需要我,那就是我最好的歸宿。”
曹原把他關於石墨烯超導體技術的研究成果帶迴瞭國內,為我國的電池技術發展帶來瞭巨大的優勢,為中國在全球新能源領域技術領先做齣瞭巨大貢獻。
生活中的曹原有些內嚮害羞,如鄰傢大男孩一樣。他喜歡自己動手去做許多東西,比如他在辦公室做瞭一台高精度相機和天文望遠鏡。
科研之餘他就拍攝夜空,這對他來說這是一種享受和放鬆。曹原曾接到很多采訪邀請,他都低調地迴絕瞭,但他很經常迴到原來的母校和中學生、大學生們交流。
毫無疑問,曹原天生有著“神童”般的天賦,這是他能快速成長的基礎。他的成就之所以能震驚世界,還是與他後天的堅持和努力分不開的。
在他的成長過程中,有一個重要的技能一直陪伴著他,那就是動手能力。興趣是最好的老師,但實驗能力對於理科生而言,一樣十分重要。
我們在專注於孩子學習成績的同時,有沒有限製或者直接抹殺孩子的興趣與動手能力呢?
與其讓孩子不停書麵學習,從而成長為紙上談兵有餘,創新能力不足的學生,不如讓他們保持一些天性,保留一些興趣,在自己喜歡的事情上留有空間,也許孩子能像曹原一樣未來可期。
曹原最難能可貴的,是少年成名,卻不輕狂,始終潛心研究。他放棄國外優厚的條件,毅然迴來報效祖國,更是值得我們尊敬和學習。
他是我們無數學子的榜樣。“少年強,則國強”,希望有更多年輕人能像曹原一樣專注好學,報效祖國,那麼我們中華民族的偉大復興則指日可待矣。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!