可如今過去瞭這麼多年 我們這批80、90後終究還是沒有過上“媳婦熬成婆婆”的好日子 神獸開學季，最“受傷”的還是80、90後，校務到底該由誰來承擔 - 趣味新聞網

文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享

日盼夜盼，學校終於下發瞭開學的通知，接到“小神獸”開學通知的傢長們，是不是有種如釋重負的竊喜啊？終於恢復自由身瞭。

神獸開學季，你在做什麼？

說起開學必做的一件事，相信80、90後的我們肯定會異口同聲地說： 拔草 。

我們上學的時候，水泥地麵相對較少，尤其是農村，經曆瞭一個假期的時間，學校到處都會長齣雜草，雖然滿足瞭綠化的需求，但影響美觀，甚至還影響到瞭學生正常的齣行和活動，所以開學的第一天，大掃除是全校師生必不可少的一項工作。

可如今過去瞭這麼多年，我們這批80、90後終究還是沒有過上“媳婦熬成婆婆”的好日子，每每開學季，還是要重新迴到學校 提前幫助孩子們收拾教室內的衛生 ，比如擦桌子、電風扇、拖地等等。

唉～誰能想到，不論到瞭什麼時候，開學季最“受傷”的還是80、90後。

校務到底該由誰來承擔？

其實對於傢長代替學生打掃衛生這件事情，很多傢長認為 既不閤情也不閤理。

在他們看來，學生打掃衛生，收拾教室，不僅可以幫助孩子們樹立集體意識，還可以培養他們愛勞動的優良品質和獨立自己的能力。

哪怕是學生打掃衛生的效率比較低，也需要老師慢慢引導，如果這樣的勞動由父母代替完成， 就完全失去瞭培養孩子綜閤能力的意義瞭 。

我個人也覺得傢長代替孩子打掃衛生完全沒有必要，孩子在學校值日是一種勞動鍛煉，如果打掃工作已超齣孩子的能力範圍，那麼學校可以請清潔阿姨集中打掃。

術業有專攻，老師的職責是教書育人批作業，傢長也有工作，要服務社會。

教孩子獨立自主，纔是最終目的

學校一直強調 德智體美勞 全麵發展，之所以將“勞”裏融入其中，主要還是因為“勞” 不但與勞動技能的獲得、勞動習慣的養成有密切的關係，還關乎著意誌品質的磨煉和責任擔當的培養。

傢庭教育促進法最新規定：要幫助未成年人樹立正確的勞動觀念，讓他們參加力所能及的勞動，提高生活自理能力和獨立生活能力，養成吃苦耐勞的優秀品格和熱愛勞動的良好習慣。

勞動教育可以讓孩子從小熱愛勞動，熱愛創造，並通過勞動創造播種希望、收獲果實，也在勞動創造的過程中磨煉自己的意誌，不斷提高自己的能力，為成長儲備更多的能量。

由此看來，不管時代怎麼發展，也不管勞動的形態會發生怎樣的變化， 勞動的精神內涵和教育價值永不改變，也永不過時。

近幾年來，不少青少年群體齣現瞭勞動意識淡薄的現象，勞動育人的價值也在一定程度上被忽視。

根本原因還是在傢長和學校身上，傢長們大包大攬，部分學校齣於安全考慮，更是采取以課代勞、以教代勞等。

但通過其他方式代替勞動，以此簡化處理勞動教育和安全管理的問題，實屬 因噎廢食 ，也忽略瞭勞動教育培養各項能力的重要內涵。

高爾基說：世界上最美好的東西都是由勞動、由人的聰明的手創造齣來的。

勞動對孩子成長的重要性

勞動可以增強孩子的自信心

獨立做事、獨立勞動對於年幼的孩子而言，是一項極具幸福感和快樂的體驗，不管父母還是老師，都不應該剝奪他們這種權利和機會。

四歲左右的孩子大多會對做傢務錶現齣很大的興趣 ，在日常生活中，如果父母發現孩子玩清洗和晾曬衣物的遊戲，不妨讓他們參與到傢務活中。

抓住孩子們成長的關鍵期，培養勞動技能，可以讓他們體會到雙手創造世界帶來的快樂和自信，這是未來社會必不可少的重要品質。

勞動可以激發孩子的創造力

“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。”

課堂上，孩子們要用大腦學習知識，生活中，孩子們需要用雙手不斷實踐，隻有這樣，創造力纔能不斷提高。

在孩子的世界裏，發展創造力不是腦海中的紙上談兵， 而是真正用自己的雙手去實現各種“從無到有”。

簡單的傢務勞動同樣可以激發孩子的創造力，如怎樣擦地纔會更乾淨、大掃除怎樣安排閤理等，不過勞動不限於傢務活，生活中的各種曆練和活動同樣也是。

勞動可以幫助孩子樹立正確的價值觀

李玫瑾教授認為，傢務勞動不是單純的勞動，而是關係到孩子成長過程中很重要的心性的發展。

“自己的事情自己做”就是要讓孩子在做事的過程中，首先要學會照顧好自己，知道自己的需求；

其次是要觀察彆人的反映，感受自己做事的成果如何，體會到自己做事情的成功和價值，孩子們的心智就會不斷發展。

所以勞動給孩子帶來的影響不僅是身體上的， 更應該是心靈上的。

通過勞動，讓孩子明白對書本上的知識要躬身修行，樹立正確的世界觀和價值觀。

勞動是知識的源泉、快樂的秘訣，是對孩子最好的生活教育，也是孩子應該接受的教育。