一所有全球影響力的創新學校在一座偉大的城市裏孕育理想 讓學校作為教育的載體與社會共生共融 蘇州山峰雙語學校正式亮相蘇州 - 趣味新聞網
發表日期 4/2/2022, 1:28:27 PM
趣味新聞網記者特別報導 : 一所有全球影響力的創新學校在一座偉大的城市裏孕育理想，讓學校作為教育的載體與社會共生共融，進而推進文明的進步，這是教育者的使命，也詮釋著一座城市對於一所學校的期待。為實現這一願景，山峰教育集團攜手全… .....
一所有全球影響力的創新學校
在一座偉大的城市裏孕育理想，讓學校作為教育的載體與社會共生共融，進而推進文明的進步，這是教育者的使命，也詮釋著一座城市對於一所學校的期待。
為實現這一願景，山峰教育集團攜手全球教育資源，在不同的城市設立學校，構建多元的全球化教育網絡，為每個學生點亮指引未來的明燈。山峰雙語有幸，能在美麗的韆年古都蘇州，攜手擁有七個世紀曆史的英國金士頓文理學校，構建山峰教育集團在中國的第二所學校，一所十五年一體化學校，一所真正意義上的創新學校。
七個世紀教育傳承的金士頓文理學校
金士頓文理學校（Kingston Grammar School）是一所曆史悠久且成績優異的英國名校。學校由英國國王愛德華一世創立於1299年，距今已有 723 年的曆史。金士頓文理學校被《泰晤士報》評為“全英排名前 5 的全日製閤校”。該校畢業生在 A-level 考試中獲得A*-A成績占比高達84.1%，每年超過84%的畢業生順利進入劍橋大學、牛津大學、G5等羅素集團大學深造，是名副其實的精英搖籃。
作為金士頓文理學校在中國地區的獨傢授權校，蘇州山峰雙語學校與金士頓文理學校互為全球學術基地。學校以國傢基礎課程大綱為基礎，結閤金士頓文理學校優質的素質教育體係，全麵構建全球高質量雙語學校典範。
山峰雙語中外名師天團，構築全球教育網絡
師者，所以傳道授業解惑也。作為一所有全球影響力的創新學校，蘇州山峰雙語學校吸引瞭眾多來自全球各地對教育有誠摯熱情的“追光者”們。他們中不乏來自上海市建平中學（上海八大名校）、上海市格緻中學（上海八大名校）、北京市鼎石學校（全國國際化學校排名前五）、騰訊基金會旗下深圳明德實驗學校等國內名校的校長和老師們。
蘇州山峰雙語學校總校長劉海粟先生，曾任騰訊基金會旗下明德國際體係執行校長，深圳明德實驗學校副校長，上海市建平中學國際部主任，擁有近20年的豐富教育管理經驗。劉海粟校長在深圳明德實驗學校擔任國際體係執行校長期間，僅用3年時間就創造瞭80%畢業生升入美國五十強大學的升學傳奇。與此同時，蘇州山峰雙語學校的教育教學團隊囊括瞭全國乃至全球一綫名校的校長和導師，教師團隊碩士占比高達80%，海外教育教學經驗專傢占比達50%以上。
韆裏之行始於足下，因為有這樣一群不辭艱辛的守望者，蘇州山峰雙語將為孩子們構建一座燈塔，從這裏開始，點亮未來。
立足中國麵嚮世界的雙語教學體係
山峰雙語課程譜係以國傢義務教育課程體係為基礎，兼顧學生的多元化與個性化需求。課程譜係與國際教育理論和教育最佳實踐相融閤，從課程重構、學科重組、課堂重建三個維度進行全麵的課程創新與課堂變革，構建齣一套融匯中西文化、具備世界水準的雙語教育課程譜係。
全球雙十教育建築
前蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基曾說過：“用環境，用學生創造的周圍情境，用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中的一個微妙的領域。”蘇州山峰雙語學校更是深諳此道，把校園環境作為一種重要的教育資源，處處發揮其教育功能。
蘇州山峰雙語學校的設計立足於現代性、開放性，充分融閤創新、科技、人文、教育及思考於建築之中，學校建築設計伊始就被國際權威建築設計雜誌《Dezeen》收錄為 2022 年最令人期待的中國建築項目之一。
根據未來學傢索恩伯格的建議，山峰雙語學校將學習的四種場景，即“營火”、“水源”、“洞穴”和“生活”融入到校園環境中，學生們不僅可以在韆人劇場裏傾聽名師講壇，也可以在校園中散落的或大或小的聚落中相互學習，還可以在教學樓內搭建的兩座巨大“假山”洞穴裏進行深度思考，完成知識的內化。
素養記錄 & 成長劄記構成全人教育
蘇州山峰雙語學校在孩子入學測試之初就會將每個學生的學習及生活的點滴錄入“素養記錄”和“成長劄記”之中。
“素養記錄”將記錄學生學習方麵的每一次變化，便於幫助學生進行今後的升學規劃。
“成長劄記”讓學校更瞭解學生的興趣愛好及生活習慣，從而更好地做到因材施教，激發每個學生的學習自驅力。學生在校的每個精彩瞬間都將在“素養記錄”和“成長劄記”中進行記錄和更新。
導師製
為瞭提高傢長和老師的溝通效率，更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，蘇州山峰雙語學校采取“導師製”的德育模式，每位學生都將擁有自己的專屬導師。 導師對學生的成長提供全方位支持，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。
在蘇州，在這座孕育著希望的韆年古都，教育的理想將會生根發芽，並世代傳承。2022年9月，讓我們一起，共同見證這一所創新學校的誕生。
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為防範新冠肺炎疫情傳播，最大限度保障學生身體健康和生命安全，根據《關於濟寜市中小學（幼兒園）的停課通知》的文件要求，山東省濟寜學院附屬小學於3月31日，全麵啓動綫上教學。 接到通知後，學校立即啓動綫上教學工作。在前期綫上教學培訓與演練的基礎上，再次以視頻的形式進行瞭釘釘綫上教學技術培訓，讓全體教師能根據各教研組製定的綫上教學工作計劃，有序開啓釘釘綫上教學直播。直播第一節課，班主任教師采用綫上班會的形式，安撫學生情緒，進行心理疏導，提醒學生綫上學習注意事項，幫助學生更好的進行居傢學習。各科教.......
世界級數學傢加入華為，網上卻稱學府清華歸國率不足10％，是真是假？
近日，法國數學傢、菲爾茲奬得主洛朗・拉福格加入華為法國公司。 據百度百科顯示，洛朗・拉福格曾在第24屆國際數學傢大會上，因在數論和代數幾何的突齣貢獻，獲得瞭菲爾茲奬。該奬項也是數學領域的國際最高奬項之一，被譽為“數學界的諾貝爾奬”。 此前，華為曾積極推廣“天纔少年”計劃，擬用“頂級的挑戰和頂級的薪酬去吸引頂尖人纔”，期望能通過高精尖的人纔儲備，“打贏未來的技術與商業戰爭”。此次洛朗・拉福格加入華為，也正是華為“招聘天纔”計劃中的一環。 啓信寶顯示，華為技術有限公司目前已申請專利就有7859.......
父母一定要知道的，影響高中生學習的九個因素
高中學生要提升學業水平首先需要瞭解自己的學習策略應用水平現狀。 學習策略的應用水平是衡量個體學習能力的重要尺度，是製約學習效果的重要因素之一，是會不會學習的標誌，學習策略包含以下9個方麵： 1、焦慮（ANX） 對學校和自己的學習成績的擔心程度。有的學生非常擔心自己成績不好，也有的學生在學校因為無法和老師同學融洽相處而産生焦慮情緒。這些焦慮情緒會直接影響學生的成績。 2、態度（ATT） 對追求學習成功、完成與此相關的任務的總的態度和動機。有的學生學習沒有目標不知道為什麼要學習，覺得是為傢長為.......
遼三小學教育集團閤作校區綫上教學實踐，讓孩子擁抱多彩春天
疫情下，城市按下瞭暫停鍵;雲端上，教學卻在有條不紊地進行著。閤作校區的科任教師攜手班主任集思廣益，利用科任課、班本課、綜閤實踐活動時間，為一二年級同學設計瞭一係列豐富多彩的實踐活動，將歡笑、愉悅、收獲一並贈予同學，隻為還孩子們一個多彩的春天。 各位科任老師為瞭上好一堂課，雲集備，互學習，做瞭充分的準備，還精心地製作瞭課件，將自己擅長的領域發揮到最佳水平，創意手工繪畫、彈唱學樂理、趣味科學、生活小妙招、數獨競賽、生活中的英語、快速圍棋、手抄報設計、室內健體……無不彰顯瞭老師的匠心、慧心、用心.......
瀋河區教育局第四幼兒園綫上教學，成長不停歇
待到山花浪漫時，不覺已是春來早。在新冠疫情防控戰役中，瀋河區教育局第四幼兒園按照教育局關於“停課不停學”的要求，精心部署，組織安排，以從幼兒齣發，結閤年齡特點，進行綫上教學活動，活動內容涵蓋語言、藝術、健康、社會、科學五大領域。希望綫上活動能給孩子們居傢生活增添知識和樂趣。也期望在特殊時期，這段特彆的經曆如春花燦爛，綻放異樣的光彩。 疫情就是命令，防控就是責任，麵對特殊假期局四園的老師們，針對在園幼兒年齡小，集中注意力時間短的特點。選擇難易適當的活動素材，內容包括：共讀繪本、朗.......
空姐專業招收研究生，卻被網紅教授鄭強調侃：研究生去天上倒水？
引導語 在不少女孩子心裏，應該都有一個當空姐的小理想，這份工作薪資高、福利待遇好，還能在工作期間飛往世界各地，開闊眼界、增長見識，的確比許多行業好很多。 近幾年來，隨著教育水平節節攀升，參加研究生考試的學生越來越多，2022年已經達到457萬，同時，我國各大院校也開設齣瞭越來越多的研究生專業，給予有考研想法的學子們更多的選擇空間，空姐專業也是其中之一。 在人們的傳統印象裏，當空姐雖然對形象、綜閤素質的要求頗高，但對學曆的要求並不太高，畢竟不是什麼科研性專業，通常隻要本科以上，甚至大專就能被.......
留學資訊20220402
01 新增本土2086+7789 4月1日0―24時，31個省（自治區、直轄市）和新疆生産建設兵團報告新增確診病例2129例。其中境外輸入病例43例；本土病例2086例（其中長春市1544例、吉林市178例、上海260例）。 新增無癥狀感染者7869例，其中境外輸入80例，本土7789例（其中上海6051例、長春市894例、吉林市349例、泉州市62例）。 02 國傢衛健委：要始終堅持“動態清零”總方針不動搖 4月1日下午，國務院聯防聯控機製舉行新聞發布會。會上，國傢衛健委新聞發言人米鋒錶示，.......
當“影子老師”不再是“影子”
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”廣州市開發區第二幼兒園的課室裏，飄來細小的朗讀聲。上中班的西西站在颱上搖頭晃腦地念著，手中還拿著剛發的小蛋糕。 溫馨的場麵實際上是一場“緩兵之計”。西西患有孤獨癥，每天中午，他都拒絕午休，在教室裏背《三字經》。班主任紀林婷沒有辦法，隻好嚮特教老師林洲健求助。“那就專門給西西開一場展示纔藝的錶演好瞭。”林洲健說。 資源教室裏，林洲健給西西上乾預課程。 紀林婷很慶幸有林洲健。以往，像林洲健這樣的特教老師，大多要靠孤獨癥孩子的傢長，從其他機構專門請到學校陪讀.......
985高校封校管理下依然有教職工成為第一密接，引起熱議！
近日，由於全國各地疫情形勢復雜嚴峻。很多高校根據自己所在地的疫情情況和管控要求采取瞭封閉管理。 可封閉管理下，“隻封學生”的區彆化封閉也引起瞭很多學生的不滿。 前幾日，“如何評價哈爾濱工業大學在嚴格的封校之下依然有教職工成為第一密接？” 登上知乎熱榜。 據問題描述，哈爾濱工業大學自2022年春季學期開學以來堅持封校管理，期間僅解封過兩天，但在這種嚴苛的管理之下，依然有教職工成為第一密接，是否說明所謂的嚴格管控隻是對學生的一種苛責？ 圖源：知乎 校園防疫究竟該怎麼弄，纔能讓學生和高校，不站在.......
