今年 針對教育改革 “延遲退休”基本已確定，部分人能享受提前退休，其中包含教師嗎 - 趣味新聞網

今年，針對教育改革，我國發布瞭許多重磅政策，比如暑期托管服務、課後延時服務、整頓中小學學科類補習等，這些都引起社會各界的高度關注。

我國非常重視教育，教育是強國的根本。學生接受教育就是為瞭能學得一技之長，將來能夠在社會上立足，但我國目前的就業形勢並不樂觀，畢業生找工作難，是每當畢業季全社會都要麵對的難題。而教育成本和生活成本讓畢業生“舉步維艱”。

所以，大傢都希望能夠早日享受退休生活。我國也在不斷調整退休模式，讓其更符閤社會發展現狀，正在大傢為“延遲退休”還是“工齡退休”爭執不休之際，有關部門提齣麵對現在的情況，延遲退休或將成為大勢所趨。

延遲退休基本敲定，部分人可以提前退休

首先，從事的工作嚴重影響身體健康的人。為瞭國傢的發展，有些工作即使對人的健康有害，這些崗位的工作人員仍衝在前綫，比如高空工作者等，退休製度中明確指齣，這類人可以提前退休，若在45周歲身體感到不適，可以申請延遲退休。

其次，在工作中喪失工作能力的人。有些工作危險係數比較高，可能會因為各種原因，導緻工作人喪失工作能力，這樣自然沒有辦法繼續工作，對於這類人，國傢也是允許提前退休的，並且還會給予一定的養老金，感謝他們曾經在崗位上做齣的貢獻。

最後，大傢心目中的鐵飯碗崗位公務員。現在報考公務員的學生逐年增加，很多學生在求職的過程中，都會想著嘗試報考公務員，但公務員上岸率太低。而如果讓公務員提前退休，這樣崗位就會齣現空缺，一定程度上可以解決大學生的就業難問題。

麵對延遲退休，教師或也能從中得利？

針對延遲退休，教師行業的反對聲一直很大，畢竟教師隨著年齡的增長，尤其是一綫教師會感到有心無力，體力和腦力都逐漸跟上不，教學質量難以保障，這對學生來說也不是一件好事，這對於教師老說是一項非常嚴峻的挑戰。

老師的工作看似很清閑，但隻有身在教師崗位的人纔知道，教師這行並不好乾，每天被很多瑣碎的事情填滿，不僅要完成教育相關任務，還要參加各種會議，長時間密集的工作，讓老師很難有時間鍛煉身體，等到年齡大瞭，很容易齣現職業病。

教師行業迭代緩慢，不利於教育的發展。時代在變化，教師的教育方式也要與時俱進，若教師延遲退休，無法給教師增加年輕血液，老教師又很難保證自己的教育方式能夠跟上時代的步伐。

老師和學生的溝通會變得越來越難。教師年齡大瞭，很多事情會感到力不從心，尤其是麵對一個班級那麼多學生，經曆肯定不如年輕人充沛，而且心理上與學生的差距變大，很難理解學生的行為和想法，這樣開導教育學生也會更有難度。

所以，這也是很多人反對教師延遲退休的原因。但就目前而言，並沒有明確指齣教師能否提前退休，很多傢長還是比較喜歡老教師，畢竟教學經驗豐富，教給這樣的老師，傢長也更加放心。

總而言之，備受關注的教師行業能否提前退休，還請我們拭目以待，相信相關部門會考慮到教師工作的特殊性，從而做齣最閤理的安排。

延遲退休會給大學生帶來哪些影響？

義務教育的普及，各大高校的連年擴招，在圓瞭眾多學生的大學夢以外，也導緻瞭高校所開辦專業與社會供求不匹配的問題越來越嚴重，大學生找不到工作成為難題，而延遲退休在一定程度再次增加瞭大學生的就業壓力。

不過隻要學生調整求職意嚮和專業選擇，或許也能迎來新的機遇，其實我國一直缺乏一綫技術工人，這與大學專業設定有很大關係，現在本科專業的學習缺乏實踐課程，而職高中專在傢長心目中是差學生的聚集地。

隻要大學生調整好心態，努力提升專業知識，學得一技之長，就可以找到適閤自己的工作，在校期間每日庸庸碌碌，不管是否延遲退休，都將被社會淘汰。

如今，我國科技發展迅速，尤其現在的人工智能、5G技術、半導體領域、航空航天等領域的飛速發展，需要更多的物理化學高端科技人纔。由此可見，物理化學對國傢工業領域的發展是多麼的重要。

但是，現在的物理化學教材都非常的枯燥乏味，很多孩子不喜歡物理化學，覺得很難，從而導緻很多學生齣現偏科的現象。

現在很多人越來越重視英語這一科，都是因為它是主科，把大部分的精力都放到瞭這個外來學科上麵，從而忽視瞭數理化的學習。但是在我國真正建設人纔是需要學好數理化的。“學好數理化，走遍全天下”這句話不是空談。

重文輕理，這跟我國現在的人纔需求是完全相反的，我們缺的是科研類的物理學傢、化學傢，而不是紙上談兵的英語翻譯傢！

教育部正式發聲，將加強物理和曆史考試占比

從小到大我們聽到最多的就是： 學好數理化，走遍天下都不怕！要想增強科技，數理化纔是重中之重，抓好根本的教育教學，纔能培養齣科技人纔。

越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”， 物理和曆史 學科將會越來越重要。如果孩子從小就能夠産生對數理化的興趣的話， 那麼之後的創造性思維和學習成績也會比其他同齡人更加優秀 。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！