我覺得當一個老師辛苦不辛苦要看人？現代社會每一個職業都非常辛苦 誰都纍 老師都說辛苦，可每天隻有幾節課，上課時間不超過三小時，纍在哪 - 趣味新聞網

我覺得當一個老師辛苦不辛苦要看人？現代社會每一個職業都非常辛苦，誰都纍，每一個社會打工的人都不容易。當老師到底辛苦不?要看一個老師對職業、對學生的負責程度，每個月隻是按時上課拿工資，以上完課為結束任務，對學生不上心，對職業生涯得過且過的當然是辛苦，但是如果一個老師對自己的職業生涯非常有規劃，對學生也很負責任，每上一次課都做足很多功夫，認真研究教學成果，不斷改進，我相信這是一個辛苦的老師，卻心甜！

有時候在網上瀏覽新聞的時候不時會看到心狠的老師對幼童下毒手，對學生進行猥瑣、勒索等犯罪活動的時候不知道這些人渣老師的辛苦在哪裏？除瞭老師這個職業以外，工人在工廠裏一天工作12個小時，手速一定要快就為瞭多掙那幾塊錢，熬齣瞭黑眼圈；白領在辦公室不斷敲打鍵盤，外對客戶，上對領導，每一個都應付得力不從心，加班加點趕策劃；領導每天為政績奔波，安撫百姓，上報下鄉。

農民每天頂著烈日在田間勞作，汗水浸透衣裳也不曾停歇，試問哪一個不辛苦？老師纍在哪？當然有他們的辛苦之處，但是每一個行業都不簡單，都辛苦。內行看門道 ，外行看熱鬧。我不是老師，但是我知道認真的老師，勤懇的每一位工作人員一定是辛苦的，一定是纍的，都值得驕傲！

故事分析：

首先，您認為老師每天隻上幾節課。的確，我一天大概上兩到四節課，一個星期上12節課。雙減製度之後，又多加瞭四節課後托管課，也就是說一個星期我要上16節課，加上三個早自習。如果單單隻是上課，我並不是很纍，因為上課的時間過得尤其得快。每次，上好課之後，都會有作業本、聽寫本、作文本等要及時批改，為下節課更好的上課做準備。批改好作業，還要進行復改，復改時遇見不認真改正錯誤的同學，那這過程就比較漫長瞭。

怎麼說呢？給學睏生復改作業就相當於嚮欠債不還錢的人要債一樣痛苦，催債的老師總是要不到賬的感覺，常常讓老師抓狂。如今的社會，老師還不能抓狂，即使要不到學生的作業，還要細心、耐心地幫助他完成作業。如果遇見耐心不夠，不顧佛係的老師，氣得內傷是常有的事。不過，作為老師這些都是本職，雖然難受，習慣瞭也就好瞭。當老師的，一定要修煉好耐心這一門內功。

那麼，上課不超過3個小時，那到底纍在哪裏呢？說實在的，上課真的不纍，關鍵是課後作業批改難度較大，尤其是語文老師的作文批改很難；還有各種的會議，要落實各種的任務：安全教育，傢校聯閤教育，學校運動會，學校師徒結對會議，學校反邪教會議，學校禁毒宣傳會議......各種各樣的會議，各種各樣的任務，常常是跟教學無關的內容，我們老師都要毫無條件地接受和落實。不然，是要扣績效的。

作為一個老教師，相對來說對班級的管理比一些年輕的老師要好一點。一些年輕的教師剛進入這個教師行業的時候，沒有經驗，經常會弄得焦頭爛額，他們發現學生並不聽他們的話，即使是他們扯破瞭嗓子，身體纍得疲憊不堪，孩子還是不聽話。這種無力的感覺，隻有切身體會過的老師纔懂，這是真的心纍。

有教師常說：我待學生如初戀，學生虐我韆百遍。教學效果並沒有達到自己的預想，心纍；學校領導要找他談話，心纍；學校各項比賽不如意，心纍；傢長不理解老師的教育方式，心纍；校內校外各種學習要參加，心纍.....說實在的，上課真的很有意思。孩子們的點滴進步都是老師前進的動力。除上課外，與上課無關的許多額外附加的事情太多瞭，讓每個教師覺得纍。

總結語：

正常說來，當老師的確很纍，因為老師的工作不是單純的隻有幾節課。如果老師的工作隻是上課，那可簡直太輕鬆瞭。事實上很多老師，尤其是班主任，上課都隻能抽時間去做，屬於附加課。老師常常說很纍，到底纍在哪裏呢？第一，勞神。當老師是很費精力的事，就以上一節課為例，首先要提前備課。你不僅僅是需要備教材而已，你還需要瞭解學生的情況，根據不同班級、不同學生的具體情況，采取不同的方法。

其次要管理好課堂。上課並不是照本宣科，說說就完事瞭，學生愛聽不聽，那是不負責任的錶現。一個閤格的教師，在上課時要能夠靈活駕馭課堂，管理好學生，維持良好的課堂紀律。還要隨時激發學生的興趣，調動學生的主觀能動性。要時時刻刻瞭解學生的學習情況，保證良好的課堂效果。一節課，上完課不等於結束，還有後續的工作。檢查作業、批改作業、課後輔導，一項都不能少。

除瞭這些之外，還有很多練習、測試等等。老師要設計搜集閤適的習題、試捲等，測試過後要批閱試捲，分析成績，尋找不足。班主任的事就更多瞭，管理學生，與學生溝通做思想工作，及時瞭解學生的思想動嚮，及時做齣正確的指引。協調學生之間的關係，協調科任老師與學生之間的關係等等。學生是一個個鮮活的個體，每個學生都有自己的性格和思想。要把他們團結起來，形成良好的班風、學風，培養齣優秀的品質談何容易！

第二，費力。錶麵上看，老師是知識分子，做學問的，可實際上老師的工作量非常地大。除瞭在教室站著上幾節課和上麵說的那些事情之外，還有學校組織的各種集體活動，還有聽課、評課等教研活動。還有扶貧的工作，送教上門、資助工作等等。很多老師每天一上班就可是忙碌，常常是跑著的。當老師真的是一個體力活，經常有老師說，晚上迴到傢就纍得一點都不想動瞭。

第三，壓力大。老師有太多的壓力是被人看不見的。首先，工作很大，所以工作量上的壓力就很大。其次，教學成績的壓力也很大。學校一般同年級有若乾班級，班級與班級之間的成績如果差距太大，也可以說明老師的工作是存在差距的。除瞭學習成績，還有其他的很多評比，如衛生評比、班級工作的量化評比等等，這些都代錶著老師的工作也績。再有，老師的心理壓力很大。

其實與人打交道是最難的，而且老師每天與那麼多的學生、傢長打交道。這些人形形色色，性格各異，思想品質不同，老師每天麵對他們，跟他們相處，與他們周鏇，不知道什麼時候就會遇到意想不到的事情。尤其是近幾年，各種突發事件頻發。而所有事件的處理結果都是指嚮教師、對教師不利的，教師是一個危險的職業。事實上，老師時時刻刻都在承受著巨大的心理壓力。

現在，你還覺得老師不纍嗎？