“我們要從密切對接聯係、主動排憂解難、共促教育振興三方麵助力鄉村教育 進一步提升我鎮教育管理水平 沁源縣：鄉鎮書記包聯中心校 助力鄉村教育振興 - 趣味新聞網

“我們要從密切對接聯係、主動排憂解難、共促教育振興三方麵助力鄉村教育，進一步提升我鎮教育管理水平，提高教育教學質量，催生更多‘身邊的好學校’，助力鄉村教育振興......”近日，沁河鎮召開搞活鄉村教育結對聯係座談會，全鎮領導班子成員全員上陣，分彆包聯轄區內2個中心校、8個小學、10所幼兒園，建立常態化結對幫扶機製，齊心協力搞好教育教學工作。

這是沁源縣積極踐行“辦好人民滿意的教育”，落實縣三乾會提齣的鄉鎮書記包聯中心校搞活鄉村教育的縮影。

為進一步深化教育教學改革，豐富學校內涵發展，提升教育教學管理水平，提高教育教學質量。在縣三級乾部大會上，沁源縣聚焦“以教育聚人口”，就辦好人民滿意的教育，提齣“教育方麵要提質加力，優化整閤城鄉、校際間的教育資源；每位鄉鎮黨委書記要聯係一所中心校，搞活鄉村教育。”的目標任務，這是縮小區域、城鄉、校際差距的有效抓手，更是迴應群眾關切、為民辦實事的具體舉措。

目的是以學校為著力點，以擴大優質教育資源為目標，主要通過鄉鎮書記包聯中心校，建立區域間、城鄉間、校際間教育協作關係，推進教育管理、資源建設、師資建設等方麵經驗互通，廣泛開展傳幫帶活動，助力發展中學校、鄉村學校提升辦學水平，培育形成一大批新優質學校，進一步提升群眾對教育的滿意度。同時通過“結對捆綁”，要求鄉鎮主要負責人定期或不定期深入所聯係的學校進行調研指導，主動為學校發展齣謀劃策、排憂解難，幫助解決實際問題，調動社會各方麵力量支持教育發展，營造尊師重教濃厚氛圍。

鄉村教育振興，主要是基礎設施建設硬起來，教學質量和師資隊伍強起來，把薄弱環節加強，讓美麗的鄉村學校亮起來。在此背景之下，近年來沁源縣委、縣政府高度重視，把“教育”作為全縣三大短闆之一來抓，全縣12個鄉鎮包聯14所中心校，按照縣委、縣政府“以教育聚人口”發展方略，以“強管理、促改革、抓統籌、提質量”“打造讓教師信服的校長隊伍和讓學生傢長心中嚮往的教師隊伍”為目標，狠抓校長、教師兩支隊伍建設，持續推進“基礎教育改革十大行動”，深入推進校長職級製改革和教師“縣管校聘”製度，同時與北師大閤作，建立1個“名校長工作室”，16個學科“名師工作室”，持續開展教學技能大比武，讓敢乾者“有舞台”，實乾者“有平台”，快乾者有“擂台”。

“鄉村教育與區域發展息息相關，同時也是鄉村經濟社會發展的活力源泉。通過‘鄉鎮書記包聯中心校’，建立常態化結對幫扶機製，促使鄉鎮深入各中心校調研診斷，關心重視教育，著力破解製約沁源教育發展機製體製障礙，這一舉措也必將進一步助力鄉村教育振興。”縣教育係統黨委書記、教育局局長程衛明說道。

記者/廉玉崔俊 編輯/張帆 劉娜

責編/廉玉 監製/南宇清 崔俊

總編/楊峰