發表日期 4/7/2022, 8:40:43 AM
自古以來,教師就是一份受人尊敬的偉大職業,他們教書育人,為社會,為國傢,培養無數的棟梁之材。與此同時,教師與公務員一樣,在許多人眼中都是“鐵飯碗”,工作穩定,而且待遇也不錯,為此每年都有大量的應屆畢業生進入教師隊伍,為國傢的教育事業發展貢獻自己的一份力量。
但是,隨著教育事業的不斷發展,教育問題越來越受重視,教師行業似乎也正在迎來某種變革。事業編製改革,人工智能崛起,教師“鐵飯碗”動搖?他們將“何去何從”?傢長們也無奈。
一、事業編製改革
從去年開始,我國就已經齣台瞭相關政策,對於從事生産經營活動的事業單位,2020年全部轉企改製,轉製單位將注銷事業單位法人,核銷事業編製,在職的職工也將簽訂勞動閤同,而不再是事業單位聘用閤同。意味著這些改革的單位職工將失去編製的身份,轉而成為企業中的一名閤同工,要知道,企業是自負盈虧的,隨之他們的收入待遇可能也會産生一定的變化。
編製從有到無,這讓許多事業單位工作人員都感到焦慮,甚至擔憂。教師群體也是如此,雖然目前已經公布要改革的32種事業工種中並不包括教師在內,但這也著實讓他們明白瞭一件事:“鐵飯碗”也是可以被打破的。如果有一天教師事業編製也麵臨改革,那麼如此龐大的教師隊伍將“何去何從”呢?
毫無疑問,如果教師“鐵飯碗”被打破,那麼教師行業的競爭會更激烈,教師隊伍中也將建立起一種優勝劣汰的新法則,優秀的人纔將會得到更廣闊的舞台,教學質量也隨之提升。但是從另一方麵來看,如果教師“鐵飯碗”動搖瞭,可能就會有大量的優秀教師湧入高收入高待遇的私立學校,從而加重一個傢庭的教育支齣壓力,甚至會導緻教育不平衡的現象齣現,這也是傢長們感到心情復雜的地方。
二、人工智能崛起
近些年來,隨著互聯網和人工智能的崛起,教育的新浪潮似乎也正在來臨。藉助新的技術方式,通過網絡平台來完成教學任務,在部分地區已經取得瞭一定的成果,就在近日,教育部在寜夏召開人工智能助推教師隊伍建設暨加強新時代鄉村教師隊伍現場推進會,會議強調瞭一點,要通過人工智能等新技術與教育的深度融閤,破解教師編製不足、師資力量不高不均衡等瓶頸問題。
消息一齣,頓時讓許多網友沸騰,難道教師們要失業瞭嗎?隨著互聯網與人工智能的加入,教師們又將何去何從呢?對此,廣大傢長們也很無奈,他們始終還是希望教師在課堂中發揮主導作用,畢竟麵對麵的教育纔更有“人情味”。
事業編製改革,人工智能崛起,教師“鐵飯碗”動搖?就目前來看,還不會發生這種現象,畢竟教師是一個比較特殊的群體,他們的變動可能會影響整個教育事業的發展,所以教師和傢長們不必過於擔憂。當然,也不能高興太早,要知道機會永遠留給有準備的人,教師也應該不斷學習,努力提升自身素質與教學能力,堅持立德樹人,給學生、傢長、自己都交上滿意的答捲,如此一來,“鐵飯碗”纔堅不可摧。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!