成年人的離開嗾使全無聲息的 小學生的離開必須要有儀式感。在學生的成長過程中 “以後婚禮葬禮你都彆來”，小學生絕交書火瞭，字裏行間全是憤怒 - 趣味新聞網

成年人的離開嗾使全無聲息的，小學生的離開必須要有儀式感。

在學生的成長過程中，老師和同學占據瞭大部分的時間，甚至和傢長在一起的時間還長。

也因此和同學之間建立瞭非常深厚的感情，每個學生也都有屬於自己非常要好的小夥伴，每天形影不離。

但是小學生對於人際交往這件事沒有很深刻的理解， 也因此友誼來的快去的也快 ，兩個人好的時候就連上廁所都要一起，不好的時候麵對麵也還要互相“哼”一聲。

隨著互聯網的快速發展，小學生們接觸到的東西也越來越多，網上經常說“生活需要儀式感”，小學生也因此受到啓發， 連吵架絕交也非常有儀式感。

你掉河裏我也不救你，小學生絕交書走紅，字裏行間都是憤怒

小學生之間吵架有矛盾是一件很正常的事情，過不瞭多久他們自己就好瞭，但也會有比較嚴重的時候， 這時候滿腦子隻有一個念頭，我要和他絕交。

為瞭錶示自己很生氣，也為瞭讓對方意識到事情的嚴重性，“絕交書”就齣現瞭，非常的正式，也非常的有儀式感。

絕交書上不僅有兩個人的姓名，還交代瞭絕交的原因，和自己的誓言， 最後兩個人還要簽字。

比如付星竹和禹丹維，這兩位小學生鬧矛盾瞭，彼此都非常的仇恨，在這個基礎上，寫瞭一封絕交書。

從今以後兩個人就是陌生人，誰也不認識誰 ，就算對方掉進河裏，也不會下水去救， 摔倒也不用對方扶。

下麵就更狠瞭， 我結婚的時候你彆來，你葬禮我也不去 ，從此以後，喜怒哀樂和你沒有一點關係，也不知道是什麼原因導緻的， 從字裏行間都能感覺齣小學生的憤怒。

還有趙曉麗和劉雨萌這兩位小學生，不過這兩位的絕交，看起來是趙同學的個人行為，趙同學對著天地發誓，要和劉同學絕交。

為瞭讓劉同學能明白自己的決心， 還說到以後在和劉同學說話就是烏龜， 烏字好像還行成鳥字瞭，哈哈哈逗死我瞭。

絕交就絕交吧，還不讓劉同學知道原因，讓人傢自己反思，萬一劉同學反思不齣來怎麼辦？就不絕交瞭？

最搞笑的是還在自己的名字上摁瞭紅手印， 還挺正式，估計就連老師和傢長看瞭也是哭笑不得的吧。

下麵這位同學就比較直白瞭， 直接通知對方，咱倆完瞭， 最後還寫瞭個批注，每天最多說3句話，你到底要不要絕交，哪有絕交還說話的。

聽說過和同學絕交的， 還沒聽說過跟父母絕交的 ，這位小學生覺得自己是撿來的，因為爸爸媽媽把最後一塊骨頭給瞭小汪，

孩子吃肉不好嗎，為什麼要吃骨頭？我不是很理解， 最後的落款是撿來的孩子， 不得不說這位小學生勇氣可嘉啊，敢給傢長寫絕交信。

小學生的情緒來的快，也去得快，傢長不用太擔心

小學生的思想是非常單純的，有什麼說什麼，說幾句狠話，寫幾封絕交書，都是非常正常的， 不用多久，他們自己就會和好。

傢長和老師可以先靜觀其變，不用擔心也不用過度乾涉， 他們有自己的解決方式 。友誼的小船雖然說翻就翻，但是朋友的帆也是說立就立。

當學生和傢長抱怨的時候，傢長要認真聆聽，瞭解事情的來龍去脈，等到學生情緒穩定之後， 跟學生進行分析，讓學生知道問題的根源， 引導學生化解矛盾。

傢長不要不管是非對錯的偏嚮自己的孩子， 去激化矛盾 ，明明隻是學生之間很小的問題，最終很有可能升級為傢長的矛盾。、

另外傢長也要從小培養學生換位思考的能力

每個學生都是傢長手心裏的寶，無論是父母還是爺爺奶奶，所有人的重心都放在學生身上， 難免會讓學生養成自我為中心的習慣。

小學生之間絕交，大部分的原因都是對方做的自己不滿意，傢長可以趁這個時候， 培養學生換位思考的能力。

在瞭解瞭事情的整個過程之後， 引導學生站在對方的角度考慮一下問題， 一方麵可以幫助學生找到問題根源，另一方麵也不會讓學生養成自私的性格。

最後想說：

小學生的絕交書花樣繁多，內容也讓人哭笑不得，但是在小學生心裏是非常大的一件事，難免會心情不好，傢長平常要多注意學生的情緒，不要影響到學生的學習。

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