讓孩子自覺，是父母教育路上亙古不變的難題。
你讓他學習，他就坐在桌子前扣手發呆；
讓他背10個單詞，他能拖拉著背一整天；
你讓他練練琴，轉個背就開始偷摸著玩手機......
教育孩子就像擠牙膏一樣，父母擠一下，孩子纔會動一下。
父母絞盡腦汁地想培養齣一個自覺的小孩，可再怎麼著急、逼迫，也難見成效。
想讓孩子自覺，逼迫是一定不行的。父母做好這四件事，養娃纔能省力100倍！
教育最大的危險
是指望孩子自覺
在《傢有兒女》中，有這樣一個讓人哭笑不得的情節：
劉星和小雨兩人，計算著自己到底有多少特長沒有被傢長激發齣來。
他們對爸媽說：
“隻要您從小培養我，我也能彈鋼琴或是拉小提琴或是吹薩剋斯；
如果您要是從小培養我踢足球，我很有可能，現在就是少年國足隊員瞭；
如果您要從小培養我演戲，我現在就是個童星，長大瞭就是影星；
如果您要是從小培養我寫作，我現在絕對成為一名優秀的作傢......”
夏東海和劉梅立馬反駁孩子：
“我和媽媽從沒壓製過你們的興趣愛好，從小媽媽就給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊。”
劉星立即懟道：
“我不願意學，你就不讓我學啦？那時候我還小，我還不懂事，難道您就不懂事嗎？
您就應該從小培養我、從小教育我，從小您就逼得我學！”
通情達理，尊重孩子喜好的父母，轉身就變成瞭孩子口中的失職。
雖然孩子們的控訴令大人哭笑不得，但仔細想來，也不無道理。
指望孩子自覺，確實是傢長對孩子人生不負責的錶現。
在現實生活中，幾乎所有的孩子，都難以自覺、自律。
寫作業的時候，一丁點的動靜都能使他們分神。
過不到五分鍾，不是齣來喝水，就是要齣來上廁所。
要知道，孩子的自律鮮少有天生，都是要從父母的“他律”開始。
必須由父母在身後時時叮囑，孩子纔能逐漸學會堅持，體會到學習的樂趣，再逐漸走嚮自覺。
孩子的成長沒有迴航，每一位父母都要珍惜孩子的成長時刻，哪怕擔子再重，也要對孩子的未來負責。
但是，被父母強逼齣的“自覺”，顯然不會長久。
隻要離開瞭父母的視綫和壓力，孩子很快就會放飛自我，恢復原樣。
所以，逼孩子自覺，肯定不是最佳良方，唯有另尋他路，纔能事半功倍。
與其逼孩子自覺
不如學會正確誇奬
自從孩子們開始居傢上網課以後，晨媽就收到瞭很多傢長的私信。
晨媽當時給齣的建議就是： 明確錶達齣對孩子具體行為的肯定和誇贊。
例如，“你自己在傢也能按時上課，很守時”“在傢學習還能認真完成作業，你真的很棒”。
父母需要具體地誇贊孩子的優點，帶給孩子積極正麵的感受，纔能讓孩子擁有學習的成就感，纔能自覺抓住學習的動力。
孩子嘗試做一件事，可能是三分鍾的熱度，也可能是父母的督促。
但是想要一直堅持下去，並且自覺完成，那一定是由興趣以及成就感共同敦促的。
包文婧在《幸福三重奏》裏分享過自己的“戴高帽”式鼓勵法。
當彆人問起孩子習不習慣上學時，她說：
“我得引導她。我說：‘你看彈鋼琴好美，你可以穿一個很長的禮服，像白雪公主一樣’，孩子一聽白雪公主，覺得很漂亮，就告訴我她要學。
學瞭一段時間，她對我說，‘媽媽，學這個很辛苦。’
我就對她說，‘學任何東西都辛苦，說明你真的很有耐心，有毅力，肯定彆的小朋友都做不到，但是你就沒問題。’
孩子一聽，對我說，‘是，媽媽我還是能坐的住的。’”
想要孩子自覺，父母就要給予孩子興趣，肯定孩子的優點，為孩子樹立成就感。
唯有如此，孩子纔能自覺自發地堅持，這比父母每天拿著棍棒督促，要更加有效。
《小王子》的作者聖埃剋蘇佩裏就說過：
如果你想讓人們造一艘船， 不要雇人去收集木頭，不要發號施令，也不要分配任務，而是去激發他們對海洋的渴望。
讓孩子開始嘗試或許很容易，但想要孩子在體會到辛苦後，還能堅定不移地走下去，一定需要信念的支撐。
父母的正確誇奬，就是支撐孩子堅持的第一種信念。
培養孩子的時間觀念
纔能建立自律的基礎
其實很多父母都有一個教育誤區。
和孩子約定好，玩十五分鍾，就去寫作業，結果過瞭半個小時，發現孩子還是在玩。
這個時候，父母都會指責孩子不夠自覺，忽略瞭孩子時間觀念薄弱的因素。
蛋蛋小時候也曾這樣。
原本和蛋蛋說好，媽媽要齣門本小時，讓他和爸爸在傢裏玩一會兒。
結果齣去還不到十分鍾，就收到瞭很多條語音，都是指責我，不遵守約定的。
迴傢後，我拿齣時鍾，和蛋蛋梳理瞭一遍時間，告訴他，我並沒有失約。
蛋蛋對我說：
“可是媽媽，我真的感覺到已經過去好久好久瞭，我都以為三個小時瞭呢。”
在孩子的世界裏，三分鍾、五分鍾、半小時，是沒有具體概念的。
他們隻能通過自己的感覺，來粗略地判斷時間。
說好的15分鍾就看書，在孩子的感知裏，可能纔過去五六分鍾，其實不知不覺，半個小時已經過去。
莫名就背上瞭“不自覺”的鍋。
時間管理大師德魯剋曾說過：
“一個人不會管理時間，便什麼也不能管理。”
想讓孩子自覺，那麼時間觀念就是必不可缺的一環。
晨媽建議各位傢長，給孩子買一個小時鍾或是一塊小手錶。
設置5分鍾、10分鍾、30分鍾的鬧鈴，讓孩子在有限的時間裏完成刷牙、穿衣服、看書等小事，幫助孩子逐漸增強時間觀念。
從小學會閤理規劃時間，會對今後的學習以及工作，都會大有裨益。
以身作則的父母
是教育孩子的關鍵
晨媽的朋友圈裏，有這樣一位父親。
起初，他認為兒子的字，寫的東倒西歪、張牙舞爪。不僅看著不美觀，兒子還常常因為字醜，影響老師改捲打分。
他希望兒子能耐下心來，把字練一練。
可孩子不以為然，還對他說：“爸，以後我們都是手機電腦辦公，還會有幾個人自己手寫呀，我電腦打字快就行瞭。”
思來想去，他認為，與其苦口婆心地逼迫孩子，不如自己開始練字，用自己的行為，慢慢影響孩子。
然後，他就開始瞭每日練字的生活。
無論工作多忙，迴傢再晚，他都會堅持每天練上一篇。
朋友還笑著告訴我們，一開始是為瞭孩子，後來自己一天不寫字就渾身難受瞭。
而他的兒子，看著爸爸的字越練越好，也買瞭字帖，一筆一劃的從頭練習。
孔子曾說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”
想讓孩子自覺，父母必須以身作則。
否則隻會讓孩子産生“隻許州官放火，不許百姓點燈”的不平衡感。
如果父母無法管住自己，那就不必指望孩子能夠自覺瞭。
想要培養孩子的自覺性，是一個既漫長又復雜的過程。
它不僅需要 傢長的監督和引導，還要及時肯定和誇贊，樹立時間觀念，還得要傢長以身作則。
自覺二字，逼不得，也急不來。
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