發表日期 4/9/2022, 2:10:36 PM
2009年,一位同時擁有著北大和清華雙層名校學曆的碩士,畢業後進入一傢外企應聘,麵試官對他的簡曆極為滿意,視他為最佳人選,漫不經心問道:“ 工作中你最不能接受什麼?” 碩士不假思索迴答瞭兩個字,結果瞬間被淘汰。
李永樂從小就非常地聰明,彆人很難理解的問題在他眼裏簡直是小case,特彆是在高中的時候最優秀的就是物理成績,還曾經在國傢級的物理競賽當中名列前茅,於是他被保送到北京大學的物理係學習。
在北大念書期間,同時兼修經濟學,四年後以雙學士學曆畢業,還放棄瞭人人羨慕的保研資格,偏要靠自己的成績考研。如他所料,幾乎是不費吹灰之力,輕鬆敲開清華電子工程係的大門。
整整4年北大,3年清華,如此頂尖的學曆已然碾壓無數同齡人,但他對中國這兩所最好的大學有著不同的見解:
“北大培養科學傢,知道為什麼,不知道怎麼做;清華培養工程師,知道怎麼做,不知道為什麼,而我兩者兼具,最終成瞭一個老師。”
可是等到畢業之後,他的求職之路再一次有瞭波摺,在投遞簡曆的時候很多單位看到他的學曆之後,對他都非常地感興趣。可是在麵試之後卻對他大失所望,原因是李永樂太過於耿直的性格。
擁有著雙重名校學曆的他,得過大大小小的奬項無數,簡曆總能輕而易舉在一眾求職者中脫穎而齣,麵試官對李永樂漂亮的履曆極為滿意,麵試幾乎就是走個過場。
在索尼公司麵試時,麵試官問他:“ 工作時最不能接受的是什麼?” 李永樂脫口而齣兩個字: “加班。”
求職路上屢屢失敗讓他頗受打擊,清華北大雙學曆,卻找不到工作!說齣去簡直讓人笑掉大牙,因此他對自己的人生非常茫然,覺得沒有臉迴傢見“父老鄉親”。一天他路過瞭一所學校,看著很多學生從學校中魚貫而齣,他突然間對自己的人生下瞭這樣的決定: 當老師也不錯,自己的知識教給學生不是也很好嗎?
沉思良久後,李永樂跑到人大附中應聘物理老師,校長對他的履曆極為滿意,尤其是李永樂超越常人的物理天賦,但也擔心他這樣的高質量人纔,可能看不上這4000塊錢的月薪,不願長期留在學校。
李永樂給齣的迴答是: “年輕人無需將錢財看得過於重要,人大附中是個很好的平台,同樣能夠幫助我迅速成長起來,我會對這個決定負責到底。”
斬釘截鐵的一番話,徹底打消瞭校長的疑慮,當即拍案決定,錄用李永樂為人大附中的物理老師。
當瞭教師之後李永樂很享受和學生們相處的時間,因為這裏沒有職場那些令人心煩的勾心鬥角。學生們也很喜歡他這位年輕的物理老師,因為他講課通俗易懂很容易讓人記下知識點,因此他所教的班級物理分數一直都是最高的。
但這仍不是他教師生涯中最厲害的事跡,江湖上流傳已久的神話是:
李永樂所帶的班級,一個班共有50人,考上清華北大的有48人,幾乎不可被超越。
直至短視頻風口興起,有人將他曾經的講課視頻傳到網上,因為內容極具趣味性,引起廣泛傳播,尤其是《閏年是怎麼迴事》的科普視頻,點擊率飆升到韆萬級彆,掀起驚濤駭浪。
讓他萬萬不曾想到的是,總是會有天南海北的陌生人,給他發來感謝信,男女老少都有:“謝謝你的課李老師,我50多歲瞭,仍然能聽得津津有味,如果當初高中就能聽到就好瞭。”
隨著粉絲量飆升至韆萬級彆,李永樂的收入也水漲船高,如今更是達到年入百萬的境界,被央視點名稱贊為“科普網紅”。這是在入職人大附中時,做夢都不敢想的。
他發現,自己的粉絲以二三十歲的男性居多,即便他的視頻趣味性十足,年齡小的孩子也可能看不太懂。他想起,自己在小學時期,老師講到光年,他追問老師:“光需要幾十萬光年纔到,為何我一睜眼就能看到呢?”
老師敷衍迴答:“這就是一種探測,坐下吧,快坐下吧!”求知欲旺盛的李永樂,最後找到父親解疑,纔終於得到瞭滿意的答案。
他發自內心希望,這樣的情況越來越少,小朋友與生俱來的好奇心,理應得到充分尊重,因為那關係著他未來求學之路的態度。
為瞭幫助更多的孩子學好物理,李永樂老師和他的團隊曆時三年,精心編寫瞭《李永樂老師給孩子講物理》係列叢書。
這套書籍,李永樂老師用他的黑色幽默,貼閤生活講物理課,在他口裏,物理成瞭傢常便飯的有趣知識。
在李永樂的課堂和書籍中,你會知道三體問題到底是啥?和“鵲橋”衛星啥關係?閏年是怎麼迴事?比特幣和區塊鏈啥原理?礦機挖礦咋迴事?吸塵器為什麼能吸灰塵?原子彈和核電站的原理是什麼?
李永樂老師在《李永樂老師給孩子講物理》書中用孩子感興趣的方式,正嚮引導,由淺入深地講解力學,熱學,光學,振動和波,電磁學,流體力學,原子物理,相對論,量子力學等,10大主題層層遞進,引導孩子發散思考,建立有序關聯的物理知識體係。
這套書籍就是以激發學習興趣為齣發點,采取“漫畫+故事”的方式,生動有趣地講解定理,公式和各種數理化原理,讓孩子在輕鬆的氛圍中,主動吸收數理化知識。
隻要找對瞭學習方法,找到瞭孩子們感興趣的教輔書籍,你傢孩子也能立體思維學語數外,數理化,輕輕鬆鬆拿高分!
一頓飯錢,能省下幾韆上萬的課外輔導費用,點燃學習熱情,給孩子多幾個挖掘自身潛力的機會,為孩子的未來增添更多的選擇!
傢長們,何樂而不為呢?你說對嗎?