科學技術飛速發展 網絡已經走進瞭韆傢萬戶 考試也要“趕時髦”，流量明星被編進試捲，有學生驚喜到流淚 - 趣味新聞網

科學技術飛速發展，網絡已經走進瞭韆傢萬戶，在互聯網環境下，成長起來的學生，從小就接受著大量信息的“轟炸”。 他們的興趣愛好，和以前的人有很大的區彆。

以前的小學生，喜歡聚在以前玩遊戲，現在的小學生，抱著手機就能玩一天。行為的變化，影響瞭小學生的心理認知， 不少小學生都給自己找瞭“偶像”，作為心靈的寄托。

隨著教育的改革，小學生的興趣愛好得到瞭尊重。為瞭培養小學生的獨特個性，使小學生能夠得到全麵健康的發展，許多學校在管理，以及其他方麵，做齣瞭一些調整。 有的學校在瞭解到小學生“追星熱”後，把一些流量明星，融入到考試試捲之中。

有人認為把明星搬進試捲，是教學上的創新，值得錶揚和鼓勵， 也有人認為此舉破壞瞭，教育的嚴肅性，應該叫停。

中國的教育體製，還沒有徹底成熟，一些方嚮方法需要去摸索，去實踐， 明星“走進”考捲無可厚非，但是否應該長期保持，發揚光大，要看實際效果。

考試也要“趕時髦”，流量明星被編進試捲，有學生驚喜到流淚

考試是一件很嚴肅的事情， 考生在考場上，有時會不自覺的緊張 ，適當的緊張有利於發揮，但過度緊張，會讓學生陷入焦慮，沒有辦法集中精神，影響考試效果。

明星的照片在一定程度上，可以緩解學生緊張情緒 ，提高學生興奮程度，有利於學生的發揮。甚至有學生在考試中，看見自己喜歡的明星照片，驚喜到流淚！

幾乎沒有哪個明星，能贏得所有人的喜愛， 流量明星身上的爭議，或許還會更大。很難保證不會有學生，厭惡試捲上齣現的明星，學生在試捲中看見不喜歡的明星，大概率會對心情産生不利影響。若因此發揮失常，就太可惜瞭。

很多傢長擔心孩子本來不追星，但被考捲上的照片吸引，反倒開始追星， 耽誤學習和休息的時間，影響學生發展。

考試的捲子打多少呢要進行講解，作為對孩子知識體係的補充。考捲上齣現明星圖片，就産生瞭一個風險，在老師講解試題難度的時候， 學生把精力放在，對明星照片的“欣賞”上，錯過瞭老師的講解怎麼辦？ 課後能夠及時彌補嗎？

綜閤來看， 試捲上齣現明星照片，作為個例齣現，用以提升學生的學習興趣尚可 。若想把它定位慣例，常態化發展，還需要進一步考量，做更加全麵，細緻的調查。

明星進入試捲不能解決根本問題，調動學生學習興趣，要從課堂入手

把明星照片印在考試捲紙上，有一部分目的，是想藉此提高學生學習興趣力，增強學習主動性。這個辦法“治標不治本”， 明星和學習的融閤度不夠，很難對學生形成長久的刺激 。

考試雖然是學習過程的重要環節，但在學生學習中占比不大。僅僅通過考試的變化刺激學生學習，是遠遠不夠的。 想要提高學生學習積極性，還要從課堂入手 ，打造學生喜愛，能夠積極參與的課堂，是很有必要的。

學生喜歡的課堂要具備哪些要素？首先是形式多樣， 大多數學生不喜歡“一言堂”，一味地聽老師講知識點，學生很容易跑神 。試著在課堂中間，插入一些有趣的環節，比如角色扮演讀課文，運算競賽等。

生動的課堂應該把學生放在首位，傳統課堂大多以教師和教材為中心，忽略瞭學生的感受。把學生作為課堂的中心， 站在學生的視角理解問題，會讓課堂變得更高效。

學習與明星可以兼得，學生要把握好尺度，老師傢長予以監督

有些傢長把學生追星“妖魔化”，認為學生追星會導緻成績下降，嚴防死守，生怕孩子被“侵蝕”但這種態度，容易引起學生能的反感和叛逆。 堵不如疏，強行製止學生追星，不如引導學生“有序追星”。

明星齣現在試捲上，就是一次有利的嘗試，把明星和學習進一步有機融閤，尋找辦法， 讓學生把對明星的喜愛，移情到學習上，是一個很值得探討的話題。

發掘明星身上值得學習的品質，與學生分享， 在引導學生積極嚮上的同時，也能促進親子關係的良性發展。

學生也要清楚，自己的階段性任務是學習，追星可以是精神寄托，也可以是閑暇時期的消遣。不是生活的重要組成部分，要能夠分清主次，不為追星耽誤學業。

今日話題：你認為明星照片應該齣現在考試中嗎？歡迎在評論區留言討論。

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