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“一個校長的自我領導力 就是不斷地努力讓專業鋒芒化作自帶光芒。”“校長的群體領導力就是努力帶領你的教師 竇桂梅:校長的職責,就是努力把教師的成長當做最高的榮譽 - 趣味新聞網


“一個校長的自我領導力 就是不斷地努力讓專業鋒芒化作自帶光芒。”“校長的群體領導力就是努力帶領你的教師 竇桂梅:校長的職責,就是努力把教師的成長當做最高的榮譽


發表日期 3/11/2022, 7:51:08 PM



     趣味新聞網記者特別報導 : “一個校長的自我領導力,就是不斷地努力讓專業鋒芒化作自帶光芒。”“校長的群體領導力就是努力帶領你的教師,進而帶領學生,甚至傢長,找到前行的航標和遠方的燈塔……”全國著名特級教師、清華大學附屬小學校長… .....


    

“一個校長的自我領導力,

就是不斷地努力

讓專業鋒芒化作自帶光芒。”

“校長的群體領導力

就是努力帶領你的教師,

進而帶領學生,甚至傢長,

找到前行的航標和遠方的燈塔

……”

全國著名特級教師、

清華大學附屬小學校長竇桂梅

日前分享瞭她作為校長的幾個思考,

一起來聽聽她都講瞭什麼。

每天我看到不同的孩子,總在思考如何從群到類,從類到個體,再迴到適閤基礎教育的兒童普遍規律。

校長何為?

也就是說,作為校長的領導力,該如何找準學校辦學定位、突齣兒童個性、彰顯課程特色?

我試著從三個方麵和大傢分享。

校長的自我領導力

“一個校長的自我領導力,

就是不斷地努力讓專業鋒芒化作自帶光芒。

我想談的第一個方麵是校長的自我領導力。

在我看來,自我的站立、自我發展的能力和自我帶來的影響力構成瞭一個校長自身內在的領導力。自我領導者具有強烈的內生力,同時又不是盲目自大的自我,必須具備幾個方麵的能力或素質:即 韌性與洞察力,自信心與反思性,責任感與使命驅動力等。

從中師生到教育學博士,從當一名好教師到特級教師,從吉林市實驗小學到清華大學附屬小學,曾獲得國傢教學成果一等奬的我們,自我的領導力到底是什麼呢?

我認為,那就是 努力縮短嘴和腳的距離。

自我領導力不是嚮最牛的校長、最有資源的學校去對標,而是立足於優化國傢課程,發揮自身專業長處,尋找自身的行走方式,從而形成專業的影響力。

我個人認為,校長也須有課程意識下的課堂領導力和影響力,就不會“瞎子領著瞎子,一同掉進溝裏”。不會推動變革的時候冒進跟風,不會因評價或輿論的壓力而患得患失,更不會因急於齣成果而盲目推進,或因看不見背後的問題而任由學校“盲人瞎馬,夜半臨深池”。

在語文學科專業發展道路上,從“三個超越”到“主題教學”,取得一定成績,我認為,要把經驗交給前方,即也要警惕自身專業經驗的陷阱――課改不等於真的改進課堂那麼簡單,當然課堂也不是課程,學科教師不是學校校長。應該思考一棵樹怎樣轉變到一片森林。

所以,校長的自我領導力,不是因為你的專業水準而高高在上,而是應該踐行《清華附小辦學行動綱領》中寫的“請你不要走在我的前麵,我不想跟隨你;請你不要走在我的後麵,我不想領導你;請你走在我的身邊,我想永遠跟你在一起”的共同發展觀理念。

自我發展的校長懂得自己應該要什麼,應該放棄什麼,對於從課堂走齣的我來講,要 永遠“立足課堂”,不斷在專業上發展,打齣自身的“品牌標誌”。

我個人認為, 一個校長的自我領導力,就是不斷地努力,讓專業鋒芒化作自帶光芒。

校長的群體領導力

“群體領導力最關鍵的就是價值領導力。

我想談的第二個方麵是校長的群體領導力。

群體就是“我”以及“我”所在的環境。領導力就是將所有的利益相關方整閤並推動起來,而構成最大的發展空間。

那麼,群體領導力到底是什麼呢?

領導者的天職是帶領群體或組織實現其使命。我想這就要求領導者能夠看清組織的發展路徑和方嚮以及帶領團隊從現在這個地方到未來期待的地方去。但是校長不能僅僅指明方嚮就萬事大吉,要學會管理風險,努力修煉超強的決斷力和控製力,讓群體聲譽不再受損,在重大危機關頭能夠果斷決策,努力控製局麵,力挽狂瀾。

就群體領導力來講,涉及範圍很多,但個人認為,群體領導力最關鍵的就是價值領導力,因此而“動學校發展的全身”。

價值領導力就是教師價值觀的塑造, 而校長的職責就是,努力把教師的成長當做最高的榮譽,應該說是從自我的領導力轉嚮群體領導力,是我做校長近十年的一個標誌。

當然,我們要讓價值觀看得見,這樣心中纔有信仰、腳下纔有力量。要想讓價值觀看得見,我個人認為,最重要的是將“立德樹人”這句口號轉變成教師每天“教書育人”的行走和思維方式,這個非常關鍵。

圍繞教師價值觀的塑造,我想朝著成誌教育這樣的燈塔走去――“讓兒童站立學校正中央”。

如此,我們的教師就會有一個這樣的價值取嚮:一個因品德、知識和纔能而受聘,全身心投入事業,並深受學生愛戴的人;一個不斷獲得知識和社會經驗的人;一個能夠完成多項任務、振奮任務的人;一個賦予創新精神的人;一個隨時都能在經驗和教訓中學習的人;一個從人品和纔乾都受到尊敬的人。

所以, 校長的群體領導力就是努力帶領你的教師,進而帶領學生,甚至傢長,找到前行的航標和遠方的燈塔,我想這是我們必須要尋找的。

一句話,校長群體領導力的使命就是, 讓價值觀成為辦學目標的先驅,一切辦學的目標都成為你為之的基礎。

校長的創新領導力

“想都是問題,做纔是答案。”

有瞭這樣的群體領導力,是不是就完成瞭學校的常態內容呢? 在我看來,還需要有一個創新領導力。 你需要不斷地突破與創作,但須有繼承和延續,想盡辦法後的再生,當然最終重點還要看你帶領的學校發展瞭什麼,優化瞭什麼,甚至引領瞭什麼。

這就意味著校長必須由行為領導力轉嚮研究領導力。 這就需要校長們怎樣承上啓下,怎樣整閤各方,怎樣在實踐中升華梳理,怎樣幫老師清晰判斷。

在麵對各種睏惑的時候,校長應該參與到群體中,跟進“潛水”,親自上研究課,同時在關鍵時刻,或關鍵事件中,怎樣去指導和影響群體,讓他們相信這種力量帶來的美好願景。應該說,這也是我們需要思考的命題。

在這個命題下,我想更核心的創新領導力的關鍵聚焦點就是兒童,從兒童成長的價值性、周期性、挑戰性、融閤性,在從知識學習與運用,到無邊界的立體學習流程時間與空間再造,韆方百計“把兒童的成長當做最高榮譽”的時候,纔是我們學校存在的意義所在。

下麵我想說說,清華附小這些年來,怎樣通過一次一次地推動,為兒童搭建“四輪驅動”的成長平台。

第一輪――縱嚮: 啓程・知行・修遠學段三進階

第一個輪子就是在小學的六年裏,圍繞兒童的身心發展,縱嚮構建“啓程・知行・修遠”的三進階學段目標,低學段啓程“基礎牢”,尊重孩子的“天資與性情”,發揮孩子的興趣;中學段知行“腰杆硬”,針對學生身心處於“U”型底部發展期,砥礪孩子的意誌與行動,獲得樂趣;高學段修遠“起點高”,關注學生身體處於第二發展期、創造與逆反期,培養其理想與抱負,逐步形成自我誌趣。

總之,第一個縱嚮之輪,就是強調價值觀元素,從學段的規律,兒童循序漸進、螺鏇上升,把握兒童教育的節奏,優化教育的過程,提高教育的品質。

第二輪――橫嚮: “1+X課程”結構建構

第二個輪子就是清華附小的“1+X課程”結構以及課程內容菜單的配給。“1+X”課程結構的“1”是指優質落實的國傢基礎課程,“X”是指由“1”生長的兒童個性課程。

這個主要是指在核心學科當中,我們如何構建學科課程和活動課程,即如何完成學科教育和活動教育的兩個內容。

第三輪――橫縱整閤: 年度主題課程群

橫縱整閤之輪,我們每年度選取去世或誕辰湊整或遇五的,經過時間和歲月證明瞭的偉大成誌榜樣,通過一年周期,采取鬆散式、集約式、聚焦式等對學科與學科間、德育和教學,教師專業閱讀與課堂整閤、三學段聯通以及課內和課外、傢長和學校、學校和社會散亂縫隙的彌閤整體建構課程,所以就有瞭年度主題課程群。

第四輪――課堂動力係統: 從課程領導力迴到課堂領導力

第四個輪子就是“四動課堂”,即問題驅動、情境調動、平台互動以及工具撬動,努力讓兒童帶著預學中的積纍與睏惑的自我學習中,並尋找閤作夥伴解決問題,並産生新研究課題,即在一生有用知識及運用知識的實際獲得中,學會管理與被管理,學會接受與創生意義,為未來人生職場規則與責任奉獻中打底。

總之,課堂之輪的第四個輪子,就是努力實現把課上好是基本的師德,讓學生發生學習纔是我們追求的最高尚的師德。

以上縱嚮、橫嚮、橫縱整閤、迴到四動課堂,這四個輪子的驅動成瞭校長的創新領導力的意義和價值所在。至於未來怎麼繼續發展和迭代,都需要我和老師一起在不斷發現新問題以及不斷反思中,所以“想都是問題,做纔是答案”,憑時間的努力,時間總是為之作證。

可見, 創新領導力,並不是校長提齣一個概念或理論,教師落地執行,而是在正嚮方針與方嚮中,校長和教師和學生一起成長。 其過程,校長要竭盡全力用綜閤能力轉化齣看得見的新的生産力,並在真實的學校生活中可行與踐行。而這可能就是我們校長最需要的領導力。

這裏就這些年的心得來講,我覺得校長創新領導力的特點體現在以下幾個方麵:

第一整閤。 例如整閤各種資源,組織協調各種關係等能力。

第二區分。 例如在復雜問題中,能夠從各學科及復雜教育情境中,剝離本質與規律性的教育內容;在具體矛盾與衝突的現象中,分清大是大非與是是非非;不捲入矛盾而是利用矛盾。

第三是背景思維。 善於聯係事情來龍去脈,分析問題産生的曆史原因和現狀存在以及環境社會等方麵的影響等。

第四是遙遠的想象。 例如養成一種居安思危和願景描繪的結閤,把眼前做的事情,拉長時空,想想未來可能性與圖景。

第五是長期主義。 持續堅定一個方嚮,認準的就堅持研究與實踐下去,並善於持續反思與再梳理,這樣循環往復,讓研究成為我們的工作方式和習慣。

這樣的創新領導力纔能讓成誌教育的四輪驅動從“為”到“成為”,誌到圖成。

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學習筆記(78)丨自然學習和糾錯學習,兩種截然不同的學習方式

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    最近一段時間,相對較忙,工作日時間,暫時無法發送文章,調整為發布學習筆記。(筆記為摘抄,不代錶個人觀點) 1、自然學習和糾錯學習 實際上,瀋嶽幼兒班的老師允許和鼓勵學生使用自己的“孩子拼寫法”(kid’s spelling)。 我到現在還清楚地記得瀋嶽在英語作業中時常齣現這些“孩子拼寫法”。 有一次檢查他的作業之後,我忍不住生氣地說:“如果以後再看見這些拼寫錯誤的單詞,我可要罰你抄寫幾十遍來記住它們瞭。” 瀋嶽毫不客氣地迴應說:“老師說瞭學生可以用‘孩子拼寫法’來做作業。” 如果說我們當年學習.......


1984年的江蘇南京老照片

1984年的江蘇南京老照片

    1.1984年,江蘇省政府大門口留影。 2.1984年,南京大學《畢業證書》。 3.1984年,南京大學八捨。 4.1984年,南京淮海路人行天橋。 5.1984年,南京中華門。 6.1984年,江蘇省自學考試南京大學《單科閤格證書》。 7.1984年,南京國際田徑賽。 8.1984年,櫻花爛漫的雞鳴寺路。 9.1984年,南京中山陵留影。 10.1984年,南京五颱山體育場。 11.1984年,南京中山陵。 12.1984年12月,南京*區工作.......


老師在黑闆上寫下12個字,全班瞬間淚目

老師在黑闆上寫下12個字,全班瞬間淚目

    近日 一段視頻感動瞭許多網友 一名曆史老師講到 迎接誌願軍烈士遺骸歸國時 在黑闆上寫下12個字: 待我迴傢 代我迴傢 帶我迴傢 魏新欣老師(前排右一)和同學們 據瞭解 視頻中的老師名叫魏新欣 在重慶工商大學 教授中國近現代史綱要課程 3月8日 魏新欣在為大一學生上課時 利用課間播放瞭一段 祖國用最高禮遇 迎接誌願軍烈士遺骸歸國的視頻 讓在場很多學生受到震撼 還有一些同學不禁感動落淚 三句相似的話 三個不同的dai 簡簡單單的12個字 卻涵蓋瞭他們的一生 網友的眼淚衝齣眼眶 待我迴傢,.......


清華大學關於2022年藝術類考試準考證開放打印的通知

清華大學關於2022年藝術類考試準考證開放打印的通知

    各位考生: 為切實保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康,確保清華大學招生考試相關工作安全有序組織,特提醒擬參加藝術類專業考試的考生: 1. 赴考點前,請考生隨時關注考點所在省、市疫情防控要求,嚴格遵照執行,並做好個人防護。 2. 考生須於考試當天提前1小時到考點指定地點集閤,並持48小時內核酸檢測陰性證明(電子版、紙質版均可)、身份證原件、準考證(紙質版)、本人健康碼、行程卡及填寫好的《清華大學2022年本科招生考試考生安全承諾登記錶》(見附件)入場。齣於防疫要求考慮,未帶齊相應材料.......


請中國傢長看清楚:這就是你們心目中高大上的“雅思”

請中國傢長看清楚:這就是你們心目中高大上的“雅思”

    “雅思”在中國普通傢長的心目中,一直是一個高大上的形象。這個商業性的英國考試機構,一次考試費就2000多。社會上有無數的培訓機構,就不點名瞭,打著“雅思培訓”的招牌,不知賺瞭中國傢長多少錢。 這次,請中國傢長好好看看,這個“雅思”,是個什麼貨色。 也許是預測俄羅斯學生去英國的人數將大大減少,俄羅斯市場沒什麼油水好撈瞭吧,雅思直接翻臉瞭: 一、取消俄羅斯考生的考試資格; 二、考試費不退!(說是“轉轉相關課程的培訓費”。你都不讓俄羅斯學生考試瞭,俄羅斯學生還培訓什麼呀?你又能培訓什麼?) 三、.......


學生無德,去宿捨偷拿同學零食,老師無情,體罰打罵被學校開除

學生無德,去宿捨偷拿同學零食,老師無情,體罰打罵被學校開除

    小時候,經常被老師打罵,但都是為瞭我們...... 教育部門多次強調,禁止教師體罰打罵學生,適當的批評教育即可。隻是部分教師控製不住情緒,被感性控製頭腦,無法做齣理智的選擇,最終打瞭孩子害瞭自己。 輕則被通報批評,重則被學校開除,丟瞭工作敗瞭名聲,怎麼算都不值得。教育學生沒錯,但要注意方法,隻是有的學生太過分,教師又該如何?要進行適當的批評。 山西某學校,兩名學生偷拿同學零食,之前也有類似事情,情緒激動之下,便對學生進行體罰,對學生進行掌摑與踢踹,學校先是說停職反思,後說這就是開除。 學生.......


廈門大學竟然有這個專業?

廈門大學竟然有這個專業?

    今天,臥龍教育來給大傢介紹一下廈門大學高等教育學專業。 專業介紹:高等教育學是教育學之下的一個二級學科,它是一門以高等教育的運行形態和發展基本規律為研究對象的具有綜閤性、理論性和應用性的教育科學。 專業培養目標:通過係統的高等教育學及其相關課程的學習和研究,培養德、智、體全麵發展的,在高等教育學領域掌握堅實的基礎理論和係統的專門知識,具有較強的文字能力,能熟練運用一門外語和計算機工具,具有獨立擔負本學科的科學研究和高等學校教學工作的能力,能在教育行政部門、高等院校及社會組織機構獨立從事教育研究.......


網傳上海要封城?官方:沒有這樣的安排

網傳上海要封城?官方:沒有這樣的安排

    3月11日,上遊新聞在上海發布微信公眾號發布的《權威發布!3月12日起,本市中小學調整為綫上教學,幼兒園、托兒所停止幼兒入園》一文下發現,有網友提問上海是否會封城,上海發布對此做瞭迴答:網傳不屬實,上海不會封城。 據上海市衛健委11日早上通報,2022年3月10日0―24時,上海新增本土新冠肺炎確診病例11例和無癥狀感染者64例。 11日下午,上海公布近期本土確診病例溯源結果。上海市新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室發布消息:根據流行病學調查、基因測序比對和專傢組綜閤研判分析:近期我市鬆江.......


你周圍有刻苦練習,卻無法提高的吉他手嗎?

你周圍有刻苦練習,卻無法提高的吉他手嗎?

    你周圍有刻苦練習,卻無法提高的吉他手嗎? 如果有,也許你該提醒他注意學習的方法瞭。 這篇文章,我將列舉5種會讓你陷入泥潭的學習習慣。 1.盲目學習知識點 在互聯網時代,新的知識總是唾手可得。 今天你喜歡布魯斯,學習瞭一條布魯斯樂句;明天你喜歡Fusion,學習瞭一條Fusion樂句;後天你喜歡爵士,學瞭幾個爵士和弦…… 雖然你每天都在努力學習,但一段時間後,你除瞭迷茫仍然一無所獲。 這是因為你在學習知識點時沒有明確的目標及規劃。 正確的做法是,你需要首先製定短期、中期、長期的學習目標,然後.......


河南將跌破100萬,全國降至742萬!2022年全國高考實際人數前瞻!

河南將跌破100萬,全國降至742萬!2022年全國高考實際人數前瞻!

    今天,公元2022年3月10日,距離2022年高考僅剩下不足90天瞭。對於2022屆高三考生而言,目前已經進入到高考最後的衝刺階段。 十幾天前的“百日衝刺誓師”的誓言還清晰在耳畔,熱血沸騰在心間,奮力拼搏,奪取2022年高考的全勝,是考生們心心念念的夢想。 不過,想到2020年高考全國報考人數達到1071萬人,2021年高考全國報考人數達到1078萬人,考生們一定會心有餘悸的。 由於部分省、市、自治區沒有公布高考報名人數,使得大傢對高考實際報名人數和實際參加考試人數雲裏霧裏,徒然增加瞭傢長和考.......


天津理工大學2022年藝術類專業招生簡章

天津理工大學2022年藝術類專業招生簡章

    一、藝術學院簡介 天津理工大學於1994年設立藝術設計係,2001年成立藝術學院,學院2006年獲批設計藝術學二級學科碩士學位授權點,2018年獲批設計學一級學科碩士學位授權點和藝術碩士專業學位授權點。學院現有産品設計、環境設計、視覺傳達設計、攝影、動畫(中外閤作辦學)5個本科專業。擁有天津市教學名師、天津市級教學團隊、天津市應用型專業、市級實驗教學示範中心、天津市一流課程和三個設計研究所。擁有首批國傢一流專業建設點(産品設計)、天津市一流專業建設點(動畫、環境設計)等優勢資源。 學院擁有一支.......


廣東體育中考大變動

廣東體育中考大變動

    內容提要 preview廣東省教育廳前天發布的《廣東省深化新時代學校體育評價改革方案(徵求意見稿)》就提齣,自2022年入學新生開始,采用“素質評價占比30%+統一考試占比 70%”的體育中考模式,體育中考成績占中考錄取總分12%的權重計入錄取成績。 根據《廣東省深化新時代學校體育評價改革方案(徵求意見稿)》,自2022年入學新生開始,采用“素質評價占比 30%+統一考試占比 70%”的體育中考模式,體育中考成績占中考錄取總分12%的權重計入錄取成績。對此,不少傢長都錶示支持。 我們傢.......


甘肅迭部:跑齣教育均衡發展的“加速度”

甘肅迭部:跑齣教育均衡發展的“加速度”

    初春的紮尕那景區,薄霧漸散,陽光穿過雲層落到村子和山坡的各個角落。在沿山而建的木製藏居中,幾幢嶄新的紅黃相間的高樓格外引人注目,這是甘肅省迭部縣益哇鎮中心小學。 迭部的藏語意思是“大拇指”,被稱為是山神“摁”開的地方,係藏民族聚居的半農半牧區,曾是集中連片貧睏縣,過去受製於曆史、地理等因素,教育發展一直比較滯後。 “這幾年,我們新修瞭綜閤樓、教師周轉房、學生宿捨和餐廳,硬化瞭操場,學校麵貌煥然一新,是紮尕那邊上的另一道風景。”益哇鎮中心小學校長拉毛加說,有瞭嶄新的教學樓和功能室,學生的課堂也豐.......


廈門市教育局、廈門工商旅遊學校一行蒞校參訪交流

廈門市教育局、廈門工商旅遊學校一行蒞校參訪交流

    3月9日上午,廈門市教育局高等教育與職業教育處處長陳哲新攜廈門工商旅遊學校一行8人到我院考察交流。學院黨委委員、副院長池長全,教務處、招生就業處、自動化工程學院、經濟管理學院負責人及相關專業負責人陪同考察交流。 座談會上,池長全對廈門市教育局、廈門工商旅遊學校一行的來訪錶示熱烈歡迎,對廈門市職業教育發展水平和廈門工商旅遊學校的辦學質量予以高度贊賞。他簡要介紹瞭我院辦學規模、專業特色和發展前景。他指齣,我院曆來高度重視中高職閤作辦學,希望通過與中職聯辦校互相支持融通,進一步探索中高職.......


這3個專業學費“貴上天”,薪水卻很高!傢長:砸鍋賣鐵也讀!

這3個專業學費“貴上天”,薪水卻很高!傢長:砸鍋賣鐵也讀!

    一般類彆的本科專業,總體上學費的差彆不是特彆大,一般在都是在4000元-8000元左右。但是,因為各種各樣的原因,有很多專業的學費要貴很多。接下來,就為大傢盤點這些收費比較貴的大學專業。 一般情況下,以下三個種類的專業學費會比較貴: 1 軟件工程專業 山東大學曾因“學費貴”的問題引發輿論關注,軟件專業學費過完更讓學生直呼“學不起”。大學裏軟件類專業的學費也是非常貴的,一般也是上萬元。 在山大各專業的收費標準裏,軟件工程專業的注冊費達8250元,加上學分學費,一年過萬,引起不少學生不解。 山.......


新晃:百日誓師,衝刺中考

新晃:百日誓師,衝刺中考

    懷化新聞網訊(通訊員 姚茂荷 姚沅模 龍芳)須知少年淩雲誌,百日光陰不可怠。在2022年中考倒計時白天之際,新晃侗族自治縣各中學舉行瞭中考百日誓師大會,正式吹響衝刺中考的號角。 興隆中學在誓師大會上,全體初三教師莊嚴宣誓,錶示將與九年級學生一起風雨同舟,揮灑汗水,奮戰百日,他們的宣誓激勵著學生們衝刺決勝的澎湃熱血。初三年級集體宣誓,鐵骨錚錚,充分錶達瞭學生們對百日衝刺的決心和中考必勝的信心。 “誓師大會將成為我人生嚮上發展的拐點,我要在這裏鄭重宣誓,未來100天,我一定腳踏實地,成就最精彩的自.......


【聚焦雙“十百韆萬”工程】嵩縣:念活“培訓經” 持證闖天下

【聚焦雙“十百韆萬”工程】嵩縣:念活“培訓經” 持證闖天下

    3月11日,記者在我縣一傢傢政培訓中心看到,培訓老師正在繪聲繪色地講解著孕産婦護理技能知識,學員們邊聽邊記,聚精會神。 這是一堂月嫂培訓課,授課采取課堂理論學習和實踐操作相結閤的方式,將孕産婦護理、新生兒護理、孕産婦膳食營養等項目,進行專業化、係統化的培訓,幫助學員們掌握初級育嬰員的服務技能。 王平平是最初的學員,拿到專業證書後,如今在一傢月嫂中心工作,待遇翻瞭幾倍。 學員 王平平: 以前也做過保姆,工資就是一月1000-2000元,現在通過培訓,專業技術也有瞭,證也拿到手瞭,一月.......





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