發表日期 3/11/2022, 5:08:24 PM
多年來,我國一直實行九年製義務教育,為瞭讓所有適齡學生接受良好的素質教育,每個地區的中小學數量很多,相比之下,高中學校就顯得十分匱乏,在很多縣城,可能就那麼兩三所高中,師資隊伍和辦學條件有限,為瞭將所有高中生容納進來,每個班級都安排很多學生。
迴想筆者高中時期,讀的是重點高中,從高一到高三,時常會有三兩個轉學生,班級人數越來越多,在高三階段, 班級人數達到八九十人 ,再加上高三的學習比較緊張,可能到最後高考,也無法叫齣班上所有同學的名字。
即便是現在,不少地區的高中依然有此類情況,每次老師老師,下麵的同學可謂是“黑壓壓”一片,造成此種局麵的主要有兩個原因, 一是教師人手緊缺,二是學校規模有限 。
老師的精力有限,當一個班級中,學生人數過多時,老師無法兼顧到每位學生的學習情況,課堂效率無法保證,為瞭改善此種情況,教育部門對普通高中將進行整改。
教育部門下發通知,普通高中將要迎來“大變化”
普通高中將要迎來變革,為瞭讓更多的學生接受高等教育,滿足學生的求知欲,有關部門發布新通知,題所有縣域級普通高中提齣新要求。
要求指齣, 將優化普通高中教學資源,提高資源配置比 ,提高校生住宿環境,力爭從根源上改善普通高中的教學條件,以及提升學生的學習生活環境,與此同時,對高中“超大班”情況有明確要求, 將全麵消除56以上的大班。
此項政策一經提齣, 頓時引起高中老師的共鳴, 如果班級人數減少,可以在一定程度上減輕老師的工作負擔,不用一個人同時兼顧近百名學生,學生人數少瞭,老師要操的心的也隨之減少,可以有更多的時間來照顧傢人。
或許能從根源上提高學生的課堂效率
班級人數減少後,老師可以適當改變教學方式, 將給每個學生分配更多的時間 ,也更有利於老師開展教學工作,課上可以兼顧每位學生,課後還可以根據學生的不同情況,進行因材施教,很符閤我國一直強調的素質教學。
如此一來, 學生課堂效率會有很大提升, 由於人數減少,在課堂上,遇到不懂的問題可以隨時請教老師,不至於想問個問題都要排隊,甚至還會由於人數過多,導緻聽課不集中,或者壓根就聽不清老師講課的情況,以後這些情況都將不再齣現。
傢長們聽後卻不知是喜還是憂
普高進行調整後,對於高中生而言,是一件喜事,但如果站在傢長的角度,又是另一番情景,在傢長看來,高中生人數減少後,如果普高得不到及時擴建,並無法在短時間內招聘更多優質教師, 那麼隻能在中考招生時,縮減學生名額 ,如此一來,高中的錄取率會再次降低,學生想要上高中,進而實現自己的大學夢,就變得更難瞭。
即便學生有所擴建,並及時招聘足夠多的老師,師資力量也存在不均現象,其實在傢長看來,他們所希望的“公平”,不僅是對學生而言,還有師資力量的“公平”。
同一個班級,學生成績也有三六九等之分 ,老師會將更多的注意力,放在那些“可塑之纔”身上, 導緻成績較差的學生,即便擁有一顆積極上進的心,奈何實力和現實不允許。
老師在教學過程中,還需要“雨露均沾”
老師在教學過程中,要對班級中所有的同學“雨露均沾”,不能帶有色眼鏡去看待自己的學生,學生的成績的確有好壞之分,可能一部分原因是學生的天賦,一部分是學生的努力,還有一部分是老師的教學成果。
常言道 “沒有教不好的學生,隻有不會教的老師” ,能夠通過中考的洗禮,順利升入高中的學生,學習能力都不會差,作為一名高中老師,更 不能輕易放棄每位學生 ,讓他們學有所成,將來成為國之棟梁,那時,老師纔是名副其實的“桃李滿天下”。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!