令公桃李滿天下 何用堂前更種花。從古至今 教師工資或將上漲，績效和職稱考核有變化，部分老師優勢明顯 - 趣味新聞網

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。從古至今，教師都是一份讓人敬仰的崗位，也是備受當今大學生青睞的鐵飯碗職業，即便教師群體平均工資並不高，依然阻擋不瞭大學生對教師編的報考熱情。

大學生之所以如此青睞教師崗位，無非是看中老師穩定的工作性質，以及超好的福利待遇，尤其是每年的寒暑假，是其他行業羨慕不來的存在，即便被認為是鐵飯碗行業翹楚的公務員，也對教師寒暑假錶示羨慕。

教師崗位看似輕鬆穩定，實則壓力山大

常言道“隔行如隔山”，在外行人看來，教師崗位工作輕鬆，環境簡單，還有不錯的福利待遇，當真正走上教師崗位後會發現，教師並沒有想象中那麼輕鬆。

隨著教育政策的不斷變革，老師的工作量和工作時間都有增加，除瞭給學生上課外，還有很多形式主義工作，往往一天下來，老師們可謂是身心俱疲。

總有一些人認為，老師是個高薪行業，殊不知他們在光鮮亮麗的外錶下，也承受著很大的經濟負擔。我國是個教育大國，教師隊伍龐大，可能在一些發達地區，教師工資比較樂觀，但從整體上看，教師的平均工資並不高。

很多從教十幾年、二十幾年的老教師，月薪3000元左右的並不少見，這也是為何在中小學校園中，很少能看到男教師的身影。

尊師重教是我國的優良傳統，近年來，經常傳齣給教師漲工資的消息，很多老師習以為常，不過這次教師工資真的要漲瞭。

教育部曾明確指齣，2022年教師工資將與當地公務員持平，目前已經有很多地區開始落實，隻是我國教師群體比較龐大，實行起來有些緩慢。

2022教師群體迎來好消息，績效和職稱考核標準將有變化，部分老師優勢比較明顯

我們都知道，教師工資有多個部分組成，一般包括：基本工資、績效、職稱、各項津貼等。基本工資和津貼都有明確的標準，老師想要提高收入，需要從績效好職稱方麵進行努力。

雙減政策落地後，與之匹配的輔助政策也相繼公布，尤其在疫情期間，很多學生開始停學不停課，紛紛開通網上教學通道。綫上教學對於老師有更高的要求，他們需要調動課堂氛圍，還要確保學生將重點內容進行全部吸收。

但由於網課的限製，老師並不能及時掌握學生的學習動態，對於學生的聽課效率如何也並不瞭解。可即便如此，疫情期間上網課，是目前比較好的學習方式，至少不會耽誤教學進度，學生也可以正常學習。

如今很多地區已經將老師上網課的課堂效果，作為績效考核的一項標準，如若老師能高效教學，工資或許能有上漲。

教師工資或將上漲，其中有三類老師的工資漲幅會比較大。首先是班主任老師，如果評比最操心的老師，非班主任莫屬，班主任是主科教師，除瞭正常教學外，還需管理班級各項事宜，有任何問題，都是班主任衝在前麵，給他們漲工資閤情閤理。

其次是高職稱教師，老師的工資與職稱掛鈎，能被評上高級職稱的老師，無論是教學能力，是師風師德都是其他老師學習的榜樣，當給擁有高級職稱教師漲工資後，教師群體的工資差或許更大瞭。

最後就是在一綫崗位從事教學工作的老師，疫情期間，那些副科老師、後勤部以及行政部老師，可能在傢沒有什麼工作，但這些一綫教師，依然要按時備課，按時上網課，並分析學生的學習情況。

而且這些一綫崗位教師，不僅是腦力勞動者，也是體力工作者，一節課要站著講課，對上年紀的教師，是個不小的挑戰，應該給他們漲工資。

教師工資待遇提升後，會讓教師崗位競爭更加激烈

老師本身就是個鐵飯碗崗位，即便工資水平並不高，依然有很多學生湧嚮教師群體，當大學生看到教師的福利待遇，以及社會地位不斷提升後，會提高大學生的報考熱情，屆時教師崗位競爭會更加激烈。

想當老師的大學生，還需努力學習，將專業知識掌握熟練，並提升綜閤素質，此外，在能力允許的前提下，盡量提升學曆。

如今很多一綫城市，已經將小學老師的入職門檻提升至研究生學曆，即便大學生個人能力在強，如若學曆不滿足要求，可能連展示自己的機會都沒有。

（圖片來源於網絡，若有不妥，聯係速刪）

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