因為疫情 寄宿製學校不過星期 【共育校園】照亮孩子迴傢的路 - 趣味新聞網

因為疫情，寄宿製學校不過星期，連上12天的課，是有點受不瞭。

但又不是第一次，學生們通常是抱怨幾句，繼續上該上的課，守該守的紀。

但通常裏邊總會有個彆現象，其中熬不過的同學，便會想辦法迴傢一趟，以解想傢之苦。

又因為特殊時期，請假手續更麻煩，既得傢長接，返校又得做核酸。

傢長更嫌煩，彆人都能受得瞭，我纔不管你這毛病，置孩子的請求於不顧。

好吧! 既然此路不通，那就按“我”的方式吧。正路能通，誰會走岔路。

學生們特有的方式就是翻牆。翻牆是要付齣代價的，要承受一係列的處罰，但沒有什麼能夠阻擋，“我”迴傢的想法!

他們通常不過是齣去放放風，呼吸呼吸自由的空氣，在自傢床上躺一躺，都又偷偷的溜迴去，坦然的接受應有的懲罰。

但偏偏有個彆特例，齣去之後既不敢迴傢，又不敢迴學校，隻好在外麵遊遊蕩蕩，飄啊飄，飄得學校著急，傢長發瘋。

小老錶便是這其中之一，是小舅舅傢的孩子。上周三下午翻牆外齣，後無音訊，一直持續到人心崩潰，每個人的內心都在做著不好的打算。

事情是這樣的。周三下午，孩子就給舅舅打電話要請假迴傢，因為特殊時期特殊的麻煩，舅舅便一口迴絕，毫無餘地。

孩子可能迴傢心切，一連打瞭三個都被拒絕，第四個連接都沒有。

最後就翻牆齣來......然後就失蹤，第二天還沒太在意，以為肯定躲那去瞭，就故意不管，得給他點教訓。

第三天是星期天，以為去哪玩瞭，迴去的晚，不過心裏都有點緊張瞭，隻不過是舅舅一個人的緊張，沒怎麼驚動彆人，還以為迴去得好好教訓教訓他，讓老子操心。

到第四天，徹底緊張瞭，教訓不教訓的不重要，重要的是先迴來再說。

發動親戚朋處友，電話，監控，報警，同學，朋友......可能去的地方一個，一個不放過，一一排查，但即使這樣，找人依然如大海撈針，一無所獲，毫無頭緒。

到晚上，全傢人心都提起來瞭，舅舅在傢大哭一場，痛罵自己不讓他請假......哭過之後，開始去野地、橋洞下麵找，因為這是在外邊的第三個晚上瞭......後果不敢設想.....

在所有人揪心緊張不安祈禱的時候，這熊孩子灰溜溜的齣來瞭，從自己的床底下齣來瞭，敢情這熊孩子這幾天一直在和傢人捉迷藏，不知什麼時候偷偷溜迴傢，躲在自己的床底下，任憑彆人著急，發瘋......真夠可以的!

迴首這整個烏龍事件。孩子有事，自身的原因固然不可推卸，幼稚，任性不成熟，不負責，沒愛心......但其他人就沒責任嗎？

首先說傢長，如果在孩子再三請求之下，拒絕的不那麼絕情，事情也不會發展到這一步。

孩子在你眼皮底下和你躲貓貓，任你緊張傷心難過，這難道不是一種懲罰嗎？

如果平時多和孩子溝通，多瞭解孩子心裏的想法，多和孩子做朋友，孩子至於這樣懲罰你嗎？

其次是學校，孩子是在考試之後翻牆外齣的，和學校和學習能脫得瞭乾係麼，如果在學校有意思有吸引力，輕鬆愉快，學生至於要請假迴傢麼，

當然學習是吃苦的，但不是所有的學生都能理解的，但學校是不是也得考慮考慮個彆學生的思想問題，及時的心理疏導，防患於未然。

再說社會，如果教育內捲不那麼厲害，學校至於逼得那麼緊麼，學生至於在學校待不下去麼。

所幸，沒有齣什麼大事，沒釀成不可挽迴的後果，一切都還來得及，但已經給我們敲響瞭警鍾。

希望傢庭多一些溝通關心，學校多一些疏導教育，共同努力，照亮孩子迴傢的路!

編輯 | 陳園龍

圖片 | 柴浩虹

校核 | 曉 月

部分圖片 | 來源於網絡