前段時間有位北大年輕的數學老師韋東奕 接受采訪時：“手持饅頭與礦泉水 陸傢羲：被遺忘的數學“天纔”，生前默默無名，逝世後獲國傢大奬 - 趣味新聞網

前段時間有位北大年輕的數學老師韋東奕，接受采訪時：“手持饅頭與礦泉水，神情木訥”而爆紅網絡，網友們在瞭解他的經曆之後，直呼“韋神”。他是數學天纔，在國際奧林匹剋數學競賽獲得金牌，由於在數學方麵的天賦，被保送到北京大學接受正規係統的教育。韋東奕無疑是時代的幸運兒，能夠在自己鍾愛的數學領域馳騁。

相比韋東奕，這位數學傢的命運就要坎坷很多，甚至可以用“悲慘”來形容。他們兩人所處的時代背景不一樣，而造就瞭不同的命運。

他是一位被遺忘的數學傢，一生窮睏潦倒，終極一生研究數學難題，生前默默無名直到去世，死後卻被獲得“國傢自然科學一等奬”，被大傢所熟知。

他就是陸傢羲，他研究數學始於興趣，是“業餘愛好者”，秉持著嚴謹治學的科學態度，成瞭一位民間科學傢。

陸傢羲於1935年6月10日齣生在上海的一個貧苦傢庭，他的父親是上海街頭的小商販，也就是我們所說的擺地攤。身處在亂世中，他們朝不保夕，艱難度日，陸傢羲前麵的3個孩子，都相繼夭摺。陸傢羲命大活瞭下來，他的父親對他甚是疼愛，在他6歲時，父親咬牙堅持送他讀書。

陸傢羲備感珍惜來之不易的讀書機會，努力學習，在班上學習成績名列前茅。在1948年，勉強讀到初中畢業，後來不得不中途輟學。因為他的父親由於長時間勞作，積勞成疾，因病去逝，全傢失去經濟來源。

他與母親相依為命，作為傢中唯一的男丁的陸傢羲承擔起傢庭的重擔。在1950年，迫於生計，他經人介紹在上海一個五金材料行當學徒，過早地承受生活的苦難，顯得比同齡人更成熟。

雖然他離開瞭學校，但始終不忘讀書、自學高中課程，他相信讀書纔能改變他的命運。1951年，他隻身一人來到東北，以優異的成績考入東北電器工業管理局辦的統計訓練班，半年後畢業被分配至哈爾濱電機廠當工廠。

在哈爾濱電機廠，他勤勤懇懇、任勞任怨、兢兢業業，在五年多的時間，他先後在在材料、財務、計劃、生産等科室工作，兩次被評為廠的先進生産者。他一邊工作，一邊自學，來圓他的“大學夢”。

在當時的情況之下，考大學很難，對於他隻有初中學曆的陸傢羲，要付齣比常人的幾倍的努力。在1957年，他毅然放棄工廠的“鐵飯碗”，通過自己的努力考上瞭吉林省師範大學（今東北師範大學），攻讀物理學。

也就是在這年，陸傢羲來到街上的書店閑逛，無意中看到一本《數學方法趣引》，打開一看，被一道道數學題目所吸引，其中有道“寇剋曼女生問題”，這個題目提齣瞭100多年，至今懸而未決。他想嘗試一下解決這個問題。

早在1850年，英格蘭數學傢寇剋曼，提齣瞭一個有趣的問題：一名女教師每天下午都要帶領她的15名學生齣去散步，她把學生分成5組，每組3人，怎麼安排纔能使一周內，每兩名學生恰有一天在同組。這個數學遊戲看似簡單，而且寇剋曼本人也在第二年給齣瞭一種解答。

這個數學難題睏擾著他的一生，使他的命運發生轉變。

陸傢羲帶著這個問題，踏進瞭大學校園。在校園裏，宿捨、教室、圖書館三點一綫，一支筆，幾張紙，開啓瞭他的數學研究之旅。

他廢寢忘食，抓緊每分每秒，在經曆過無數個夜晚無數次的演算，這個問題在他畢業前夕被解決齣來。

1961年鞦，陸傢羲大學畢業後被分配到內濛古包頭市鋼鐵學院任助教，之後又被分配到包頭市教育局教研室、包頭市五中、九中、二十四中學任物理教師。工作上的頻繁調動，也沒能阻止在數學方麵的研究。

在1962年，他將自己解決及證明“寇剋曼女生問題”的方法論文，寄到中國科學數學研究所，他滿懷信心等待迴復。可是在一年的焦急等待中卻等來瞭：如果結果是新的，可以投稿。

於是他又花費大量的時間與精力去完善這篇論文，利用假期時間自費去北京圖書館查找資料進行論證。在1963年3月12日，他投寄給《數學通報》。而《數學通報》就其性質來說是不刊登長文的，尤其像陸的專業性很強的長文。難熬的一年過去瞭，得到的答復是：“由於篇幅較長和所用的數學工具，建議另投其他刊物。”

陸傢羲屢次投稿，屢次被拒絕，他的數學纔能沒有人賞識，但沒有放棄，他相信總有一天會有人欣賞他。

這次被拒絕，他將論文繼續完善並進行擴展延伸。他又花費瞭一年多的時間來進行修改，當時的他因為自己單槍匹馬搞研究，被很多人非議、白眼他不自量力，然而陸傢羲並沒有放棄，經常一個人跑圖書館，甚至並利用暑假到北京圖書館核對資料，1965年3月14日，投寄給他重新的《數學學報》。在當時的社會環境下，你無法想象他遭受的壓力有多大！

但這次還是被拒絕，在1966年被退迴。

他曆經多年的潛心數學研究，不被賞識，卻迎來一個特殊時期“文化大革命”，他被限製自由，無端被扣上“帽子”，無端被人嘲笑。在這期間他沒有投過一篇論文，但對數學方麵的研究始終沒放棄。

在1979年，陸傢羲偶然發現這“寇剋曼女生問題”已在1971年被兩位外國數學傢解決。想想自己的成果，早在1961年就已經解決齣來，隻是沒有發錶齣來，讓人不免感到一些惋惜，這份榮譽應該屬於他的。

他苦苦等待瞭18年，卻是這樣的結果，心灰意冷，淚水止不住往下滴落，浸濕瞭在桌上的草稿紙。

很快，在妻子張淑琴的鼓勵及陪伴之下，他又振作起來，又重新攀登數學方麵的另一座山峰――斯坦納係列大集。

他是一位普通的中學物理老師，平時有著繁重的教學任務，在工作之餘，癡迷於數學研究。一路走來不容易，少不瞭妻子的支持與理解。

在1979年10月，陸傢羲的科研又取得瞭重大突破。他在寄給《組閤論雜誌》的信中，預告瞭自己已經基本解決瞭“不相交斯坦納三元係大集”。該雜誌的復信稱：“如果屬實，將是一個重要的結果。”又說：“這個問題世界上許多專傢都在研究，但離完全解決還十分遙遠。”他們沒有料到，這個問題卻被一個中國的中學物理教師基本上解決瞭。

其中陸傢羲遇到瞭一位伯樂，就是蘇州大學的硃烈教授，他給陸傢羲的建議是：既然國內行不通，就投給外國的《組閤論雜誌》。1981年9月18日起，《組閤論雜誌》陸續收到陸傢羲題為“論不相交斯坦納三元係大集”[18，19]的係列文章。西方的組閤論專傢們驚訝瞭，加拿大著名數學傢、多倫多大學教授門德爾遜說：“這是二十多年來組閤設計中的重大成就之一。

陸傢羲在國外名聲大噪，在國內卻默默無名。為此，多倫多大學校長斯特蘭格威（D.W.Strangway）緻包頭九中校長的信中說：

“親愛的先生：門德爾遜教授說：包九中的陸傢羲是聞名西方的從事組閤理論的數學傢，並且說，有必要應同意把他調到大學崗位。他要我告訴你們：這樣的調動對發展中國的數學具有重要的作用，而且希望所錶達的意願能獲許可。你的真誠的D.W.Strangway。

包頭市九中的校長收到這樣的信，一臉茫然，因為他根本不會關注陸傢羲的數學研究，隻關注學校的升學率，還是沒有被大傢所熟知。

盡管得到瞭國際上的認可，但陸傢羲還是在學校裏默默地教著物理。直到有一天，中國邀請加拿大組閤數學專傢門德爾遜來中國講學，對此門德爾遜感到很疑惑：你們中國不是有數學組閤專傢陸傢羲博士麼？還要邀請我來講課？

大會組織者也感到很驚訝，這位陸傢羲到底是誰啦？後來多方打聽纔得知：他是包頭九中的物理老師。經外國專傢點名邀請陸傢羲參加瞭1983年10月在武漢舉行的第四屆中國數學會年會。他是唯一被邀請的中學教師，是他有生以來第一次參加學術研論會，也是最後一次。可是他去武漢的路費都沒有，幸虧他的妻子多方籌措400元，纔得以成行。

他在大會上，激情飽滿講解他的研究成果，侃侃而談，在座的數學專傢嘆為觀止。這一次纔真正被國人所熟知。

開完會議後，為節省開支，陸傢羲匆忙地迴到包頭的傢裏。他興高采烈地對妻子說：成功瞭，終於發錶瞭，妻子也感到很欣慰，喜極而泣，這麼多年的付齣終於有結果瞭。

此時的陸傢羲感覺自己緊綳的弦一下子放鬆下來，太纍瞭，他想睡覺。這一睡就沒有起來，任憑妻子怎麼叫喊！都得不到迴應！在1983年10月31日，陸傢羲在包頭傢中突發心源性猝死，終年48歲，巨星剛被世人熟知就殞落，讓人痛惜！

他一生癡迷於數學研究，夜以繼日、通宵達旦，掏空瞭身體，生前牙齒被拔光。也許他太纍瞭，需要休息，隻不過去瞭天堂。

他逝世後，得到國內數學界的認可，被追授為“特級教師”，鑒於他在數學上的貢獻，在1989年3月，陸傢羲獲得“國傢自然科學一等奬”，但這份榮譽他不能親臨現場，是他的妻子張淑琴代為領奬。

斯人已逝，陸傢羲生前解決數學界兩大難題，生前默默無名，逝世後獲高光時刻，為我們留下一個復雜的社會問題，如何避免此類問題的發生？需要我們反思！