每天清晨五點、深夜十點 路上蕭條冷清 數學從2分變96分 台北富二代勇下偏鄉隻為改寫窮苦孩子命運 - 趣味新聞網

發表日期 2014-06-06T14:37:02+08:00

     每天清晨五點、深夜十點，路上蕭條冷清，台東池上國中教導主任詹永名，開著帥氣與周傑倫《頭文字D》同款的百萬大紅跑車，在産業道路呼嘯而過，36歲的詹永名老師，是全校學生們公認「最愛衝刺」的熱血老師，最愛領頭帶著學生一起衝刺人生。


▲問題小子溫俊惟（左坐者）遇到良師詹永名（右坐者），每節下課都跑到教師辦公室問問題，數學2分拚到96分

詹永名十六年前到瞭偏鄉學校，纔知道和原有想像相距很大，在貧窮的社區裏，學生中午搶著打包營養午餐，作為全傢老小晚上的夥食。70%來自經濟弱勢、高風險傢庭，學生的傢庭功能需要學校幫忙補強，但偏鄉教育資源匱乏，「老師想幫孩子的忙，也幫得很辛苦。」

不過，如果你看過「第56號教室的奇跡」，在台東池上國中也發生瞭。

教育部日前錶揚國中小補救教學績優團隊和學生楷模，其中，池上國中9年級學生溫俊惟，1年前是個跟同學打架鬧事，甚至一言不和，當場拿椅子摔老師的「校園小霸王」，一上課就睡覺、成績倒數第一名，勒索同學幫他寫功課，他數學段考曾隻考2分，連算7+8都要扳手指纔能算齣來。

溫俊惟常翹課在校園閑逛，看到詹永名認真上課、努力搞笑，教室總是充滿笑聲，決定「給老師麵子」，認真聽一堂，這堂課，意外翻轉瞭他痛苦的數學經驗。

突然，有一天溫俊惟鼓起勇氣問永名老師：「我如果每節下課都來問你，你會不會覺得煩…」從此，不分寒暑，每天早上六點半，溫俊惟就會在教務處門口，等著詹永名上免費數學傢教。每節下課短短10分鍾，也要追問1題數學。

詹永名觀察，當溫俊惟看懂數學題目之後，不僅自願當數學小老師，國文、理化成績也跟著整體提升。這一年來，數學最高進步到96分，從最後一名，到瞭八年級明顯竄升到十二名。

導師對溫俊惟評語從「冥頑不靈」變成「恭敬有禮」，教育部訪視後，他拿到補救教學績優學生奬學金，生平第一次因為用功讀書「賺到」六韆元。

溫俊惟說，而改變這一切的就是：永名老師。老師讓他瞭解到很重要的事，為自己負責，以前他從來不知道上一堂課要為自己負起責任。

富裕之後的難題，馬斯洛登頂
池上國中的學生們大多不知道「喜歡嗎？爸爸買給你。」這經典廣告台詞，就像詹永名的真實人生，台商爸爸很會賺錢，自己是富二代，屬於社會認知的人生勝利組，獨子，每年營業額過億的環保科技傢族事業，等著他繼承。

他快人快語，自爆不吃路邊攤，從小沒動手洗過衣服，隻知道洗衣機是全自動，就算高中住校，貴族高中等於有全天管傢和幫傭，髒衣服隻要放在門口，洗衣部門清洗歸還時，連內褲都幫忙燙好瞭。

社會對「富二代」的刻闆印象，幾乎等同「靠爸族」鄙視之義。他說，原本自己人生也可能不脫離刷信用卡，毫不手軟的閃靈刷手，炫富貴公子跟女星風花雪月的負麵新聞。

詹永名棄台北教職，到台東任教，一待就是十年。追問他「為什麼你正在做這件事？」「為什麼你要奮力完成到底？」詹永名的答案，將時間拉迴十六年前一個炎熱的夏天，一大鍋酸臭的泡麵，讓他下定決心。

大一時，台東的教會牧師到台北，招募大學生暑假期間前往台東為弱勢學生課輔，做為一個虔誠的基督徒，而且因為從沒去過台東，就報名參加，沒想到卻是一場震撼教育。

教會一邊募款一邊興建聚會場所，工程隻進行一半，有屋頂，沒門、沒窗戶，也沒有床等傢俱，正中央有個燈泡，沒有窗戶，台東盛産的小黑蚊，俗稱「黑金剛」，如影隨形，神齣鬼沒、叮人痛癢難耐。

受不瞭每晚被小黑蚊叮得滿頭包，詹永名跟負責協助的當地小朋友求助藉宿，到瞭小朋友傢裏，爸媽到台東當闆模工，留下三個小孩獨自在傢，最大的國小三年級。

詹永名傢裏總是一塵不染，從來沒見過那麼髒亂的地方，三個小孩身上發臭、都感染頭虱，讓他不敢擁抱他們，處處可見堆積如山的衣服、髒汙的鍋子，食物就是一大鍋已經酸臭的泡麵，這是爸媽齣門前煮的。

窮到一鍋餿水泡麵要吃三天，第一次麵對貧窮的真實情境，讓他很震撼，忍不住潸然淚下。

傢庭功能失靈，小朋友到學校上學也沒好到哪兒，16年前，沒有當今流浪老師的問題，通常是問題老師，纔會自願到偏鄉離島。

當時，小小學校隻有八名老師，可是詹永名就曾目睹有的老師幾乎不根據進度上課，大半時間在講人生大道理，校長勸說無效，仍堅持人生大道理比課本重要。特彆認真求好心切的老師，反而對「學不會的壞學生」拳打腳踢。

身心障礙的老師比例也不低，有個罹患憂鬱癥的老師，上課一半會嚎啕大哭；一位罹患嚴重眼疾，一隻眼睛看不到、另一個弱視，看不清楚學生的水壺裝酒，喝醉瞭躺在地上睡覺，很多學生到國中還是不會背九九乘法錶，上課像下課、下課又像放學，亂成一團。


▲詹永名有一輛跟周傑倫《頭文字D》同款的百萬大紅跑車，學生溫俊惟素描跑車，送給老師

富二代堅持當台東野草莓
暑假一個月，他認真的照顧學生，之後每一年都迴到台東，擔任服務誌工。「可是，傢長一直在摧毀這些孩子，我每年隻短暫停留，怎麼都幫不瞭他們。」

畢業後，選擇教育替代役，自願前往台東，退伍後考上基隆與台東的正式教職，但是掛念偏鄉孩子，不顧傢人反對，前往台東教書。

偏鄉學校幾乎每個孩子的傢庭，都有爸爸或媽媽離鄉，在外地工作，沒有書桌，在餐桌寫功課，但是曾祖父母總是在收看很大聲的電視；有的爸爸長期失業待在傢中，罹患憂鬱癥，藉酒澆愁，天天醉醺醺，喝醉就情緒失控，拿酒瓶砸傢人，這樣的環境下成長，孩子們似乎注定瞭一輩子平庸、貧睏。

詹永名人生最重要的任務，就是讓這些孩子長大後能繼續升學或就業，以女生來說，至少可以考上求職第一誌願慈濟、馬偕護專，免學費、供住宿，畢業後到大醫院當護士，一個月努力加大小夜班，六萬元薪水，隻要能寄三萬元迴傢，整個傢庭就翻轉，弟弟、妹妹有錢補習、可以學纔藝，爸媽不用那麼辛苦，一個學生就是一個傢庭的希望，而讓教育扭轉人生的希望，就從學校開始。

免費課輔、成立愛心書坊  因為有意義
第一次分發就職的地點，就是他長年服務的太麻裏金侖社區的賓茂國中，那裏的孩子多處於傢庭學習環境不佳，也沒錢補習，所以他每天晚上及週六，免費幫學生課輔、陪他們讀書。

因為覺得很有意義，所以詹永名就一直留下來，除瞭輔導學生課業，也幫他們成立瞭瞭愛心書坊，還帶領閤唱團獲得台東縣分組第一名。

詹永名說，社區民眾、學生常常很無聊，想買書竟然連書局都沒有，為瞭讓他們有事情做，他在學校圖書館設瞭一個愛心書坊，找他父親的朋友捐錢三十萬，買下書店排行榜的前一百名書籍，很快就把書給買齊，整理後開放學校圖書館，讓大傢進去看書。

學校愛心書坊成立，民眾真的就開始進到圖書館看書、閱讀，因為這個小角落，讓讀書風氣不同，後來，學校圖書館還重新整理，變得更好。

調任到台東池上國中後，他一樣為學生課輔，不同的是，有更多的老師加入，地理科黃姵瑜老師就加入夜間課輔，老師們輪流陪學生讀書。

在池上國中，學生不用每年都要問「不知老師明年會不會留下來？」不用每年畢業典禮，都要跟老師道彆，這兒雖有半數老師都不是在地人，很年輕，平均31歲，但服務年資平均超過4年。

這件事聽起來很抽像，沒有身曆其境很難體會。永名老師和一群池上國中老師團隊，把一間一間教室變成溫暖的傢，不論要詢問課本、人生問題，老師們都在。

孩子開始自己思考生命曆程，釐清自己要什麼，努力去追求，學習成就低落的孩子，竟然變得熱愛學習，參加永名老師清晨的免費傢教、夜自習班，不想再渾渾噩噩度日。

為什麼留在台東這件事情很重要？「台北不缺我一個老師，比我厲害的多得是，但是在這裏，他們很需要我，我在這裏可以發揮能力幫助他們，我知道，隻要我離開，他們就什麼都沒有，所以我留下來，是很有意義的。」



▲詹永名(圖右)上課全心投入，讓孩子喜歡數學


▲詹永名十六年前來到台東縣，讓偏鄉學生相信「有希望」，願意為自己負責任翻轉人生

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