對於我國絕大多數繼續在高等學位上奮鬥的朋友們來說 是否能夠按期畢業 南開學子碩博連讀5年卻被開除，父母大鬧學校，結果卻讓人意想不到 - 趣味新聞網

對於我國絕大多數繼續在高等學位上奮鬥的朋友們來說，是否能夠按期畢業，是最重要的一件事情。

01五年碩博連讀無法畢業

高校學子辛辛苦苦攻讀更加高等的學位，能否按期畢業成為瞭他們最關心的一個問題，但是近日麵對一個沒有獲得按時畢業待遇的學生，學校卻獲得瞭很多網友的理解。

在南開大學，有一名讀瞭5年研究生的學生，因為被退學，一夜之間學曆變迴本科。 得知這件事的他跟傢人不滿學校的做法進行瞭一係列的上訴，甚至 對跟學校對簿公堂，但是仍然是敗訴，沒有獲得解決方法。

初聽起這件事情，有很多人都對學校的做法錶示難以理解，一個學生在學校連讀瞭5年時間的話，已經將進士臨近畢業的邊緣瞭，如果不是什麼特彆大的問題，理論上是不會對學生做齣這樣的退學處分的。

而當學校相關的處理措施公布齣來以後，來龍去脈一書裏整件事卻變得耐人尋味瞭起來。

事情發生於2013年，當年這位被退學的學子在本科畢業以後，考上瞭南開大學泰達學院的碩士研究生而他的教授是一位曹姓的導師， 在這位學生剛考上碩士研究生的時候，本來是想著碩士畢業以後往上考國外的博士，但是在研究生研一下學期的時候，卻被提議，直接念碩博連讀。

我們要知道碩博連讀，在學製上麵比讀完碩士再讀博士是有一定縮短的。但是碩博連讀有一個比較危險的地方在於一旦碩博連讀期間發生瞭什麼問題，導緻自己的學位無法攻讀下去，那麼直接學位隻留下當年考上去的本科。 也就是如果你沒有工讀完整個流程，不僅是你的博士學位沒有瞭，而你的碩士學位同樣也是沒有瞭。

這樣的做法其實是有非常顯而易見的收益跟風險，好處是你在說博連讀期間一直都可以在同一個導師名下，在同一個研究室裏麵，你的工作你的學習都可以有一個長期的整體規劃，不必去你與碩士博士之間的空檔，可以繼續完成一些，隻有長期纔能實現成果的科研工作。而且 整體的學製比讀完碩士再讀博士也有縮短，所以現在也有很多同學選擇碩博連讀一口氣攻讀到博士學位。

而這件事的弊端就在於，一旦你接受瞭碩博連讀，期間一旦齣現什麼問題，那麼將很大程度會被直接打迴本科學曆 。雖然現在已經有很多學院推齣瞭，可以保留碩士學位的轉碩申請，但是這件事情終歸還是有這麼一個隱藏風險在， 而這件事件的主人公被退學的這位學生正是在碩博連讀的過程遇到問題，而導緻隻剩下本科學曆。

那麼到底是發生瞭什麼事導緻這麼一件讓學子為之扼腕的事情發生瞭呢？

02事情一波三摺

從各個不同渠道的消息可得知，在 這位被退學的學生學習階段跟同校的一位師兄發生瞭矛盾，而由於這個矛盾不斷升級，導師決定將這位被退學的學生轉到吉林大學進行聯閤培養，等到博士答辯的時候再迴到學校中，那麼就可以保留南開大學的學籍。

其實這個做法是建於南開大學跟吉林大學一直有一些科研上的互動關係，這位學生去吉林大學進行聯閤培養的話，那麼他就可以在兩邊的實驗室都獲得一些研究的資源。

而 兩邊發的論文，在同一領域的話，都可以有他的部分署名，乍一聽是一件好事，但是學生本人不怎麼覺得，他學得到吉林大學就是降低瞭他的學習質量，因為他認為吉林大學各個方麵的師資力量都是不如南開大學的。

而這件事件的 導火索則是他在吉林大學學習期間被吉林大學的聯培導師，推薦到新加坡的一個大學進行科研實習 ，當他把這件事告訴自己原來在南開大學導師的時候，南開大學的老師卻覺得他這樣的行為不是很妥當， 認 為他的學習始終是在南開大學，所以應該要先辦理休學手續再去到新加坡學習。

而這位被退學的學生完全不理解老師這樣的做法，所以他就自己前往瞭新加坡 ，沒有辦理老師所建議的休學手續。

在新加坡讀書期間發生瞭一件事情，直接導緻瞭他的休學程序辦理有瞭問題。 在新加坡留學期間，他將南開大學導師實驗室中一些還沒發布，但是準備要留做實驗室成果的科研資料，全部拷貝帶去新加坡。

如果僅僅是帶去新加坡繼續進行科研工作，然後迴國以後繼續與研究室發錶的話，事情可能還不至於到那個地步，但是在新加坡的這位學生將這些老師跟其他同學整理的資料，僞造瞭姓名，進行瞭發錶，也就是說， 老師跟同學們當年在南開大學該實驗室做齣的實驗成果全部白費，因為這些資料已經被他搶先發布齣去瞭。

這樣的學術行為直接引起瞭這個學生跟南開導師之間的決裂。 本來這位導師一直都是很看好學生的，不然也不至於在他與其他同學矛盾不可調和的時候，還選擇瞭用彆的學校資源跟他聯閤培養這樣的方式。

在吉林大學聯閤培養期間，作為學生還發錶瞭一篇自己為第一作者的論文，這個論文就是吉林大學跟南開大學共同資源培養齣來的成果。

於是當學生從新加坡迴國以後， 當初就沒有自己辦理休學手續的，他在拿到瞭父親幫他代辦的休學手續申請以後，由於復學程序有問題，而最終隻能得到退學處分。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！