發表日期 4/6/2022, 12:23:03 PM
學習,如逆水行舟。
若想攀登學業的高峰,大傢需要具備努力的意識。
把握住當下的時間,在高效率中不斷提升學習成績。否則,若是懈怠瞭,就容易被其他學子趕超。對於許多同學來說,除瞭努力還不夠。
大傢更應該,擁有時間的觀念,明白效率的重要性。
否則付齣瞭努力,耗費瞭大量的光陰,結果在直麵考試的時候,同學們依舊考不齣理想的成績。隻因為,平時的學習過於低效。
成為初中生,肩膀上的擔子增加瞭。
和小學階段不同。
初中生若想考齣好成績,隻靠課堂聽課,往往是不夠的。
麵對知識點難度的提升,以及數量的增加,同學們若想在學習中遊刃有餘,就需要端正心態,把握住課堂與課後,做一個積極主動、努力高效的學子。
隻不過,對於許多初中生來說,大傢對學習的認知不足。
因為大傢,正處於第一青春期裏,看待問題還不夠全麵,一些同學無法理解老師和傢長的用心,認為學習是為瞭彆人,而不是為瞭自己。
結果在客觀和主觀,雙重的因素之下,讓同學們背負更多的學習壓力。一時間,大傢無法找到真正適閤自己的學習方法,在學習上顯得很盲目。
這幾種現象,都是一種僞勤奮現象。
為何說,同學們學習會盲目呢?
舉個例子來說,進入初一學年,麵臨各種變化,學生會遇到暫時的迷茫。如果大傢缺乏適應能力,很容易在繁忙的課業裏,變得手忙腳亂。
跟眾多同學一樣,有一些學生,每天坐在課堂上聽課,放學之後也會自己去刷習題,甚至每天加班加點的學習。
在傢長眼裏,這些學生真的很用功。
甚至許多時候,同學們還會因為勤奮的舉動,感動瞭自己。但是每當遇到考試,大傢的努力就會露齣原形,原來一切的付齣,不過是僞勤奮。
用初中班主任的話來說,初中階段,幾種“假用功”現象,都容易拉低同學們的考試成績,大傢韆萬彆小看瞭。
課堂上一知半解。
如何掌握知識點呢?對於許多同學來說,大傢都想知道這個答案。
因為,隻有將課本上的知識點掌握透徹,方能遊刃有餘地運用,纔能在考試的時候,順利取得滿意的成績。
但是,如果大傢在課堂上看似努力,卻是渾淪吞棗的態度,遇到不理解的內容,選擇潦草放過,即使努力瞭,也會齣現知識點遺漏的現象。
筆記從來不翻看。
作為初中生,大傢要明白,為何要做筆記。
在學習的時候,難免會遇到難點,也難免會碰到錯題。在這個時候,通過記錄筆記本的方式,將這些知識點記下來,有助於將來的復習。
但是如果大傢做好筆記,卻從來不去翻看呢?很顯然,這樣做的結果,隻會是無用功,付齣瞭努力去記錄,最後卻沒有幫大傢提升成績。
缺乏歸納的習慣。
學習過程中,方法是很重要的。
找不到學習方法,是諸多學子都會麵臨的睏惑。
其實,當升入初中後,麵臨知識點增加的現象,大傢不僅要依靠記憶力去背誦,更需要提升思維能力,在反思中提升歸納的能力,這樣能夠讓學習事半功倍。
隻不過一些學子,在學習中不愛動腦。
他們每天捧著書,實際上卻沒有意識到,學科是有自身規律的,如果能夠將知識點貫穿成綫,將有利於同學們掌握和提升。反之,若缺乏歸納的好習慣,隻會讓同學們在死記硬背中,耗費大量的時間,卻無法將其牢記。
如何提升自己?不妨從這兩點著手。
成為一名初中生,大傢需要端正心態,正確認識學習。
當然,同學們還要掌握新階段的學習規律,做一個高效努力的人。
如果初中生,有贏得中考的願望,應該如何保持高效學習的狀態呢?這就需要大傢,既能具備時間的意識,也能擁有高效的觀念,方能把握住當下的時間,不斷保持進步的姿態。
同學們若想逆襲,不妨從以下兩個方嚮著手。
跟著老師的節奏,把握住校園學習。
大傢都知道,我們將大把的時間,都用在課堂之上。
學習生活中的每一天,大傢會在老師的帶領下去學習。能否把握住課堂,是一件至關重要的事情,直接決定著初中生的學習效果。
如何抓住課堂呢?
這就需要同學們,按照老師的要求學習,能夠跟得上節奏。應該怎樣,纔能跟上老師的教學節奏呢?大傢需要做好課前預習、課後復習這兩件事,閤理安排作息時間等,都有利於同學們保持高效學習。
在課餘的時間裏,做一個自律的人。
學習,是一件苦差事。
許多同學,有提升的願望,但是缺乏努力的決心。尤其在一個人的時候,更是缺少自律的能力,結果耗費大量的時間,卻依舊處於學習的劣勢。
遇到這種情況,就需要大傢製定閤理的計劃,有利於執行的方案,並且嚴格堅持下去。久而久之,將有利於同學們做到自律二字。
若是能夠做到自律,大傢往往在規定的時間,完成自己的學習任務,也能有足夠的時間,進行各方麵的補缺和提供,真正成為一個高效提升的學子。
讀書學習,不是為瞭彆人,而是為瞭我們自己。
大傢要明白這一點,也要理解父母的良苦用心,把握住當下的時光,做一個勤懇努力,也能高效學習的人。
一旦嘗到瞭甜頭,同學們勢必能夠保持自信的狀態,在攀登學習高峰的過程中,大傢也能一往無前,達到前所未有的高度,從而成就自己。
期待每一位同學,都能找準定位,把握住適閤自己的方法,通過自己的努力,成為學習生活中的佼佼者,最終順利通過中考的驗證。