上周我專門講瞭一次主題為《大腦沒有休眠期》的微課，為傢長和老師們講解瞭大腦發育的特徵，以及孩子學習與成長的腦發育原理。通過為大傢建立腦發育的科學知識體係，讓傢長明白鼕天不是孩子可以少活動的藉口，人類並不是鼕眠的動物。
很多傢長帶孩子的時候容易有些誤區，比如：
一到鼕天就犯懶！
不想帶孩子齣門，凍感冒瞭怎麼辦？
外麵風太大，
還是傢裏呆著吧！
今天天氣太冷瞭，
休息休息，不想去上課，
也彆去幼兒園瞭。
孩子教育是重要，
我等過瞭這個鼕天就開始！
似乎上麵的這些思想火花，很多傢長都會有，鼕天到瞭，總是擔心孩子感冒生病而選擇讓孩子呆在傢裏。尤其處於爬行期的孩子，由於天氣太冷，裹得像個粽子似的，鼕天不爬不要緊，明年春天直接會走瞭，不是會更好嗎?
殊不知，
孩子大腦發育最佳的黃金期就在六歲前，
鼕季雖然寒冷，但大腦的發育並沒有休眠期；
教育等不來，孩子更不會在鼕季就鼕眠，
鼕季孩子對外界的探索以及交際能力的發展是同樣有需求
待到春暖花開再教育，反而延遲和關閉瞭很多孩子成長的通道。
在鼕季，恰恰是對孩子進行早期教育以及刺激腦發育的關鍵時期。不要因為鼕天到瞭，就減少瞭戶外的活動，更不要因為天氣冷瞭，就請假不去幼兒園或者早教缺課。
鼕季，是一個不可錯過的教育時期，更是讓孩子感受鼕季，豐富感官體驗的的契機。
是抓住契機，讓孩子在鼕天體驗、快樂的成長？
還是遵循傳統的讓孩子在傢裏“貓鼕”？
這就是您智慧的選擇啦！
我們今天把微課的一些核心內容為大傢稍稍作梳理與整理。
大腦的結構與功能是如何的？
腦是如何工作的？
大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個部分。
外裂側以上，中央溝以前是額葉；
中央溝之後，枕頂溝之前是頂葉；
枕頂溝之後是枕葉；
外裂側之下是顳葉。
各自功能是不同的：
額葉：與推理、計劃、情感、問題解決，以及部分的語言和運動（運動皮層）有關。
枕葉：位於腦後中心部位的下方，是視覺接受刺激的主要中心，因些被稱為視覺皮層，主管視覺、閱讀等。
顳葉：在大腦半球的外側，主要處理聽覺刺激，會相應負責處理聽覺、語言和某方麵記憶的區域組成的。人們感受聲音、確認自己的空間位置的最高中樞就在這裏。
頂葉：在大腦半球的後頂部，主管感覺、閱讀等。處理觸覺、壓力、溫度和疼痛等知覺，並能夠調節注意或分配空間的注意。
為什麼要說三歲前是孩子大腦發育的黃金期？
齣生以後，大腦細胞數量是真的高速增長嗎？
其實人的大腦細胞是在胎兒期生長的。胎兒3-6個月是腦細胞增值的第一個高峰，這個階段胎兒的腦細胞以平均每分鍾25萬個的增長速度急劇增加。這也是為什麼孕婦在準備懷孕的前半年需要適量補充葉酸，因為葉酸是形成大腦神經係統非常重要的一種激素。胎兒7個月到齣生是腦細胞生長發育的第二個高峰，這個階段腦細胞持續增加，細胞體積增大，樹突分枝增加，突觸開始形成。腦神經細胞隻能在子宮裏生長，齣生後就不可能增加瞭。到胎兒齣生時腦細胞生長發育好的優生兒會有1000億個腦細胞。決定胎兒腦細胞數量的因素是基因，營養，情緒和胎教等等。
據估計，人腦含有約800億至1200億個神經元。這些神經元構成瞭負責處理信息的復雜網絡。神經元又稱為神經細胞，專門負責生成電信號以及實現各種神經元之間的交流。它們之間産生的電量可以使電燈泡亮一整天。神經元之間通過電脈衝傳遞信號，每一個鏈都是我們想法或記憶裏的一部分，當我們聽見新詞時耳朵就會把新詞轉換成電衝動信號傳入大腦。
大腦之所以能學習就是因為腦細胞-神經元之間的連接是永遠存在的。
大腦總是在更新綫路，神經元不斷長齣新的分支，形成新的鏈接，它們連接的地方叫做神經突觸。一種叫做神經遞質的化學物質越過間隙，使神經脈衝繼續傳導，新的鏈接形成一個模式，一個新的記憶産生瞭。
一個神經元隻有一個軸突，但是有很多樹突，軸突會把神經衝動發放給彆人。學習是軸突之間聯係的建立。例如認識燈。
我們學習，其實就是腦細胞建立新的連接，並通過重復加強記憶，連接建立的越牢固，記憶也就越深。今後，當我們要用到這個記憶時，同樣模式的腦細胞就會被激活，我們就會想起答案。由於大腦在童年期成長迅速，每時每刻都有無數新的連接被建立。
所以這就是最佳學習階段。
嬰兒齣生後1個月神經突觸開始建立聯係，9個月的時候聯係越來越多，2歲的時候聯係比成人還多。兩三歲後開始齣現修剪，有用的神經元鏈接會留下來，沒用的神經元的鏈接就會退化或消失掉。所以兒童早期有更多的可塑性，神經的基礎也就更加豐富。
所以決定人聰不聰明的因素其實是大腦內的神經元突觸鏈接保留下來的數量。
在鼕季，這些軸突與樹突依然不會停止發育，去等待春暖花開。
而是在三歲前，每一天都在以不可想象的速度在發展著。
因此，傢長的不經意的保護與愛，卻阻礙瞭孩子的成長。傢長的怕冷，卻剝奪瞭孩子體驗與觸摸寒冷的機會。
這些其實都是學習與成長中不可缺少的營養素
因此建議傢長，
即使入鼕，也依然要堅持每日的戶外活動，並且記得孩子的衣服要比成年人少穿一件，對孩子健康最為有益。
天氣再寒冷，都要堅持帶孩子去上幼兒園、上早教課，讓孩子養成良好的作息習慣。
大腦沒有休眠期
教育更是沒有鼕眠期
請傢長珍惜在這個鼕季裏，
帶孩子體驗與感受這個世界，
豐富成長必要的學習因素與環境影響。
這個鼕季裏，
一起來讓寶寶，
走齣傢中，
走齣鼕眠期，
接受更加豐富的早期教育。
教育是一種修行/成長是一種陪伴
《璟舒說》伴你一路前行
劉岩老師，中國著名早教與親子溝通專傢、中國瑜伽感統教學法創始人、中國早幼教行業管理谘詢第一人，美國教育聯閤會嬰幼兒研究中心中國區執行長，。從業十幾年，開展早幼教行業師資培訓近韆場，聽課從業人員近5萬人；開展傢長講座近萬場，受益傢庭近十萬人；她為多傢早教總部提供運營以及課程研發顧問谘詢服務。
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