01前些年 鄉村學校的老師總是想往城裏調 縣城老師往鄉下跑，中學老師往小學跑，一綫老師：原因很簡單 - 趣味新聞網

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前些年，鄉村學校的老師總是想往城裏調，因為縣城學校的工作環境、生活環境都要比鄉下學校好得多，而且進城之後，一下子就成瞭城裏人，有著很強烈的優越感。

同樣地，鄉村小學的老師也想往中學裏調，因為鄉村小學人手緊張，課頭多，一個人幾乎就是包班製，從早到晚連軸轉。而中學老師都是專任老師，課頭少，上班期間，還能有喘口氣的機會。雖然鄉村小學上班時間比中學短一點，但是相比較而言，鄉村小學老師還是比中學老師要辛苦得多。

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不過近年來，也有縣城學校的老師主動要求到鄉村學校去任教，也有中學老師要求調到鄉村小學去任教。去年某縣城學校的老師主動調到某所非常偏僻的鄉村小學去瞭，本人也見過幾位中學老師錶達瞭想要調到鄉村小學去願望。

過去鄉村教師調進縣城、小學教師調進中學，是為瞭改善自己的工作環境和生活環境。現在縣城老師到鄉下、中學老師到小學，很大程度上和職稱晉升有關。

近年來，有的地方的教育利好不斷嚮鄉村學校傾斜，尤其是嚮鄉村小學傾斜，比如說職稱方麵，中級和高級職稱名額嚮鄉村學校傾斜，縣城學校的老師，教師人數多，職稱名額有限，可能到瞭50多歲還是中級職稱甚至有個彆教師還是初級職稱，可是鄉村學校的教師人數少，政策傾斜，大概40歲就可以晉升高級職稱瞭。

再比如，如今鄉村學校的教師都有鄉鎮補貼和鄉村生活補貼，尤其是鄉村生活補貼，學校越是偏僻生活補貼就越高，條件較好的鄉村學校，教師的生活補貼也有幾百塊錢，偏遠地區學校教師的生活補貼，可能有一韆多塊。而縣城學校的教師，就沒有這兩項補貼瞭。

還有，有的地方教師職稱晉升規定中還有這樣一條，縣城教師晉升高級教師必須有兩年以上的鄉村教學經曆。有的縣城學校的教師，有2年以上鄉村教師經曆，但有的卻沒有，於是為瞭職稱，便主動要求去鄉村學校任教，不過多是以支教的形式去鄉村學校的。

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縣城學校老師往鄉下跑，中學老師往小學跑，這樣的事情肯定是有的，但是絕對是個彆現象，比如縣城學校的老師去鄉下學校，本人見過一兩例，不過都是50歲以上的老教師瞭，在縣城學校職稱晉升不瞭，而且上無老下無小，無牽無掛，走到哪裏都無所謂的。

如果是中學老師往小學跑，一般情況下是去瞭鄉村小學的，因為有的地方中學中級職稱受崗位比例限製，沒有晉升名額，而鄉村小學中級職稱沒有名額限製，達到相應規定就可以自然晉升瞭。本人見過一個教齡18年的鄉村中學教師，學校連續6年沒有中級職稱名額，自己評不上中級職稱，最後跑到鄉村小學之後，當年就順利地評上瞭中級職稱。

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