德國前總統赫爾佐格曾說 “為保持經濟競爭力 為什麼德國技工的收入和地位高於大學教授？中國呢！ - 趣味新聞網
發表日期 4/5/2022, 12:06:59 PM
趣味新聞網記者特別報導 : 德國前總統赫爾佐格曾說，“為保持經濟競爭力，德國需要的不是更多博士，而是更多技師。”這裏所說的技師，指的是支撐“德國製造”的工業技師。提起德國，人們很自然地會聯想到德國名車，聯想到德國的機械設備，聯… .....
德國前總統赫爾佐格曾說，“為保持經濟競爭力，德國需要的不是更多博士，而是更多技師。”這裏所說的技師，指的是支撐“德國製造”的工業技師。
提起德國，人們很自然地會聯想到德國名車，聯想到德國的機械設備，聯想到德國的工具。要知道，德國在製造業的卓越成就歸功於德國政府對職業教育的大量投入和全社會對技工的尊重。德國企業傢認為，一流的産品需要一流的技工來製造，再先進的科研成果，沒有技工的工藝化操作，也很難變成有競爭力的産品。
德國技工工資高於全國平均工資，技校畢業生的工資幾乎普遍比大學畢業生的工資高，大學畢業生白領的平均年薪30000歐元左右，而技工的平均年薪則是35000歐元左右，不少行業的技工工資遠遠高於普通公務員，甚至高過大學教授。
由於德國技工的工資高，製造業技工需求量大，每年有65%的初中畢業生放棄讀高中繼而讀大學的道路，直接進入職業學校。德國的職業教育由政府全額撥款，一個學生一年可獲政府4100歐元的教育經費。學生在職業學校學習期間就被企業“訂購”成為企業的準員工，企業要按規定嚮“訂購”的技校生每月支付600-800歐元的學習津貼。
德國社會對技工的尊重在世界首屈一指，這纔讓德國技工的工資普遍較高。德國實乾者更是人纔輩齣，他們以精湛的工藝技術創造瞭享譽世界的“德國製造”。雖然德國曆經風雨，但德國製造讓德國經濟穩健增長，牢牢地支撐瞭歐洲的危局。歐元區至今屹立不倒，德國製造功不可沒。
德國製造之所以如此強悍，關鍵是這個國傢積蓄瞭豐厚的“工匠”資源，包括工程師、高級技工、普通技工。德國的工匠精神就是嚴謹、規範、一絲不苟，規定螺絲需要擰五圈，他們絕不會擰四圈半。無論是工程師還是普通的技工，每人都有一手絕活，有的是祖上傳承，但更多來自遍布德國的職業學校、技工學校，甚至應用技術大學，此外德國行業協會的培訓和企業內部的實地訓練也非常普遍。
問題是，為何那麼多德國人甘願做技工而不是普遍追求高校文憑？
1. 在德國，做技工不丟人
在德國人看來，每個人所做的事情不過是分工不同而已，無論是政治傢、教育傢、企業傢、工程師還是技工，他們僅僅是職業之彆，不存在尊卑貴賤。德語“職業”一詞，意即天職或上帝的召喚，每個人從事的職業，從“天職”的意義上看都是神聖的。正因為如此，德國人做事認真負責，能靜下心來做好分內工作。
2. 技工同樣也有很高的收入
普通技工2000-3000歐元（約14500-22000人民幣）的收入，一點也不比大學畢業生差，而且更好找工作。高級技工則是企業之寶，他們的收入更高，養傢糊口已經不在話下，而且還可以買房買車，享受高品質的生活。就算是一人養傢，同樣可以到國外度假或專注於自己的業餘愛好，比如名酒收藏、古董字畫收藏等，這些並不是隻有受過高等教育人士纔享有的“專利”。
從職業學校畢業齣來的同樣是人纔，他們也有機會被派往海外工作，享受高工資和海外補貼。我的一個朋友從技校畢業後就職於辛剋全球貨運，工作幾年後被分彆派到北京和上海擔任技術主管，不僅能存下很多錢，而且每年還邀請父母到中國旅遊。
3. 德國的教育通道對任何人，在任何時候均非常暢通
從事技工的人，如果想“轉換跑道”，也可以申請進入應用技術大學繼續深造，畢業後拿到國傢承認的碩士文憑。當然也可以通過補習，取得“Abitur”（完全中學畢業文憑）後，同樣也可以申請綜閤大學，攻讀碩士、博士學位。德國上學沒有年齡限製，屬典型的活到老學到老的範例。因此，如果大學課堂上見到白發蒼蒼的老頭老太太，那根本就不足為怪。
由於德國人具有普遍平等的觀念、技工也享有較高的收入、隨時可以進入高等學府繼續深造，所以不少德國人寜願選擇做技工，而不是非要去比拼大學文憑。正因為如此，德國不僅有眾多“仰望星空”的思想傢，而且也有大量“腳踏實地”的實乾者。
中國：應尊重技工，工資不再與學曆掛鈎！
這些年來，泛文憑現象導緻中國院校忙著升級，中專升大專，大專升本科，重學術研究，輕技能操作，畢業生與市場需求嚴重脫節。官方數據顯示，2014年，北京隻有28%的本科生和碩士生能在4月份以前找到工作，而全國技工院校的就業率卻始終保持在96%以上。
在製造業強國，摘得世界技能大賽金牌的“藍領冠軍”，所受關注及影響力一點不比體育明星差。但在我國，目前技術人纔的培養依舊沒有得到大多數人的“正視”，高級技工短缺，技工教育體製不完善，工作苦且不被重視，我國技能職業人纔的培養正經曆著種種睏難。
國傢要發展，民族要復興，離不開各行各業勞動者的共同努力！優秀的技術工人發揮著不可替代的重要作用， 理該得到全社會的更多的重視，也隻有得到瞭更多的禮遇和尊重，中國這隻重要的隊伍纔能不斷的發展壯大和進步！
END
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醫學教育是衛生健康事業發展的重要基石。黨的十八大以來，我國醫學教育蓬勃發展，為衛生健康事業輸送瞭大批高素質醫學人纔。在新冠肺炎疫情防控中，廣大醫務工作者發揮瞭重要作用，而如今麵對疫情提齣的新挑戰、實施健康中國戰略的新任務、世界醫學發展的新要求，不少高校在醫學教育方麵也有瞭新的轉變，為醫學人纔培養做齣瞭重要貢獻。 七十餘年杏林躬耕、櫛風沐雨，遵循“尚德勤謹，仁術長新”的醫學教育理念，終得桃李芬芳。自建國初起，長江大學醫學教育就已擔負起培養醫學人纔的曆史使命。曆經沙市衛校、江漢醫學專科學校、武.......
四女一男，安徽五名少年深夜在街頭“搗亂”：中考分流是有道理的
望子成龍，望女成鳳，是所有傢長在孩子教育方麵最大的夢想，誰都想著讓孩子好好讀書，努力做人，然後上一所好大學，能活齣個人樣，改變自己和傢庭的命運。 一直以來，都有人強烈反對中考分流，認為初中畢業後就有50%的學生進入職業學校學習技能或者走上社會不閤適，他們認為這些孩子還有無限的可能，隻是暫時還沒有開竅而已，應該給他們更多的機會去開發潛能，說不定上瞭普通高中就徹底改變瞭。 在現實中，也的確有不少未能通過中考的學生，通過其他方式進入高中後，有瞭很大的改變，無論是學習的努力程度，還是學習的興趣都有.......
經驗貼：一節示範課是怎麼打磨齣來的？
示範課多是"時裝″，多具備前衛、時尚等前瞻性特點；示範課多承擔嚮同行展示自己教育理念、教學模式任務，因此需要精心準備、反復打磨，以便更好呈現並取得預期示範效果。那麼，如何打磨一節示範課？筆者特提齣九個打磨點。 打磨點之一:思教學設計的立意 課的好壞猶如評價文章寫的好壞一樣，首先取決於一節課立意、品位。立意定位在是教師教會的，是學生學會的，還是引導學生會學的，便可立分高下。講會的課定位於教師講的清清楚楚、明明白白，學生聽懂啦，會模仿做題；學會的課定位於教師提齣問題，引導學生自主、閤作、探究，找到.......
河北外國語學院開展不同主題活動，展現同學們青春風采
閉環管理期間，河北外國語學院各級領導充分發揮自己的領導能力、組織能力、專業優勢、專業特長，團結師生，組織開展瞭與專業相關的、有意義的活動、興趣班、講座等，豐富瞭大傢業餘生活，保持師生身心舒暢，讓大傢將不快樂轉化為快樂。 東方語言學院全體同學開展瞭“伶牙俐齒―韓語繞口令”的主題活動 為瞭增進同學們之間的交流，提高同學們的韓語語言錶達能力，展現當代大同學的活躍積極的精神風貌，河北外國語學院東方語言學院開展“伶牙俐齒―韓語繞口令”的主題活動。 通過活動提升瞭韓語專業同學們的韓語口語錶達能力和應用能力.......
廣寜周其鑒紅軍中學特色思政教育專題活動 培育時代新人
近日，廣寜周其鑒紅軍中學組織學校黨員、團員和少先隊員代錶們開展特色思想政治教育專題活動，瞻仰瞭周其鑒烈士銅像儀式，通過多種形式，緬懷周其鑒烈士的豐功偉績，以實際行動傳承紅色基因。 廣寜周其鑒紅軍中學團委副書記、少先隊大隊輔導員 祝焱婷：我們堅持以黨建為引領，充分利用各種校內外教育資源，積極開展特色思政教育專題活動，推動“全員、全過程、全方位育人”常態化，傳承紅色基因，讓全體的團員、少先隊員在活動中增強永遠跟黨走的思想和行動自覺，推動學校辦學優質特色發展，提高立德樹人質量。 此次活動.......
王俊凱中考成績被扒，黑粉控其“暗箱操作”，反被小凱班主任怒斥
韆璽弟弟被質疑中考“違規操作”的事件以母校和本人的迴應完美攻破，同為“三小隻”的王俊凱又因為中考成績被推上瞭風口浪尖。 中考是學生人生中的重要轉摺，初中生為瞭能取得優異的成績、考入理想的高中每天起早貪黑、殫精竭慮，所以大傢是決不能接受中考違規操作的。 小凱參加中考已經是幾年前的事情瞭，雖然小凱沒有立學霸人設，但也是被無數中小學生當成學習榜樣的人。不過有黑粉指控他中考是靠著暗箱操作纔能上重慶八中的，不料反被小凱班主任怒斥。 王俊凱被曝中考“違規操作”，靠明星特權上高中，班主任迴應來瞭！ 小凱.......
湖南工大老師釣魚順道救10歲男孩，記住，落水不是總能遇到會遊泳的老師
在很多孩子的心中，一些有正義感的老師就是自己心中的英雄，他們的一舉一動都在被學生模仿，所謂的為人師錶即是如此。老師是除瞭父母之外對孩子影響力最大的人，他們的行為也在潛移默化的影響著每一個受到自己教育的孩子。 而有的老師則把自己的奉獻精神也融入瞭自己的生活。湖南工業大學的體育老師殷傑就在4月3日，湘江株洲天元大橋附近水域，與另外一位釣魚人一起救下瞭一個落入江中的10歲男童。 當時殷老師正在釣魚，突然聽到撲通一聲水聲，作為釣魚人肯定知道，在釣魚的時候會很反感周圍的噪音，尤其是這種較大的聲音，因.......
教師編製考試有“硬標準”，滿足條件報考更容易上岸，考生要知道
文/香橙聊教育 教師編製考試是當下競爭比較激烈的一類考試，是進入學校從事教師崗位的必經之路。 教師編製考試雖然激烈，不容易上岸，但每年參加教師編製考試的人數卻依舊不少，除瞭師範生之外，還有不少的非師範生，這就使得競爭更大，更難上岸。 可這些還不是最終導緻教師編製上岸難的根本原因，最主要的原因是教師編製的名額有限，即便是現在很多的教師崗位都嚴重的缺乏教師人纔，可教師編製卻依舊是滿編滿崗，這點相信懂得都懂。 可事物並不是絕對的，教師編製考試也是一樣，之所以這樣說，是因為很多考生上岸難的原因是因.......
不服是你沒見識：僞造市級榮譽，被連續兩年舉報，還照拿高級職稱
職稱評審，嚮來是粥少僧多，老師們為瞭職稱可以說是拼盡瞭心力。因為職稱數都是和教職工人數掛鈎的。一個學校的高級職稱數隻有那麼多，而能參與評選的教師是職稱數的兩三倍。在這樣的局麵之下，學校裏的職稱稍微有一點風吹草動，就能在校園裏掀起軒然大波。每一個關心職稱的老師都在盯著呢，學校有什麼做法不閤理的就會被無限地放大，即便是學校沒有什麼不閤規的地方，都會被人反復地解讀。 去年，河南焦作十七中的姚老師事件，之所以鬧得沸沸揚揚，就是因為它刺痛瞭許多老師的神經。姚老師連續申報7年，竟然7年都沒有走齣學校的.......
