2022年2月25日下午 我校召開全體教職工大會 目標已定！2022年鵬城技師人準備這樣乾！ - 趣味新聞網
發表日期 2/28/2022, 2:27:32 PM
趣味新聞網記者特別報導 : 2022年2月25日下午，我校召開全體教職工大會，總結迴顧總結上一學期工作，部署新學期工作，特彆是“十四五”期間的工作。校黨委書記、校長劉穎同誌作題為《立足新階段，貫徹新理念，紮實推進技工教育高質量… .....
2022年2月25日下午，我校召開全體教職工大會，總結迴顧總結上一學期工作，部署新學期工作，特彆是“十四五”期間的工作。校黨委書記、校長劉穎同誌作題為《立足新階段，貫徹新理念，紮實推進技工教育高質量發展的“鵬城技師方案”》的工作報告。孫從爭副書記通過綫上視頻齣席會議，仵博副校長、梁慶保副校長、王新洲副校長現場齣席大會，全體教職工通過綫上視頻參加會議。
劉穎校長的報告分為三部分：
01
第一部分，砥礪奮進，攻堅剋難，“十四五”發展實現良好開局。
2021年是“十四五”開局之年，也是學校升格技師學院後的第一年，是具有重大意義的一年。全體教職工緊扣高質量發展主題，全麵推進各項工作提質增效，取得瞭新的成績。黨的領導和基層黨建全麵加強，人事人纔服務工作開拓新局麵，專業建設和課程建設強基固本，産教融閤優結構和促提升並舉，以賽促教以賽促學實現雙豐收，學生管理與服務工作落實落細，職業培訓和技能鑒定逆勢上揚，安全教育和巡查整改抓實抓細，行政後勤服務保障取得新成績，現代治理體係建設實現新突破。
2
第二部分，堅定信念，勇擔使命，切實增強高質量發展責任感。
“十四五”期間是全國職業教育發展的重要曆史節點，也是技工教育轉型發展的關鍵時期。在這個關鍵時期，深圳鵬城技師學院要實現什麼樣的發展，怎樣發展？是不可迴避的時代課題。會議號召全體教職工準確把握新發展階段機遇挑戰，善於搶抓學校建設發展的重大曆史機遇，因勢而謀、應勢而動、順勢而為；深刻認識學校麵臨的內外部睏難，準確識變、科學應變、主動求變。牢牢把握“雙高”目標科學內涵，爭創高水平技師學院和高等職業學校。
3
第三部分，�哿ν�心，奮楫篤行，全麵提高高質量發展執行力。
使命呼喚擔當，使命引領未來。學校“十四五”建設與發展規劃，係統描繪瞭學校未來五年乃至更長時期的發展藍圖。會議要求全體教職工深刻領會新時代推動學校高質量發展的精神實質和豐富內涵，切實提高使命感和執行力，在各項工作中全麵準確貫徹落實。
劉穎校長還就2022年重點工作進行瞭部署並對近期新冠疫情防疫工作提齣瞭要求。
會議過程中，王新洲副校長宣讀錶彰文件，要求獲得錶彰的教職工珍惜榮譽，再接再勵,爭取更大的成績，號召全體教師以優秀教師為榜樣，勤懇努力，紮實工作，為學校教育事業的發展做齣貢獻。
梁慶保副校長作學校疫情防控工作安排。一是要認清形勢，提高認識；二是要根據疫情情況，隨時做好學生返校上課的迎檢準備；三是安排好居傢網課的管理服務；四是加強傢校溝通和人文關懷；五是全麵強化安全管理；六是嚴守校園封閉式管理規定；七是加強自我衛生管理及防護；八是注意輿情管控和信息管理。
仵博副校長作學校教學工作安排。2021年學校教學秩序是良好的，教師教書育人的精神麵貌是飽滿的，乾事創業的勁頭是充足的，教學工作取得瞭較大成績。“十四五”期間，教師們的中心工作要聚焦教書育人，以學校“十四五”規劃為藍本，以“雙高”建設為目標，以高質量發展為目的，遵循“一體、兩翼、三化、四融閤、五平台”的發展思路，圍繞“培養什麼人、怎麼培養人、為誰培養人、培養得怎麼樣”的主綫，著力加強一體化人纔培養標準、學習體係、綜閤素養育人體係、思政育人體係、創新創業育人體係、教師隊伍、課程教材、教學方法、實訓基地、科研服務、評價體係等11個方麵的建設力度。仵校還就2022年教學工作的重點和新學期綫上教學提齣瞭工作要求。
會議提齣，我們身處偉大的新時代，必須創造無愧於曆史的新業績。深圳已進入“雙區”驅動、“雙區”疊加的黃金發展期，將充分釋放強大的“化學反應”“乘數效應”，會議號召全體教職工搶抓機遇，乘勢而上，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“乾”的作風，堅持用全麵、辯證、長遠的眼光看待學校的發展，以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措，鍛造長闆、補齊短闆，堅定不移辦好自己的事情，推動學校發展繼續乘風破浪、行穩緻遠，站在新的起點上把學校辦得更好、辦得水平更高，以高質量發展為深圳“雙區”建設做齣更大貢獻。
供稿 | 校辦公室 廖小磊
供圖 | 媒派傳媒
圖文編輯 | 潘橘橘
執行編輯 | 鄧永奇
責任編輯 | 李欣
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近年來，早教市場持續升溫，傢長逐漸重視對0到3歲的科學培養，在北京、上海這樣的一綫城市，大量親子班、早教園頻頻開班，更有多個國外早教品牌迅速入駐，每到周末，各傢早教機構人滿為患。據統計，83%以上的嬰幼兒傢長報名早教課程，帶著定期上課。早教師--重要的教師職業：作為一種專業教育，早期教育奠定人一生的發展基礎。科學的早期教育能提高孩子的身體素質、心理素質、智力素質、人格素質、精神素質的健康成長打下良好的基礎，是人生成長過程中基礎、重要、不可缺失的教育。全球教育界已形成共識，早教比幼教更重要。因此.......
河北一考生收到清華錄取通知書，還沒焐熱，就接到校方退學通知
中國學子們寒窗苦讀十餘載，就是為瞭能夠考上一個好的大學，有一個好的齣路，而我國兩所最高學府――清華北大，無疑是所有高考考生心中最高的理想聖地，進入清華大學也就意味著你已經半隻腳踏入瞭成功的大門，未來將有無限的可能。 想要進入大學，首先就是獲取大學的offer，當你收到大學的錄取通知書也就意味著你已經被這所學校所錄取瞭，這也是肯定的事情瞭。因此在填報誌願之後，就隻需要耐心的等待通知書的到來即可。 等通知書到手，自己也就是一名準大學生瞭，可以滿懷欣喜的期待自己即將開始的大學生活瞭，但是令人沒有.......
為何高三“一模”如此重要？班主任給齣答案，難怪老師這麼重視
眼看著，鼕天即將過去，春天即將到來，到瞭學生播種的季節，一年之計在於春，這個春天對於高三學生來說，更是意義非凡。 高三學生，基本上已經經曆瞭好幾輪復習瞭，此刻更不應該放鬆下來，用一句俗話說，就差一哆嗦瞭。 在高三，學生要經曆大大小小的考試，基本上都已經麻木瞭，但高三學生，知道高三一模意味著什麼嗎？聽聽班主任的說法吧。 為何高三“一模”如此重要？班主任給齣答案，難怪學生這麼重視 高中要經曆一模、二模和三模，按理說三模距離高考最近，三模應該成為關注重點，但卻沒有想到，一模成為瞭關注重點。其實，.......
駐昌高校新增2個“雙一流”建設學科
近日 第二輪“雙一流”建設高校 及建設學科名單公布 祝賀沙河高教園區6所部屬高校 全部入選“雙一流”建設高校！ 6所高校共計26個學科入選“雙一流”建設學科，較第一輪“雙一流”建設學科新增2個，其中北京航空航天大學新增1個，北京師範大學新增1個、調換1個。第二輪“雙一流”建設名單不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校，將探索建立分類發展、分類支持、分類評價建設體係，引導建設高校聚焦重點領域、方嚮的創新與實質突破。 沙河高教園區作為未來科學城“兩榖一園”中的重要組成部分，承擔著為北京.......
關曉彤考編成功，肖戰也進入到備考階段，卻因為第一學曆受到質疑
考編製是現在很多畢業生都會選擇的一條路，隻有真正考上編製的人纔會知道這個崗位有多“香”。 社會在不斷地發展，大學生的思想也在逐漸改變，很多80後、90後都覺得私企的薪資高，所以便在畢業以後一直關注薪資高的企業。 而如今的00後大學生卻改變固有的想法，他們一門心思的是想要考入到編製內，編製內的福利待遇好，雖然薪資低，但是勝在穩定。 關曉彤考編成功，肖戰也進入備考階段 關曉彤在高考的時候憑藉552分的好成績成功考入到“中戲”，可是你知道嗎？關曉彤不但演技高超，成績好，她還成功考上瞭編製，齣現在.......
輔導班倒瞭，初中傢長最焦慮？初中這麼規劃，考上高中並不難
“雙減 ”政策正式落地2個多月，從實施的效果看，受“雙減”衝擊最大的是k12輔導，這些義務教育階段的輔導班，有的轉行， 有的苦苦支撐，有的則直接關門停業。其次就是小學，傢長普遍感覺小學作業少瞭，課後服務來瞭，孩子的作業在學校裏能完成瞭，傢長不用給孩子批改作業瞭。 但是，初中的老師和傢長，對於“雙減”政策可能會有不同的理解。在中考殘酷的競爭麵前，很多傢長都支持學校多布置作業，多考試，希望自己的孩子能夠在激烈的競爭中脫穎而齣，考上高中，繼而考上大學。所以，沒有周末、假期輔導班之後，很多傢長還是錶現.......
初中生帶警察抄瞭補課機構的“傢”，取締違規機構，暴露傢庭矛盾
隨著暑假期間“雙減”政策開始實施，不管是校內還是校外輔導培訓機構都受到瞭整治，隻要是在暑假期間開展學科類補課被舉報後都是直接查處不留情麵。這是在打擊教育資本化和規範教育風氣為孩子營造良好的學習環境，減輕學習壓力。 但是這也讓傢長門感到十分的頭疼，如果是按照政策齣來之前的計劃，那就是給孩子上輔導班在暑假期間有輔導班的老師管理孩子學習，就不用自己操心瞭，還能省齣在傢帶孩子的時間，但是現在正規的輔導機構都是直接禁止暑假開展學科類補課，因此很多傢長也是想盡方法也要讓孩子暑假能夠補補課，甚至有的開始.......
同濟大學文藝學與文學創作學考研成功經驗分享
一、考研擇校和定專業 我的考研背景：本科雙非一本漢語言文學專業，2021年考研一戰上岸同濟大學文藝學與文學創作學專業。備考時間從2020年1月份正式開始，到2021年4月齣復試結果。 （一）為什麼選擇同濟文藝學專業作為目標？ 首先，關於專業選擇，我在大二的時候就確定瞭要讀研，一直到大三下結束我都在糾結選擇比較文學還是文藝學，因為感覺文藝學理論難度很高，擔心自己讀不瞭，可是比較文學對外語水平要求又比較高。最後是在本科很喜歡的一位老師的引導下，明確瞭自己的專業選擇――文藝學！當時老師問我：你排.......
