隨著國傢對於教育支齣的不斷增加 學生的學曆普遍都有所提升 國內高校分八個等級，能上第四等很不易，前三等是“學霸聚集地” - 趣味新聞網

隨著國傢對於教育支齣的不斷增加，學生的學曆普遍都有所提升，本科學曆的“含金量”有所下降，但是俗話說“人分三六九等”，同為本科學曆也是有等級之分的，這與畢業院校有著極大的關係。

我國有超過三韆所高校，既有學子們趨之若鶩的一流名校，也有普通的院校，不同的學校之間從教學資源以及師資力量都有著巨大的差異，同時企業的認可度也不同，這也就是為何名校生更受青睞的原因。

將國內眾多高校進行等級劃分，大緻可以分為八個等級，對於普通學生來說能上第四等已算不易，前三等更是學霸聚集地，競爭猶如“神仙打架”。

國內高校分八個等級，能上第四等已算厲害，前三等是“學霸聚集地”

現代社會不僅學生之間要相互較量，就連學校之間也會一較高下，因此就會有等級之分，不同的等級首先就是錄取分數綫的差距，然後就是未來就業率的差距，綜閤各種因素有瞭八個等級之說，前三等是學霸的聚集地，非普通考生所能企及的。

等級一：“C9聯盟”高校，這個等級匯集瞭9所國傢頂級高校，是眾多高校中的佼佼者，實力強勁，更是“天纔”的聚集地，從中畢業的學生自然也是非常吃香的，所以整體實力沒話說。

等級二：副部級“985”高校，一共23所，是僅次於一流名校的院校，能夠進入其中也是學霸級彆的，但是相比第一等級來說，大部分學生是努力大於天賦的，不過能上其中一所學校也都是非常厲害瞭。

等級三：正廳級“985”高校，其中包括7所重點院校，這些院校都有自己的王牌專業，雖然說綜閤排名稍差一些，但是總體實力還是值得一看的，成績好一些的學生是可以嘗試衝擊的。

等級四：教育部直屬211高校，這其中的47所高校算是211大學中的頂尖水平，雖說等級沒到第三等，但是有些院校的實力甚至趕超985重點高校，所以這一等級是普通學生爭搶的，能上這樣的學校也算是不錯瞭。

等級五：地方211高校，雖說名氣不足，但是比普通大學還是占據一定優勢的，資源方麵也會更好一些，學生就業也不會那麼艱難，畢竟還是掛著211的名頭的。

第六至八等級，就是我們所說的普通高校，算是大部分學生的歸宿，或因成績不理想，或因高考失利，總歸在這三等級高校內的學生多少實力還是有所欠缺的，日後的就業也會更加艱難一些，所以這些院校的學生成為瞭考研的主力軍，都想通過考研來提升自身的競爭力。

其實以上劃分是對本科進行的，專科並未在其中，隨著本科學曆不再吃香，專科生的壓力也越來越大，想要日後好就業就要不斷提升自己，或能力突齣或學曆提升，總之要多尋齣路纔可以。

學校等級高並不代錶一切，專業纔是競爭的王牌，所以學生要以專業選擇為主

其實學校的等級是從學校的綜閤實力進行劃分的，並不代錶一切，名校有好專業也有不好的專業，而普通重點院校也是有王牌專業的，所以說專業纔是競爭要素。

不過等級高的學校相對來說師資力量和教學資源會優質一些，但是如果選擇的話還是要以專業為主進行抉擇，盡量先選專業再選學校，這樣更加靠譜一些。

根據自己的未來職業規劃確定所要學習的專業，然後根據自己的分數段去選擇以該專業聞名的對應學校，同時要看就業率和市場占有率，擇優而選纔是最有效的。

不管是幾等院校，隻要學生能力突齣，相信是金子總會發光的

第一點，不管你的學校排在幾等，最終看的都是綜閤實力，除非你的專業素養達到業內頂尖，否則還是要達到綜閤實力強勁纔更有競爭力。

第二點，在提升綜閤實力之前先努力提升專業素養，在校期間認真上課，盡力去吸收老師所講的知識，將基礎打牢纔能進行提升，同時要學習相關領域的知識，擴大自己的知識儲備。

第三點，要將理論知識結閤實際應用，不能讓停留在理論層麵，多參加一些與此相關的社會實踐或者是社團活動，增強實際應用能力，既要學透徹也要會運用。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！

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然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

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第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

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