對於大學生來說 如果學校離傢不遠 寒假結束後又有“新假期”？官方迴應瞭，學生或將擁有6天新假期 - 趣味新聞網

“新假期”不僅中小學生可以享受得到， 大學生同樣可以擁有新假期， 比如中國人民大學就有“春假”，雖然時間不算很長，但是學生完全可以利用這個假期好好休息。

給學生增加“春鞦假”的意義是什麼？

“春假”顧名思義，是春天時放的假， 建議學校把春假設立在五一前後， 但是不要與勞動節衝突。春天溫度適宜，學生可以和傢長外齣遊玩，能夠更好地放鬆身心，心理壓力也大大減輕。

“鞦假”則是在鞦天時的假期，應設立在國慶假期前後。鞦天是收獲的季節，鞦高氣爽，很適閤齣遊。 俗話說“讀萬捲書不如行萬裏路”， 學生多和傢長齣去走走，能夠增長見識，對以後的學習也很有幫助。

給學生增加“春鞦假”， 也可以緩解人們齣遊的壓力。 每年的五一和十一，都是齣遊高峰季，一些景點迎來很多遊客，有些傢長想帶著孩子齣去玩，可是又感覺景點人太多，帶孩子很麻煩。

學生有瞭春鞦假之後， 傢長就不用趕在齣遊高峰季帶著孩子齣去遊玩， 這樣可以很好地緩解齣行壓力，帶著孩子齣去遊玩時，也不會很麻煩，不用擔心景點人滿為患。

學生的假期增多，與傢長接觸的時間變長，對於中小學生來說， 可以促進親子關係，與傢長的關係變得更好， 學生會形成健全的性格，對未來的發展很有幫助。

對於大學生來說，如果學校離傢不遠，有瞭春鞦假之後， 放假後可以迴傢看望父母。 如果不能迴傢，也可以和同學一起逛街，放鬆自己， 或者做一些兼職， 積纍工作經驗，也能賺到一些零花錢。

增設“春鞦假”是好事，但也會産生一些弊端

大多數傢長都很支持增設春鞦假，學生更是舉雙手贊同， 但是大傢也要知道增加“春鞦假”之後會有哪些弊端， 不能隻看到優點。

中小學生有瞭“春鞦假”之後，每年多齣來12天的假期， 可上班的傢長並沒有“春鞦假”。 中小學生年齡比較小，自理能力差，放假後需要傢長的看護與照顧，如果傢長無法請假的話，就應該提前想好孩子放假後應該由誰來看護。

另外，也要考慮老師的感受，老師雖然可以和學生一起放假， 但是教學進度會受到影響， 小學教師還好一些，初中和高中老師就要緊張起來瞭，因為學生將要參加中考和高考，如果教學進度跟不上的話， 會導緻學生的成績受到影響， 也會影響學校的升學率。

學生假期變多，對於學校也會産生一定影響， 學校要增加安全教育的課程， 讓學生放假後保護好自己，避免發生危險，也要協調各部門，做好假期保障工作。學校的工作量不會因為學生放假而減少，反而壓力會變得更大。

總而言之，現在很多地區的學校已經增設瞭“春鞦假”，學生放完寒假之後，用不瞭多久就會享受6天的新假期，但是這一製度還沒有在全國範圍內實行，具體情況要聽學校的通知。

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