在革命戰爭年代 為瞭振興中國 清華學霸林燁：放棄中國國籍為美國造洲際導彈，晚年卻想迴國養老 - 趣味新聞網

在革命戰爭年代，為瞭振興中國，無數學子選擇瞭遠渡重洋，到國外求學，學習西方的先進科學技術。在新中國成立之後，當年的這些學生也已經成為瞭高科技人纔，他們中的許多人，放棄瞭在國外的有豐厚待遇和更好的科研環境，突破重重障礙，迴到瞭祖國，投入社會主義的建設事業當中。例如我們所熟知的錢學森、鄧稼先、梁思禮等。

麵對新中國一窮二白的局麵，這些愛國科學傢埋頭苦乾，不求功名，不為名利，將自己的青春和熱血都奉獻在瞭我國西北一望無際的戈壁、沙漠當中。對於他們，我們應該永遠銘記。然而，也有一些人，在享受瞭國傢提供的教育條件，教學基金之後，在祖國最需要人纔的時候，選擇瞭放棄國籍，為他國製造高科技武器。林燁，就是其中之一。

1918年，林燁齣生在北京的一個條件還不錯的傢庭當中。從小聰慧的他，被傢人送到當地的一所西式學校學習。在當時，新式教育已經興起，不同於傳統的私塾，在新式學堂中，學生能夠接受到更多西方先進的知識，能夠擴充知識麵，開闊眼界。

在這樣的教育環境之下，林燁對西方的學科知識特彆感興趣，特彆是物理學，對西方國傢也十分地嚮往。因此，林燁也十分地努力，希望有朝一日能夠去到國外，接受更為先進的教育。終於，在1936年，林燁以十分優異的成績，進入瞭清華大學。

當時的清華大學，是國內推行新式教學的前沿，也是國內的頂尖學府。在進入清華大學之後，林燁進一步地展現齣瞭自己在學習方麵的天賦，同時也更加地努力刻苦，朝著另外的一個目標前行，齣國留學。

由於錶現突齣，成績優異，在畢業之後，林燁被當時的“庚款留學”計劃所選中。所謂的庚款留學，起源於中國在清末時期同西方列強之間的“庚子賠款”。1901年，為瞭進一步地擴大在華利益，鎮壓義和團運動，八國聯軍占領瞭北京紫禁城，強迫清政府簽訂瞭不平等的《辛醜條約》，條約規定清政府從關稅中拿齣4.5億兩白銀來賠償列強。而在當時，清政府全年的財政收入纔僅為1億兩白銀。

之後，在駐美公使梁城的爭取之下，美國等國承認庚子賠款超齣瞭戰爭的實際損失，因此以幫助中國興辦教育的方式，退還部分賠款。在這樣的情況之下，“庚款留學生”齣現瞭。在當時，政府從國內挑選瞭許多孩童，前往西方，接受西式教育。這些留學生中，齣現瞭許多後來影響中國社會的人物，例如鬍適、趙元任、梅貽琦、竺可楨等等，為中國培養瞭一大批優秀的科學傢。

在獲得公費留學的機會之後，林燁便去到瞭美國就讀於辛辛那提大學，學習火箭彈操縱學。而與他同時期去到美國留學的還有後來我國著名的導彈控製專傢，中國導彈控製係統研製創始人之一的梁思禮，兩人同在一所學校學習。

畢業之後，林燁成功獲得瞭在本校繼續深造的機會。很快，齣色的劉燁就獲得瞭美國政府的青睞。在碩士畢業之後，林燁進入瞭美國的波音公司，開始從事導彈研究的工作。新中國成立之後，許多愛國科學傢都放棄瞭國外豐厚的條件，迴到瞭祖國，其中就包括學成歸來的梁思禮。

然而當時，在麵對年薪30萬美元的優渥條件，林燁忘記瞭當初學成報國的理想。不僅如此，為瞭進一步在美國發展，林燁加入瞭美國國籍，帶領自己的研究團隊為美國研製瞭“民兵”係列的洲際彈道導彈。

在當時，迴到祖國的科學傢們，工資待遇甚至還沒有林燁的零頭多，但即使條件再艱難，他們還是選擇瞭自己的祖國，為保衛自己的國傢而奮鬥。而林燁選擇瞭另外的一條道路，為敵人鑄劍。

但是後來，因為遭受到波音公司的質疑，林燁被公司開除，被排除在瞭導彈研究之外。不僅如此，晚年時期的林燁，也想要迴到祖國養老，落葉歸根。但想要脫離中國國籍簡單，再想加入，就沒有當初的那般簡單瞭，他的這一想法，自然遭到瞭拒絕。

在曾經那個艱難的年代，為瞭建設祖國，國傢不惜花費重金將人纔送到國外深造。然而，一些人在接受到更好的教育之後，忘記瞭自己的初心。雖說科學無國界，但科學傢是有國籍的，任何時候，我們都不能忘記，自己身為中國的一份榮譽與責任。